醫(yī)院管理培訓班領(lǐng)導(dǎo)講話稿

醫(yī)院管理培訓班領(lǐng)導(dǎo)講話稿4篇

學習、工作和生活都免不了要參與培訓。舉辦一場培訓會，要明確培訓項目選擇的優(yōu)劣，了解培訓預(yù)期目標的實現(xiàn)程度等。你是否在找正預(yù)備撰寫“醫(yī)院管理培訓班領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

醫(yī)院管理培訓班領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁

上午好。特別榮幸能在這里作為班主任代表發(fā)言。誠心感謝區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次培訓學習的機會，給我們搭建了這樣一個難得的學習和溝通的平臺。

作為淄川一中一名一般的班主任老師，工作中，我懷著對事業(yè)的忠心、同學的愛心和對工作的進取心，扎扎實實、勤勤懇懇做好班級管理工作，在促進同學全面進展的同時，自己也取得了較好的工作成果。多次被評為“市、區(qū)優(yōu)秀班主任”。2023年6月，作為全國30名一線優(yōu)秀班主任團隊成員之一，參與了教育部知行中國遠程班主任培訓;8月應(yīng)邀參與全國首屆班級自主化教育管理論壇;2023年，兩次在中國老師研修網(wǎng)視頻會議室做專題講座。

隨著社會的不斷進步，教育形勢的不斷進展，教育對象日趨簡單，傳統(tǒng)的教育方法和管理模式已遠遠不能適應(yīng)時代的要求。作為一名新時期的班主任老師，應(yīng)當進一步加強學習，更新理論學問，強化道德素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)力量，這既是個人素養(yǎng)提升的必定要求，更是學校、同學及社會各界的迫切需要。為進一步更新教育理念，錘煉業(yè)務(wù)力量，提高管理水平，在此，我代表全體班主任決心做到

一、提高熟悉，圓滿完成培訓任務(wù)。珍惜這次來之不易的學習機會，明確培訓要求，嚴守培訓紀律，以優(yōu)秀班主任為榜樣，用心聽講，虛心學習，做到學有所得、學有所獲，確保自身在師德修養(yǎng)、理論水平、工作力量等方面實現(xiàn)新的提高。

二、轉(zhuǎn)變角色，提高班級管理水平。不斷適應(yīng)教育形勢進展需要，實現(xiàn)班主任工作的四個轉(zhuǎn)變，即由“偏愛型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安坌汀?由“專制型””轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰鞴叫汀?由“簡潔粗暴型””轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹氈录痹晷汀?由“限制型””轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_放型”，在做好班級工作組織管理的基礎(chǔ)上，樂觀探究班級管理新模式，創(chuàng)新班級管理新方法，爭做寬容才智的班主任，提高工作水平，促進同學全面進展。

三、奉獻愛心，不斷提升育人效果。愛心是做好班主任工作的支點和靈魂。在詳細工作中，樂觀發(fā)揚“耕耘三尺講臺、堅守心靈樂土”的奉獻精神，帶著感情投入工作，帶著愛心管理同學，充分信任同學、敬重同學、理解同學、鼓舞同學，做到為人師表、以身作則，用真摯的情感去感染同學，以高尚的情操去熏陶同學，不斷提升育人實效。

班主任是沉甸甸的責任，它重于泰山，寄予著社會的盼望和家長的信任，承載著繼往開來的光榮使命。各位同仁，駿馬自知千里志，無需揚鞭自奮蹄。讓我們以本次培訓為契機，以更加飽滿的熱忱，更加昂揚的斗志，仔細學習、努力工作，用青春和汗水為淄川區(qū)的教育事業(yè)拓展新的篇章!

最終，預(yù)祝本次培訓活動圓滿勝利!祝全體班主任老師工作開心，學有所得!

感謝大家!

醫(yī)院管理培訓班領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們

大家好!

我叫___，是__一中的一名信息老師。感謝大家給我這次學習溝通的機會!首先，我謹代表培訓班的全體學員，向為我們每一位老師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的局培訓科、老師進修學校、老師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負責培訓的各位專家表示誠心的感謝。

作為此期培訓班的學員，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀老師而興奮;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與始終關(guān)懷著我縣老師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比感動。

這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓的一些熟悉。

1、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓細致周到

在這次培訓中，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機管理人員素養(yǎng)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓課程的設(shè)置以及每位學員的生活支配等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓寄予的厚望。

2、培訓質(zhì)量高、培訓內(nèi)容豐富

在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò)平安管理、信息技術(shù)與學科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了全部聽課學員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的熟悉，工作中的很多疑問都在溝通中得到了解決。開拓了老師們的視野，也提高了老師們的綜合素養(yǎng)。

3、組織管理嚴格

學員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學習，分組完成學習任務(wù)。每天都有特地的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，到處體現(xiàn)了這次培訓活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果。

4、培訓服務(wù)周到，進展順當

作為培訓基地的老師資源中心，為學員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為老師們投入緊急的學習供應(yīng)了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓不僅使自己的學問得以擴充、教學理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作供應(yīng)了強大的動力。

醫(yī)院管理培訓班領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇3

同志們、新聞媒體的伴侶們

今日很興奮來到黃河風景名勝區(qū)參與景區(qū)的“努力打造精品景區(qū)，不斷制造美麗環(huán)境”活動動員會，我謹代表鄭州市旅游局對此次活動的開展表示熱鬧的慶賀!

鄭州黃風景名勝區(qū)作為鄭州市重點景區(qū)，始終以來也代表著鄭州市的旅游形象在廣闊市民和游客中知名度比較高。黃河風景名勝區(qū)經(jīng)過四十年來的建設(shè)，發(fā)生了翻天覆地的變化。特殊是近幾年來不斷加大旅游投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施，新建了諸如炎黃二帝巨塑、地質(zhì)博物館、黃河碑林等一批有影響、有特色的項目。從總體上極大地提升了景區(qū)的影響力和知名度。這些都是硬件設(shè)施的改善。一個景區(qū)的總體實力的提升不但需要硬件更需要軟件的改善。在現(xiàn)今，游客出游越來越注意共性化和休閑型，選擇的多元化，這樣就對景區(qū)的軟環(huán)境提出了更高的要求。軟環(huán)境的凹凸直接打算了一個景區(qū)的美譽度，從了也影響著知名度。特殊是對旅游從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量的要求提到了前所未有的高度。服務(wù)質(zhì)量是旅游工作的生命線，也是衡量一個景區(qū)服務(wù)水平的重要標志。游客對景區(qū)的滿足度很大程度上取決于一個景區(qū)的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。旅游服務(wù)質(zhì)量的凹凸也打算了一個景區(qū)的綜合實力。同時景區(qū)的形象也代表著一個城市的形象。大家都知道，前些天鄭州市在全國50個城市游客滿足度測評中排名倒數(shù)其次的事情。這說明我市的旅游服務(wù)工作遠遠落后于旅游硬件設(shè)施的改善，我們急需扭轉(zhuǎn)這種局面。這就需要在座的大家的努力，我很欣慰，黃河景區(qū)在這方面走在了其他景區(qū)的前面，你們在鄭州市旅游景區(qū)中帶了一個好頭，起到了示范作

用和帶動作用。

我信任經(jīng)過此次全方位的旅游服務(wù)的培訓，必將極大提升景區(qū)的服務(wù)水平和從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量，旅游市場秩序更加規(guī)范有序，旅游環(huán)境更加和諧，游客滿足度進一步提升，景區(qū)的知名度和美譽度進一步提高，使景區(qū)獲得經(jīng)濟和社會效益雙豐收。

我信任，通過不斷的學習和培訓，黃河風景名勝區(qū)必將在上一個新臺階。最終，預(yù)祝此次旅游服務(wù)培訓取得圓滿勝利!

感謝大家!

醫(yī)院管理培訓班領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師???

大家上午好!???

我叫白艷娜，是紡織城學校的一名班主任老師。今日能作為學員代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。請允許我代表全體學員，對培訓中心能給我們一線班主任老師供應(yīng)這樣一次充電的機會，給我們搭建這樣一個良好的學習、溝通和展現(xiàn)的平臺表示誠心的感謝。???“

世界或許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在寬闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們?yōu)槔⒂谕瑢W，以使我們的同學無愧于生命長河中的這一段歷史。”這是魏書生先生關(guān)于班主任工作的一段論述。???

喜愛這段話，不僅是由于它讓我們感受到班主任工作的宏大與神圣，更重要的是由于它讓我們在這紛繁簡單的社會中感受到一份內(nèi)心的安靜與守望，讓我們在這偌大的世界中找到一片屬于自己的園地，自由耕耘，并且有所收獲。???

這片園地或許很小很小，但它卻承載著盼望，孩子的盼望，家庭的盼望，更是我們民族的盼望。如何讓我們的這片園地永久天晴日朗，布滿著歡聲笑語，如何讓我們的播種成為一種樂趣，而非是謀生手段，如何讓同學的學習成長便被動接受為主動汲取……帶著這些疑問和困惑，我們也曾向前輩請教、也曾在書籍、向網(wǎng)絡(luò)中尋求解決之道，但在教育實踐中卻又總是碰壁。(班主的確在班主任專業(yè)成長的道路上，我們始終在摸索，也始終在彷徨，我們對班主任專業(yè)成長布滿了期盼與渴望。這次班主任培訓無疑是雪中送炭。???