修辭常見修辭手法：比喻擬人反問設問排比夸大引用對偶第1頁比喻

1.太陽像個火球慢慢地升起來。

（明喻）2.兒童是祖國花朵。

（暗喻）本體比喻詞喻體常見比喻詞：像,好像,像……一樣……若，如，如同，好像，似，好似等常見比喻詞：是，成為，變為等

第2頁辨析“比喻”須注意：班長像老師一樣，有條有理地講解著。今天小紅好像沒來學校。本體喻體

不能是同類有相同點？？？××刺猬身體如同一個長滿了鋼針小圓球。第3頁練一練：以下句子中使用了比喻是（

）句。A、像您這么高個兒干不了這重活兒……B、小麗好像看出了我心思……C、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海……D、獵人微笑著說：“在大森林里，你不能像個客人，得像個主人……”E、小珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松球兒。第4頁

擬人：就是把人以外事物看成人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、會做人動作等。

例：調皮小鬧鐘天天按時把我叫醒。

第5頁

判斷以下句子使用了什么修辭手法。每條嶺都像慈母那樣溫柔。興安嶺多么像少女那樣會打扮自己呀！每條嶺都那么溫柔。興安嶺多么會打扮自己呀！

擬人比喻第6頁練一練：把以下句子改成擬人句。①頑皮雨滴像調皮男孩在雨傘上盡情地跳舞。②海棠果像個有禮貌孩子沖著我點頭微笑。③天上星星在閃爍。④小鳥在林間鳴叫。第7頁

反問：

只問不答明知故問答案藏在句子中1.莫非我會不知道？

2.莫非我有這么笨嗎？3.

莫非數學真這么難么?4.

那怎么是一樣呢？

5.

莫非我們能浪費時間嗎？6.

你們怎能破壞環境呢?7.

你們怎么能不認可錯誤呢？我知道。我不笨。數學不難。那是不一樣。我們不能浪費時間。你們不能破壞環境。你們不能不認可錯誤。（你們要勇于認可錯誤）答案改成陳說句第8頁1、有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。2、陳→反：加上反問詞（怎么、莫非）和語氣詞（呢？嗎？）反問句與陳說句間轉換：陳說句：打仗不是為了多殺人。反問句：莫非打仗就是為了多殺人嗎？第9頁

設問：

例：人聰明才智是天生嗎？不是，是從實踐中得來。自問自答第10頁

排比：用結構相同或相同、語氣一致一些句子或詞組排列起來，表示意義親密相關內容，借以增強語氣。

燕子去了，有再來時候；楊柳枯了，有再青時候；桃花謝了，有再開時候。

漓江水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江水真清啊，清得能夠看到江底沙石；漓江水真綠啊，綠得好像那是一塊無瑕翡翠。第11頁

夸大：利用豐富想象，把所要描寫事物有意夸大或縮小寫法叫夸大。例：在巴掌大監獄里，同志們照常鍛煉身體。

茉莉花開，香飄萬里。

這橘子酸得我牙都快掉了。

教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

他餓得都能夠把一頭大象給吃了。

他家窮得快揭不開鍋了。第12頁

引用：在說話或寫文章時，引用他人話或引用大家熟悉成語、名言警句、典故等。

例：中國古時候有個文學家叫做司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

第13頁

對偶：對偶句結構整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。例：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。第14頁請寫出以下句子所用修辭1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。2.在書法家筆下，它們更能生發出無窮無盡改變，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。3.是誰又吹響了那歡快、柔美麥哨？是田間玩耍孩子們。4.還有什么別話比這句最簡單話更能表示我此時全部感情呢？5.三十年過去了，彈指一揮間。6.風兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中大地。7.“路遙知馬力，日久見人心”，日子處久了就會知道對方很多東西。8.神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。比喻排比比喻設問反問擬人夸大引用對偶第15頁我會變按要求轉換句子：1.樹葉在風中飄來飄去。擬人句：

比喻句：

2.我以為這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。夸大句：

3.天上云形態各異。排比句：

4.像這么老師，我們會喜歡她，會愿意和她親近。反問：

5.桂花開了，很遠都能聞到。夸大句：

6.我們英勇人民子弟兵是最可愛人。設問句：

第16頁我會仿寫1.一顆小榕樹就像一頂撐開了綠絨大傘。

2.可愛大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受這園中這一片寧靜。

3.這不是偉大奇觀么？

4.他心眼比針尖還小。5.在青海，它是美妙一縷；在寧夏，它是平靜一彎；在鄭州，它是浩蕩波濤；在山東，它是平穩漫流。

第17頁《急忙》朱自清燕子去了，有再來時候；楊柳枯了，有再青時候；桃花謝了，有再開時候。不過，聰明，你告訴我，我們日子為何一去不復返呢？——是有些人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子，但我手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在時間流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去盡管去了，來盡管來著；去來中間，又怎樣地急忙呢？早上我起來時候，小屋里射進兩三方斜斜太陽。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手時候，日子從水盆里過去；吃飯時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然雙眼前過去。我覺察它去得急忙了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。不過新來日子影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛日子里，在千門萬戶世