22.3實踐與探索(2)22.3復習：列方程解應用題有哪些步驟對于這些步驟，應通過解各種類型的問題，才能深刻體會與真正掌握列方程解應用題。上一節，我們學習了解決“平均增長(下降)率問題”，現在，我們要學習解決“面積、體積問題”。實際問題與一元二次方程——面積、體積問題復習：列方程解應用題有哪些步驟實際問題與一元二次方程——面積

一、復習引入

1．直角三角形的面積公式是什么？一般三角形的面積公式是什么呢？

2．正方形的面積公式是什么呢？長方形的面積公式又是什么？

3．梯形的面積公式是什么？

4．菱形的面積公式是什么？

5．平行四邊形的面積公式是什么？

6．圓的面積公式是什么？一、復習引入1．直角三角形的面積公式是什么？一探究1要設計一本書的封面,封面長27㎝,寬21㎝,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應如何設計四周邊襯的寬度?2721分析:這本書的長寬之比是9:7,依題知正中央的矩形兩邊之比也為9:7探究1要設計一本書的封面,封面長27㎝,寬21㎝,正中央是一

解法一:設正中央的矩形兩邊分別為9xcm,7xcm

依題意得解得

故上下邊襯的寬度為:

左右邊襯的寬度為:),(2332舍去不合題意-=x解法一:設正中央的矩形兩邊分別為9xcm,7xcm解得

要設計一本書的封面,封面長27㎝,寬21㎝,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應如何設計四周邊襯的寬度?2721分析:這本書的長寬之比是9:7,正中央的矩形兩邊之比也為9:7,由此判斷上下邊襯與左右邊襯的寬度之比也為9:7要設計一本書的封面,封面長27㎝,寬21㎝,正中央是一個與解方程得(以下請自己完成)

方程的哪個根合乎實際意義?為什么?解法二:設上下邊襯的寬為9xcm，左右邊襯寬為7xcm依題意得解方程得(以下請自己完成)方程的哪個根合乎實際意義?例1.學校為了美化校園環境，在一塊長40米、寬20米的長方形空地上計劃新建一塊長9米、寬7米的長方形花圃.（1）若請你在這塊空地上設計一個長方形花圃，使它的面積比學校計劃新建的長方形花圃的面積多1平方米，請你給出你認為合適的三種不同的方案.

（2）在學校計劃新建的長方形花圃周長不變的情況下，長方形花圃的面積能否增加2平方米？如果能，請求出長方形花圃的長和寬；如果不能，請說明理由.例1.學校為了美化校園環境，在一塊長40米、寬20米的長方解:(1)方案1：長為米，寬為7米;方案2：長為16米，寬為4米;方案3：長=寬=8米;注：本題方案有無數種（2）在長方形花圃周長不變的情況下，長方形花圃面積不能增加2平方米.由題意得長方形長與寬的和為16米.設長方形花圃的長為x米，則寬為（16-x）米.解:(1)方案1：長為米，寬為7米;方案2：長為x(16-x)=63+2，x2-16x+65=0，∴此方程無解.∴在周長不變的情況下，長方形花圃的面積不能增加2平方米x(16-x)=63+2，x2-16x+65=0，∴此方程練習：1、用20cm長的鐵絲能否折成面積為30cm2的矩形,若能夠,求它的長與寬;若不能,請說明理由.解:設這個矩形的長為xcm,則寬為cm,即x2-10x+30=0這里a=1,b=－10,c=30,∴此方程無解.∴用20cm長的鐵絲不能折成面積為30cm2的矩形.練習：1、用20cm長的鐵絲能否折成面積為30cm2的矩形,例2：某校為了美化校園,準備在一塊長32米,寬20米的長方形場地上修筑若干條道路,余下部分作草坪,并請全校同學參與設計,現在有兩位學生各設計了一種方案(如圖),根據兩種設計方案各列出方程,求圖中道路的寬分別是多少?使圖(1),(2)的草坪面積為540米2.(1)(2)例2：某校為了美化校園,準備在一塊長32米,寬20米的長方形(1)解:(1)如圖，設道路的寬為x米，則化簡得，其中的x=25超出了原矩形的寬，應舍去.∴圖(1)中道路的寬為1米.(1)解:(1)如圖，設道路的寬為x米，則化簡得，其中的x

則橫向的路面面積為，分析：此題的相等關系是矩形面積減去道路面積等于540米2。解法一、如圖，設道路的寬為x米，32x米2縱向的路面面積為。20x米2注意：這兩個面積的重疊部分是x2米2所列的方程是不是？圖中的道路面積不是米2。(2)則橫向的路面面積為，分析：此題的相等關系是矩而是從其中減去重疊部分，即應是m2所以正確的方程是：化簡得，其中的x=50超出了原矩形的長和寬，應舍去.取x=2時，道路總面積為：=100(米2)草坪面積==540（米2）答：所求道路的寬為2米。()3220x+x-x2()32220222+-××()3220100-×而是從其中減去重疊部分，即應是m2所以正確的方程是：化簡得，解法二：

我們利用“圖形經過移動，它的面積大小不會改變”的道理，把縱、橫兩條路移動一下，使列方程容易些（目的是求出路面的寬，至于實際施工，仍可按原圖的位置修路）解法二：橫向路面:如圖，設路寬為x米，32x米2縱向路面面積為:20x米2草坪矩形的長（橫向）為:草坪矩形的寬（縱向:）為：相等關系是：草坪長×草坪寬=540米2(20-x)米（32-x)米即化簡得：再往下的計算、格式書寫與解法1相同。橫向路面:如圖，設路寬為x米，32x米2縱向路面面積為:20練習：1.如圖是寬為20米,長為32米的矩形耕地,要修筑同樣寬的三條道路(兩條縱向,一條橫向,且互相垂直),把耕地分成六塊大小相等的試驗地,要使試驗地的面積為570平方米,問:道路寬為多少米?練習：1.如圖是寬為20米,長為32米的矩形耕地,要修筑同樣解:設道路寬為x米，化簡得，其中的x=35超出了原矩形的寬，應舍去.答:道路的寬為1米.則解:設道路寬為x米，化簡得，其中的x=35超出了原矩形的寬練習：2.如圖,長方形ABCD,AB=15m,BC=20m,四周外圍環繞著寬度相等的小路,已知小路的面積為246m2,求小路的寬度.ABCD練習：2.如圖,長方形ABCD,AB=15m,BC=20m,化簡得，其中x=-20.5應舍去答:小路的寬為3米.解:設小路寬為x米，則化簡得，其中x=-20.5應舍去解:設小路寬為x米，則例3.如圖，有長為24米的籬笆，一面利用墻（墻的最大可用長度a為10米），圍成中間隔有一道籬笆的長方形花圃。設花圃的寬AB為x米，面積為S米2，（1）求S與x的函數關系式;（2）如果要圍成面積為45米2的花圃，AB的長是多少米？例3.如圖，有長為24米的籬笆，一面利用墻（墻的最大可用長【解析】(1)設寬AB為x米，則BC為(24-3x)米，這時面積S=x(24-3x)=-3x2+24x(2)由條件-3x2+24x=45化為：x2-8x+15=0解得x1=5，x2=3∵0＜24-3x≤10得14/3≤x＜8∴x2不合題意，AB=5，即花圃的寬AB為5米【解析】(1)設寬AB為x米，練習：1.如圖，用長為18m的籬笆（虛線部分），兩面靠墻圍成矩形的苗圃.要圍成苗圃的面積為81m2,應該怎么設計?練習：1.如圖，用長為18m的籬笆（虛線部分），兩面靠墻圍成解:設苗圃的一邊長為xm,則化簡得，答:應圍成一個邊長為9米的正方形.解:設苗圃的一邊長為xm,則化簡得，答:應圍成一個邊長為9米

例4．某林場計劃修一條長750m，斷面為等腰梯形的渠道，斷面面積為1.6m2，上口寬比渠深多2m，渠底比渠深多0.4m．（1）渠道的上口寬與渠底寬各是多少？（2）如果計劃每天挖土48m3，需要多少天才能把這條渠道挖完？分析：因為渠深最小，為了便于計算，不妨設渠深為xm，則上口寬為（x+2）m，渠底為（x+0.4）m，那么，根據梯形的面積公式便可建模．例4．某林場計劃修一條長750m，斷面為等腰梯形的渠道，斷解：（1）設渠深為xm

則渠底為（x+0.4）m，上口寬為（x+2）m依題意，得：整理，得：5x2+6x-8=0

解得：x1=0.8m，x2=-2（不合題意,舍去）∴上口寬為2.8m，渠底為1.2m．答：渠道的上口寬與渠底深各是2.8m和1.2m；需要25天才能挖完渠道．解：（1）設渠深為xm則渠底為（x+0.4）m，上口寬為（1.如圖，寬為50cm的矩形圖案由10個全等的小長方形拼成，則每個小長方形的面積為【】A．400cm2B．500cm2

C．600cm2D．4000cm2A1.如圖，寬為50cm的矩形圖案由10個全等的小長方形拼成，2.在一幅長80cm，寬50cm的矩形風景畫的四周鑲一條金色紙邊，制成一幅矩形掛圖，如圖所示，如果要使整個掛圖的面積是5400cm2，設金色紙邊的寬為xcm，那么x滿足的方程是【】A．x2+130x-1400=0B．x2+65x-350=0C．x2-130x-1400=0D．x2-65x-350=0B80cmxxxx50cm2.在一幅長80cm，寬50cm的矩形風景畫的四周鑲一條金3.如圖，面積為30m2的正方形的四個角是面積為2m2的小正方形，用計算器求得a的長為（保留3個有效數字）【】A．2.70mB．2.66mC．2.65mD．2.60mCa3.如圖，面積為30m2的正方形的四個角是面積為2m2的小正練習：4．如圖，是長方形雞場平面示意圖，一邊靠墻，另外三面用竹籬笆圍成，若竹籬笆總長為35m，所圍的面積為150m2，則此長方形雞場的長、寬分別為_______．練習：4．如圖，是長方形雞場平面示意圖，一邊靠墻，另外三面用練習：5、圍繞長方形公園的柵欄長280m.已知該公園的面積為4800m2.求這個公園的長與寬.

練習：5、圍繞長方形公園的柵欄長280m.已知該公園的面積為列一元二次方程解應用題的步驟與列一元一次方程解應用題的步驟類似，