《電子技術基礎》

2.1單相整流電路中等職業教育國家規劃教材《電子技術基礎》

2.1單相整流電路中等職業教育國家1說教材說教法

說學法說學生說教學程序單相橋式整流電路說體會說教材說教法說學法說學生說教學程序單相橋式整流電路說體會2一、說教材本節的作用學習目標教學重點和難點教材處理一、說教材本節的作用3一、說教材1、本節的作用整流電路是直流穩壓電源電路的第一個環節，也是關鍵的一個環節。單相橋式整流電路是整流電路中的一種，由于其優點明顯，實用性強，在大、中、小型各種實際電路中都有十分廣泛的應用。通過對本節內容的學習，使學生對二極管的性質更深一步的了解，同時它是學好濾波電路和穩壓電路的基礎。一、說教材1、本節的作用整流電路是直流穩壓電源電路4①知識目標②能力目標

③情感目標

2、學習目標

一、說教材①知識目標②能力目標③情感目標

2、學習目標一、說教材5①知識目標

掌握單相橋式整流電路各種元器件的圖形與文字符號，并能畫出電路圖、波形圖，簡述其工作原理。一、說教材①知識目標掌握單相橋式整流電路各種元6②能力目標

培養學生動腦的能力、觀察的能力，逐步養成科學的歸納、分析能力一、說教材②能力目標培養學生動腦的能力、觀察7③情感目標

通過對單相橋式整流電路的分析、探究，保持學習電子技術課程的熱情。

一、說教材③情感目標通過對單相橋式整流電路的分析、探究，保持學習電83、教學重、難點

教學重點橋式整流電路的結構特點

教學難點橋式整流電路的工作原理一、說教材3、教學重、難點教學重點一、說教材94、教材處理

本節內容采用張龍興主編的《電子技術基礎》作為教材。根據學生實際情況，需對教材加以處理，把單相全波整流電路分成:一、變壓器中心抽頭式單相全波整流電路和本節內容二、單相橋式全波整流電路兩部分。教材中四個整流二極管的位置判斷方法并未涉及，而實際應用中是必須掌握的，因此在本節課中加以補充。另外教材對整流堆的應用介紹非常少，而實際應用非常廣泛，所以在本節課中還對“半橋”和“全橋”的連線方法通過多媒體教學的方式演示出來一、說教材4、教材處理本節內容采用張龍興主10我授課的班級是我校08級電子技術應用專業的學生。中專學生的文化基礎相對來說較差，學習能力和理解能力都較弱，尤其是對于一些純理論的知識缺乏學習興趣。因此，在授課過程中，利用多媒體課件演示和分組討論的辦法，將深奧的專業知識，具體形象的展現，能最大限度的調動學生學習積極性，也易于學生掌握知識。

二、說學生我授課的班級是我校08級電子技術應用專業的學生。中專學11三、說教法1、電腦多媒體課件演示法計算機輔助教學（CAI）作為一種先進教學手段，在本節課教學中運用有以下優點：能清晰地展示橋式整流電路的結構、工作原理，節省板書時間；能運用動畫演示二極管的工作狀態、電流的走向及輸出波形的形成，這種表現手法是傳統教學方法無法比擬的；為學生提高創新思維能力及創造力提供了良好的多媒體學習、交流平臺。2、綜合運用了講授法、分組討論法、練習法等教法三、說教法1、電腦多媒體課件演示法12四、說學法1、分組討論法

該教學方法就是教師根據橋式整流電路常出現的故障問題，在上課過程中由學生圍繞布置的問題自愿自由討論發言，鼓勵學生爭論和辯論。當發言、爭論或辯論比較充分時，由教師進行總結陳述。

2、練習法：在練習中充分發揮了學生的主動性，激發了學生的學習興趣。四、說學法1、分組討論法13說教學程序復習提問新課教學課堂活動（分組討論）課堂小結課外活動（布置作業）說教學程序復習提問14復習提問復習回顧引入新課：放映幻燈片第三、四張，復習半波整流電路和全波整流電路。引導學生指出這兩個電路各自的優、缺點有哪些？放映第五張引導學生提出：能否結合兩個電路的優點，再做改進呢？設想：用半波整流電路的變壓器，把無抽頭變壓器U2負半周利用起來復習提問復習回顧引入新課：15新課教學放映第七、八、九張幻燈片展示橋式整流電路的結構，介紹兩種畫法（習慣畫法和簡化畫法），并強調四個二極管與變壓器及負載的連接方法。講解橋式整流電路的工作原理，通過放映第十張幻燈片，運用動畫演示二極管的工作狀態、電流的走向及輸出波形的形成。電路參數的計算：放映第十一、十二張幻燈片對照橋式整流波形，請學生分析U0與U2、I0與U2、RL的關系，識記有關公式。例題講解，熟悉公式的運用，二極管的選擇橋堆的認識和連接：放映第十三、十四、十五張幻燈片，認識二極管橋堆，練習將橋堆接到電路上。新課教學放映第七、八、九張幻燈片展示橋式整流電路的結構，介紹16課堂活動

活動（一）：讓學生翻到課本第36頁完成題2-11，熟練聯結橋式整流電路，活動（二）：全班分成10小組討論以下兩個問題（設計橋式整流電路常出現的故障，讓學生去分析，這樣可以增強學生的安全意識，充分調動學生的積極性）：（1）、如果有一個二極管接反了或短路了,會產生什么后果？（2）、如果有一個二極管斷路了又會產生什么后果每組派出代表回答，老師通過放映第十七、十八、十九、二十張幻燈片點評課堂活動活動（一）：讓學生翻到課本第36頁完成17課堂小結1、單相橋式整流電路的組成、工作原理；2、電路主要參數的計算；3、電路特點（與單相半波整流電路對比）------說出長處與不足到小結課堂小結1、單相橋式整流電路的組成、工作原理；到小結18說體會1、通過多媒體輔助教學手段動態演示研究橋式整流電路的原理，再引導學生質疑、討論，而不是由教師一個人包辦，可充分體現學生的主體地位。2、教師不僅是向學生傳授知識，更主要是如何教會他們通過分析、提取息，使學生成為觀察者，思考者