2010年思想政治工作考核評估自查報告(2010年7月)2010年4月以來，學院黨委根據(jù)甘高工委〔2010〕4號文件要求，按照“以評促建，以評促改、評建結(jié)合”的指導原則，認真對學院的思想政治工作和貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、省政府《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》等文件精神情況進行了自查，對存在的問題及時進行了整改。茲匯報如下：一、自查自評情況１、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識

我院高度重視思想政治考核評估工作，為此，專門成立了由黨委書記任組長，院長和黨委常務(wù)副書記任副組長，其他院領(lǐng)導為成員的學院思想政治工作考核評估工作領(lǐng)導小組。下設(shè)考核評估辦公室，由常務(wù)副書記段生成為主任，學院辦公室、學生工作部、基礎(chǔ)部、團委等部門負責人為成員。為使師生員工深刻認識思政評估的重要性，我們在全院組織傳達、學習省上關(guān)于思想政治工作考核評估的有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。通過認真學習和動員，大家一致認為，這次高校思想政治工作考核評估，對進一步加強和改進我院的思想政治工作，維護改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，推動學院黨的建設(shè)以及教學、科研、管理等各項工作的更好發(fā)展和構(gòu)建和諧校園，具有十分重要的意義。２、精心部署，認真開展自查自評工作參加全省高校思想政治考核評估，既是對我院四年來思想政治工作開展情況的一次全面總結(jié)和檢驗，又是對全院師生員工的一次難得的思想政治教育。因此，我們抓住這一有利時機，精心部署，嚴格要求，通過自查自評自改，對學院近年來的思想政治工作進行了全面深入、細致扎實的檢查和評價。在自查自評過程中，我們嚴格按照《甘肅省高等學校思想政治工作考核評估辦法》的各項標準和中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神和省高工委《關(guān)于做好2010年全省高校思想政治工作考核評估的通知》要求，將我院的思想政治工作實際開展情況與其進行對照，根據(jù)是否達標來評價我院的思想政治工作。自查自評主要分五個步驟：一是考核領(lǐng)導小組認真研究考核評估辦法和評估標準，將評估指標進行分解，落實任務(wù)，責任到人；二是相關(guān)部門搜集整理四年來思想政治工作的相關(guān)材料，報送到考核評估辦公室；三是聽取匯報，由相關(guān)部門負責人向考核評估領(lǐng)導小組匯報思想政治工作的主要情況；四是深入實地檢查督促，對發(fā)現(xiàn)的問題限期整改；五是考核評估領(lǐng)導小組集體評議，對照評估體系逐條分析，進行總結(jié)。在自查自評過程中，我們不但回顧了四年來的工作，總結(jié)了經(jīng)驗，找出了不足，而且使全院師生員工對思想政治工作重要性的認識進一步提高，為我們做好今后學院的思想政治工作奠定了良好的基礎(chǔ)。通過認真的自查自評，我院自評成績?yōu)?80分，自評為“優(yōu)秀”等次。二、主要做法（一）健全組織機構(gòu)，完善管理制度1．健全組織機構(gòu)。學院在2005年就成立了由院黨委書記任組長的思想政治工作領(lǐng)導小組，明確把思想政治工作列入黨委重要的議事日程，列入干部的任期目標，與學院當前工作及長遠工作同部署、同安排、同落實，做到了年初有安排，年中有檢查，年末有總結(jié)。成立了由黨委常務(wù)副書記任會長、分管學生和教學工作的兩位副院長為副會長，學工部部長、團委書記、骨干政治理論課教師、優(yōu)秀班主任、學生輔導員為會員的思想政治教育研究會，積極開展思想政治教育理論和方法的研究探討，提出思想政治教育研究課題，并組織力量認真實施；成立了學院業(yè)余黨校，有目的地對黨務(wù)工作者和思想政治工作人員開展業(yè)務(wù)培訓。每年制定黨員理論學習計劃，具體將本年度黨員理論學習的重點內(nèi)容、方法步驟和目的要求作出安排部署；每年圍繞主題理論學習內(nèi)容和重大政治事件開展一次集中學習培訓或?qū)W習教育活動。2．制定和完善管理制度。為切實做好大學生思想政治教育工作，制定了《學院學生思想政治教育和管理工作實施方案》，將思想政治工作進行系統(tǒng)化安排部署。四年來，先后制定了40多項學生工作管理制度，使思政教育和學生管理工作有章可循，有章可依，逐步使我院思政教育工作步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。3．加強督導檢查。為加大工作的檢查監(jiān)督力度，成立了學院常務(wù)副書記、紀檢書記和教務(wù)副院長任正副組長的工作督查組。督查組每學期對思想政治工作任務(wù)的落實、學生管理制度的執(zhí)行等情況，通過看、聽、查、座談等方式進行全面的督導檢查，并將督查結(jié)果及時向黨委反饋，暢通渠道，切實落實工作責任，確保各項工作任務(wù)落到實處。4．改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來，先后投資7500多萬元，新建教學大樓2棟，學生公寓3棟，學生餐廳1棟，新增建筑面積6萬平方米；投入1000多萬元，建成校內(nèi)實訓基地25個，新建改建擴建實驗室36個；投資近160萬元，改造400米標準跑道風雨操場2個、新建籃球場6個，排球場3個；改造圖書館，新添置圖書30萬冊；投資160萬元進行校園圍墻、校內(nèi)馬路、校門的改造；與中國電信黃羊分公司協(xié)議，改造校園網(wǎng)，并由電信公司無償投資180萬元建設(shè)

“校園翼機通”（一卡通）信息化系統(tǒng)。投資180萬元，改造鍋爐房、開水房、澡堂等公共設(shè)施。通過建設(shè)，學院在設(shè)施和場地上保證了學生學習、生活、娛樂等方面的基本需求，為和諧校園建設(shè)打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。（二）加強隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作機制1．切實加強學生輔導員隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮輔導員在學生思想政治教育中的作用。在全院范圍內(nèi)通過公開報名，黨委審查的方式選聘政治思想覺悟高、工作能力強、有班主任工作經(jīng)驗的15名青年教師為系學生輔導員。同時，加大學生公寓樓管理力度，除配備16名公寓管理員外，選配綜合素質(zhì)較高、有一定學生管理經(jīng)驗的23名青年教師為公寓樓輔導員入住學生公寓，進一步充實了輔導員隊伍。制定了《輔導員管理辦法》《公寓輔導員管理和考核辦法》，對輔導員工作進行科學評價。在工作過程中，狠抓輔導員自身建設(shè)，充分發(fā)揮輔導員的育人功能。以思想建設(shè)為立足點，打牢輔導員敬業(yè)奉獻的思想基礎(chǔ)。通過表彰獎勵、政策驅(qū)動等措施構(gòu)建輔導員隊伍建設(shè)長效機制。以素質(zhì)建設(shè)為根本點，做學生的良師益友。依據(jù)高職學生的實際情況，要求輔導員不僅要有滿腔的政治熱情，還要有較高的綜合素質(zhì)，較強的工作能力，較高的工作藝術(shù)，真正做學生人生的導師、學習的老師、生活的良師和情感溝通的益友。通過建立輔導員學習制度、工作研討制度，不斷完善輔導員培訓制度，努力提高他們的工作能力；通過建立與學生談心制度、輔導員進公寓樓等制度，實現(xiàn)輔導員和學生的零距離接觸；通過建立輔導員聯(lián)系“特殊生”制度，實現(xiàn)“特殊生”的及時轉(zhuǎn)化。公寓輔導員對學生工作傾注了大量的心血，每年有許多學生在他們的幫助和教育下，轉(zhuǎn)化為品學兼優(yōu)的好學生。2．高度重視班主任隊伍建設(shè)。明確規(guī)定班主任由系部推薦、學生工作部考察、報黨委會議審定，嚴把隊伍質(zhì)量關(guān)。完善班主任工作管理制度和考評體系，建立了競爭激勵機制，并把班主任工作作為教師職稱晉升的必備條件，以調(diào)動班主任工作的積極性。每年組織一次班主任工作經(jīng)驗交流會，搭建互相學習，交流提高的平臺。堅持實行班主任跟班制，早操、課間操、晚自習都要求班主任到所帶班級檢查工作。跟班制已經(jīng)成為學院每位班主任的自覺行為。正如省農(nóng)牧廳黨組書記、廳長武文斌所評價的那樣：這種看似最笨、最原始的辦法，實際上是最管用的辦法。3．注重學生干部隊伍建設(shè)和社團建設(shè)。每年院團校通過舉辦學生干部培訓班，請院領(lǐng)導做主題講座，就學生干部的個人素質(zhì)提升，班團管理規(guī)則等進行系統(tǒng)的培訓，從整體上提高學生干部素質(zhì)。貫徹落實團中央、教育部《關(guān)于加強和改進大學生社團工作的意見》精神，組建了29個學生社團。堅持建設(shè)和管理并重，充分發(fā)揮學生社團在活躍校園文化、加強和改進學生思想政治教育、服務(wù)學院改革發(fā)展穩(wěn)定等方面的重要作用。創(chuàng)辦了團刊《青年之家》、學生專刊《祁連文學報》、《學生工作簡報》等，為學生提供了鍛煉成長、展示自我、表達思想、反映情況的平臺。另外，還加強了黨委宣傳組織部門、團委、學生工作部等部門專職工作人員的配備，及時調(diào)整補充院學生會、系團總支、系學生分會的成員，使學院思想政治工作隊伍人員總數(shù)達140人以上。逐步建立起了一支政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強、工作作風扎實、黨群結(jié)合、專兼結(jié)合的思想政治工作隊伍。4．創(chuàng)新工作機制，形成工作合力。要求各總支（支部）、各部門把認真學習貫徹和落實相關(guān)文件精神，建立健全思想道德建設(shè)和思想政治工作的長效工作機制作為工作的重要任務(wù)貫穿于各項工作的始終，強化基層黨組織的功能，一級抓一級，層層抓落實，構(gòu)建起了思想政治工作的新機制。為優(yōu)化學生思政教育管理，院黨委決定把學生工作重點由學工部轉(zhuǎn)移到系（部），理順了部門關(guān)系，充分發(fā)揮了各部門的積極性、主動性，有效聚合了各方面工作合力，逐步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，院、系、班“三位一體”聯(lián)動，黨政工團學齊抓共管，系（部）、處（室）各負其責、全員共同參與的思想政治工作體系。

（三）堅守主陣地，把好主渠道１．理順工作關(guān)系，加強組織領(lǐng)導。為落實“05方案”，根據(jù)學院工作實際，2006年初，黨委決定由基礎(chǔ)部黨總支書記兼任思政教研室主任，將思政教研室作為二級機構(gòu)管理，由院黨委直接領(lǐng)導，在加強組織領(lǐng)導的同時，理順了工作關(guān)系。２．注重隊伍建設(shè)，提高師資水平。提高思政教學質(zhì)量和教學水平，關(guān)鍵在于教師。一是重視師德建設(shè)，強調(diào)既教書又育人，深入開展向孟二冬、王選、方永剛等模范教師學習活動，弘揚“學為人師，行為世范”的職業(yè)道德。組織教師認真學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話和在中國農(nóng)業(yè)大學師生代表座談會上的講話，增強教師的使命感和責任感

，使他們認識到培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才更是專業(yè)課教師教書育人的目的所在，從而做到從教學的細節(jié)入手，嚴謹治學，為人師表。二是引進優(yōu)秀人才，擇優(yōu)錄用碩士2名，本科生1名，充實了教師隊伍，使思政課教師達17人。三是加強內(nèi)部培養(yǎng)與使用，積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師在職攻讀碩士學位及參加各種學習、考察、學術(shù)交流，有4名同志取得碩士學位，先后有30多人次參加教育部及省教育廳組織的思政教師研討班、骨干教師培訓班及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓班；加大培養(yǎng)力度，在職稱評定上給予支持，思政課教師中，已有6人取得高級職稱。四是加強理論學習和研討，提高教師對思政課程設(shè)置方案實施和“三進”工作的認識，增強責任意識，提高思想政治素質(zhì)。五是悉心培養(yǎng)青年教師，從備課、講課到科研工作，推行以老帶新的傳、幫、帶制度，采取專題講座、公開教學、上示范課等方式幫助培養(yǎng)青年教師。通過以上措施，逐步建立起了一支職稱結(jié)構(gòu)相對合理，學歷層次較高，思想政治素質(zhì)好，專業(yè)理論水平較高的穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。組織政治教研室全體教師學習傳達西藏“3.14”打、砸、搶、燒事件后關(guān)于加強民族團結(jié)的文件精神；開展了學習方永剛先進事跡專題報告會，有關(guān)領(lǐng)導在認真學習領(lǐng)悟了方永剛的事跡后，有感而發(fā)地談到：老師的職責就是以自己的熱情點燃學生的熱情，以自己的智慧啟迪學生的智慧，以自己的人格塑造學生的人格。３．規(guī)范管理制度，提高教學質(zhì)量。思政課教學水平的提高，需要合理高效的管理制度作保障。及時制定了較為完整的思政課管理制度。對課程設(shè)置、課時安排、教材使用、集體備課、公開教學、考試、評估表彰、聯(lián)系學生、科研活動、教學設(shè)備和圖書資料的管理使用等都作了明確規(guī)定，使思政課教學工作規(guī)范化、制度化。高度重視思政課教學改革和建設(shè)工作。多次就思政課教學進行專題研究，探討思政課課程設(shè)置方案的實施和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀進課堂、進教材、進學生頭腦“三進”工作的具體實施意見，在機構(gòu)設(shè)置、經(jīng)費投入、課程設(shè)置、課時安排、師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、現(xiàn)代教學手段運用等方面做了具體部署。積極拓寬“三進”工作渠道，把準學生思想脈搏，形成課內(nèi)課外教學互動。根據(jù)學院實際，做到思政課教學有的放矢，更好地發(fā)揮了思政課教學既教書又育人的功效。不斷加強課程建設(shè)，優(yōu)化教學形式、方法和手段。結(jié)合學生思想實際，有針對性地開展教學活動，保證了思政課教學工作有序進行。思政課教師能自覺關(guān)注學生思想狀態(tài)，依據(jù)各自的優(yōu)勢運用不同的形式廣泛開展對學生思想動態(tài)的調(diào)查，有書面問卷式的調(diào)查；有面對面談心式的了解；有個別解惑式的問答；有心理咨詢式的循循善誘；有系統(tǒng)跟蹤式調(diào)查。通過調(diào)查獲取的素材，在集體備課時相互通氣，認真商討學生中存在的“熱點”、“疑點”、“難點”問題，以加強教學的針對性和實效性。注重對學生在不同階段出現(xiàn)的問題進行分類指導。如對新生就如何適應(yīng)大學環(huán)境進行指導，對畢業(yè)生進行就業(yè)擇業(yè)的指導，對女生進行專題指導教育等等。并采取不同形式吸引學生的注意力，適時組織開展黨章知識競賽、“知榮辱，樹新風”的社會主義榮辱觀演講比賽、百科知識競賽、大學生書畫比賽、迎春晚會等豐富多彩的文體活動，使思政課活動生動活潑，深受學生的認可和歡迎。通過課內(nèi)課外教學互動，大大提高了思政課教學的實效性，教學水平和教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。4．緊扣時代脈搏，開展形勢教育。以社會主義核心價值體系建設(shè)為核心，自覺堅持大學生思想政治教育的正確方向。在教學內(nèi)容上，堅持把大力加強愛國主義教育，大力加強中國特色社會主義教育，大力加強以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義道德教育作為進行大學生思想政治教育的根本目的和檢驗教育成效的基本標準。在教學過程中，堅持大學生思想政治教育“三貼近”的原則，做到理論聯(lián)系實際，搞活課堂教學，注重實踐教學，努力增強教育的現(xiàn)實感、時代感和針對性、實效性。在開好形勢與政策教育課的同時，能結(jié)合學生關(guān)心的、新近發(fā)生的事件進行教學，適時舉辦講座對學生進行形勢與政策教育，使黨和國家不同時期的方針政策及時進課堂、進教材、進學生頭腦。如黨的十七大召開期間，安排專人對中央電視臺直播節(jié)目進行錄制，及時組織全院團員收看《十七大報告》、兩會《政府工作報告》直播或錄播錄像，認真聆聽了胡總書記所作的報告，并組織討論交流。組織全院學生學習“全國自強奉獻優(yōu)秀大學生”侯海燕、“全國舍己救人優(yōu)秀大學生”李春華、“全國孝老愛親模范”張曉同學等的先進事跡。通過類似這樣的教育活動，培養(yǎng)了學生關(guān)心國家大事的強烈責任感，激發(fā)了他們立志成才，報效祖國的自覺性。五年來，廣大黨、團員積極為“5.12”汶川特大地震、青海玉樹地震災(zāi)區(qū)、石羊河流域及省農(nóng)牧廳系統(tǒng)和學院重病職工、特困學生等捐款捐物，捐款總額達10多萬元。組織思政課骨干教師自編約12萬字的《社會主義榮辱觀》教育講義并在教學中使用。同時，能堅持創(chuàng)新載體，加強廉政文化教育。通過舉辦反腐倡廉教育報告會，開辦反腐倡廉教育宣傳專欄，組織開展黨紀法規(guī)知識測試和答題活動，召開班子黨風廉政建設(shè)專題民主生活會，開展個別談心活動等形式，進行了一系列生動具體的反腐倡廉教育。以廉政文化建設(shè)為抓手，促進廉政文化進校園、進教材、進課堂。開展了以“廉政、務(wù)實、奉獻、高效”為主題的創(chuàng)建文明處（室）、系（部）、文明個人活動，切實改進工作作風，樹立處（室）、系（部）高效廉潔的良好形象；把廉潔教育納入學生思想道德教育課程，引導學生正確分析和認識社會上消極腐敗現(xiàn)象，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；利用各種媒體，廣泛宣傳廉潔奉公、勤政為民、服務(wù)師生的先進典型，形成了健康文明、積極向上的校園廉政文化氛圍。綜上所述，我院以教育部和省教育廳有關(guān)思政課教育教學工作的方針為指導，精心部署，認真研討、落實思政課的設(shè)置，開足開好思政課。積極深化教學改革，不斷豐富教學方法，思政課教育扎實有效，特色鮮明，充分發(fā)揮思政課教育的主渠道作用。（四）拓展素質(zhì)教育，豐富校園文化1．啟動《大學生第二課堂素質(zhì)教育規(guī)劃》示范項目，科學規(guī)劃人才培養(yǎng)全過程。學院堅持以人為本，把提高大學生的綜合素質(zhì)作為抓手，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學院教育的根本任務(wù)。把“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”放在重要位置，破解難題，創(chuàng)新思路。2009年初，制定并實施《大學生第二課堂素質(zhì)教育培養(yǎng)規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），并作為加強大學生思想政治工作的示范項目來抓。《規(guī)劃》從指導思想、基本原則、運行機制、內(nèi)容、組織和管理及與素質(zhì)教育相關(guān)問題等六個方面科學地規(guī)劃了人才培養(yǎng)的全過程，明確提出第二課堂素質(zhì)教育是學院育人工作體系的重要組成部分，科學豐富的第二課堂素質(zhì)教育活動對于鞏固第一課堂教育成果具有決定性的作用；著眼青年學生的成長成才，豐富教育內(nèi)容，明確教育目標，改革運行機制，以素質(zhì)教育的理念設(shè)計和規(guī)劃第二課堂教育活動。通過加強學生第二課堂素質(zhì)教育，實現(xiàn)了大學生素質(zhì)拓展。2．抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明行為習慣。為進一步實施《公明道德實施綱要》，重點開展了“四德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德）教育。把“三管住”（管住自己的嘴，不講臟話、粗話、不亂吐痰；管住自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不折樹摘花；管住自己的腿，不翻越護欄、不踐踏草坪）作為學生道德行為養(yǎng)成的切入點。堅持不懈的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生良好品德和文明行為習慣。

3．搭建平臺，創(chuàng)新載體，提升青年學生的人文素養(yǎng)。以“弘揚主旋律、突出高品位”為宗旨，積極構(gòu)建“大型活動屆次化、小型活動系部化、社團活動經(jīng)常化、班級活動日常化”的校園文化活動格局，基本上形成了“年年有主題，月月有安排，周周有活動”的校園文化氛圍。2006年在全院學生中開展了“知榮辱，樹新風”道德實踐系列活動。2007年開展了“建設(shè)平安和諧校園，共創(chuàng)學院美好明天”系列主題教育活動。2008年開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題教育活動、“我的青春我做主”女生專題教育等多項主題教育活動；2009年開展“凝聚青春力量，推動科學發(fā)展”主題教育活動和學生安全知識教育活動。還組織開展了學習先進典型事跡活動、“學雷鋒”活動、節(jié)水專題教育、貧困生勵志教育活動、貧困大學生“自強之星”評選活動、大學生預防艾滋病、“抵制毒品，愛心傳遞”宣傳教育活動、“文明個人”、“文明宿舍”、“文明班級”創(chuàng)建活動、“校園十大文明現(xiàn)象，十大不文明現(xiàn)象”征集評選等一系列活動；2010年，結(jié)合學院人才培養(yǎng)工作評估和思想政治考核評估，開展了

“抓三風（學風，作風，教風），迎評建”

系列活動。還開展了“青年志愿者服務(wù)月”活動、第一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽活動、校園“百家講壇”、開展“環(huán)境優(yōu)雅，師生在行動”校園衛(wèi)生周活動、“文明校園”創(chuàng)建活動、第四屆大學生“讀書與人生”詩文朗誦會、校園讀書月活動、第二屆校園“青春之舞”街舞大賽等。通過這些活動和學院統(tǒng)一安排的3月5日學雷鋒活動、五四青年節(jié)紀念活動、慶祝七一活動、迎國慶系列活動和紀念“12.9”系列活動等，活躍了校園文化生活、充實了學生課外生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進了學生自我服務(wù)、自我教育、自我管理能力的提高，大大提升了青年學生人文素養(yǎng)，促進了和諧校園的建設(shè)，營造了良好的校園文化氛圍。4．實施品德行為“經(jīng)濟對話”，開展感恩主題教育。2008年，組織開展了以“感恩·責任·奮進”為主題的感恩教育，實施當代大學生品德行為的“經(jīng)濟對話”。通過組織主題團會，班主任指導《人才資本投資效益分析表》的填寫，學生計算出“家長投資”、“學習投資成本”和“學習投資成本效益分析”。計算國家和家長對學習的總投資，再對比學習時間，可計算出每月、每天、每節(jié)課的平均學習成本（理論和實際成本），進一步計算出學習投資回報率。給家長寫一封信，算算親情帳，明明白白地告訴自己在學校學習、生活花費的一筆細賬，特別是較大的開支項，“實話實說”長大不容易，懇求父母回一封信，寫明這些錢的來源，召開學生消費狀況調(diào)查專題報告會，明明白白地告訴學生國家和家長理論投資成本每日達13.44元，家長投資成本每日10.20元（學生實際有效學習時間計算的投資成本）。通過開展“感恩教育”主題活動，在學院形成感恩的氛圍，喚醒青年學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強大學生的責任意識，學會對自己負責，對父母負責，對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節(jié)約，避免浪費。5．拓展社會實踐活動，提高學生綜合素質(zhì)。成立了“文學社”、“藝術(shù)團”、“青年之聲廣播站”、“青年志愿者協(xié)會”等社團組織和“計算機興趣小組”、“育雛研究小組”、“車輛發(fā)動機”等學科興趣小組。通過教學生產(chǎn)實習、實驗實訓、公益勞動、勤工儉學和科技“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，不斷拓展學生社會實踐活動的空間，促進學生綜合素質(zhì)的提高。我院畜牧、農(nóng)機科技志愿者社會實踐隊長期服務(wù)于周邊地區(qū)的養(yǎng)殖和飼料加工企業(yè)及農(nóng)戶，把畜牧獸醫(yī)技術(shù)、農(nóng)機具使用維修技術(shù)送到畜禽棚舍、農(nóng)家院落，手把手為農(nóng)民傳授實用技術(shù)，現(xiàn)場解決生產(chǎn)實際問題，深受群眾歡迎，贏得了社會各界的好評和贊譽。近年來，院團委先后2次被省委宣傳部、團省委等八部委評為大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀組織工作獎”，5支社會實踐團隊被省委宣傳部、團省委等八部委評為“優(yōu)秀團隊”、9名教師被評為“優(yōu)秀指導教師”。學院組隊積極參加“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學生課外學術(shù)科技作品競賽，5件作品參賽，5件作品獲獎，其中一等獎1項，三等獎2項，優(yōu)秀獎2項，5名教師獲得“優(yōu)秀指導教師”。6．加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，積極發(fā)展學生黨員。業(yè)余黨校每年制定詳細合理的年度培訓計劃和實施性教學計劃，加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，認真做好發(fā)展新黨員的工作，積極穩(wěn)妥地吸收青年學生中的優(yōu)秀分子加入黨組織。對要求入黨的積極分子尤其是新吸納的學生黨員，采用召開座談會、交流心得體會、單獨談話等形式幫助他們提高思想認識，要求他們在日常學習生活中處處做表率，人人當標兵，充分發(fā)揮學生黨員在學生中的模范帶頭作用，使黨校成為學院黨的建設(shè)和思想政治工作的重要陣地。四年來，舉辦入黨積極分子培訓班4期，培訓學員1012人。在培訓班上，學院黨政主要領(lǐng)導親自講黨課，前后有5位正副書記、正副院長堅持親自給學生授課。有近2000名師生遞交了入黨申請書，422人加入黨組織，其中少數(shù)民族學生6名，黨員隊伍進一步壯大。7．加強心理健康教育，拓寬思政工作渠道。成立了“心理健康教育工作委員會”，制定了《心理健康教育工作實施方案》，

編印了《心理保健必讀》校本教材、主編了教育部21世紀高職高專規(guī)劃教材《大學生心理健康教育》（已出版發(fā)行）、編發(fā)了心理健康教育刊物《心苑絲語》。積極開展學生心理健康宣傳教育和調(diào)查研究，舉辦心理健康知識講座，開展心理咨詢輔導，幫助學生樹立積極心態(tài)，緩解學習、生活、就業(yè)等方面的心理壓力。每年在“5·25”心理健康日，院團委、各系團總支、學生社團通過板報、宣傳欄、團刊等媒介加大宣傳。2010年5月，心理健康教育委員會、團委、學生工作部共同舉辦了大學生心理健康教育骨干培訓班，近100余名骨干參加了培訓。培訓班上，常務(wù)副書記段生成等校內(nèi)心理健康教師做了《心理學就是幫人快樂幸福生活的學問》、《人生就是不斷地戰(zhàn)勝自己超越自己》和《克服負性情緒，積極快樂地過好每一天》、《心理咨詢基本常識與技能》等專題報告。講解了心理健康教育的重要性；大學生特定年齡階段心理健康狀況及主要特征；如何克服焦躁、壓抑、悲觀、失望、憤怒、懷疑、抑郁等負性情緒，克服自卑，樹立自信心；如何進行心理咨詢等。通過幾年的扎實工作，心理健康教育已經(jīng)成為我院學生思政教育工作不可或缺的重要組成部分。《我院中職生心理健康調(diào)查與研究》院列項目通過省心理協(xié)會鑒定驗收，認為該項目填補了我省心理健康教育調(diào)查研究的空白，得到了省心理健康有關(guān)專家的高度評價，2009年獲省教育廳教學科研優(yōu)秀成果一等獎。1名教師取得國家三級心理咨詢師資格，

5名教師取得省教育廳心理健康輔導員培訓證書。（五）重視經(jīng)費投入，健全獎勵制度，綠色助學工程穩(wěn)步推進1．建立經(jīng)費保障制度，奠定思想政治工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。為切實保障學院思想政治工作的順利開展，學院在經(jīng)費異常緊張的情況下，仍從事業(yè)費中為思想政治工作劃撥了充足的活動經(jīng)費。2007年，用于思想政治工作方面的費用達89.17萬元，占總收入比例的3.14%;2008年,用于思想政治工作方面的費用達118.58萬元，占總收入比例的2.77%。2009年，用于思想政治工作方面的費用達134.11萬元，占總收入比例的2.78%。2．健全獎勵激勵制度，大力開展評優(yōu)樹先工作。學院始終重視評優(yōu)樹先工作，通過先進典型和先進事跡感染教育青年學生，以樹立努力學習、立志報國的理想，激勵青年學生奮發(fā)圖強，爭優(yōu)創(chuàng)先，積極向上。學院先后制訂了《表彰獎勵制度》、《優(yōu)秀教師、先進工作者評選辦法》、《優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織評選標準》、《“三好學生”評選辦法》等制度。2009年，學院評選表彰了“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”、“學生最喜愛的老師”72名；表彰獎勵院級“三好學生”277名，“優(yōu)秀團員”189名，“優(yōu)秀學生干部”104名，“優(yōu)秀團干部”81名，“先進班集體”11個，“先進團總支”2個，“先進團支部”6個，“優(yōu)秀學生社團”2個。

3．穩(wěn)步推進綠色助學工程，排解家長經(jīng)濟困難之憂。成立了學院國家助學貸款領(lǐng)導小組，下設(shè)了辦公室，制定了《學院國家助學貸款實施辦法（試行）》和《經(jīng)濟困難學生減免學費暫行辦法》、《中職生“雙零”培養(yǎng)模式》等制度。在做好國家貧困生助學貸款的同時，通過“獎、補、減、貸”及“工學交替”等措施，幫助特困生順利完成學業(yè)。通過“大北農(nóng)獎學金”“何康教育基金”“威龍獎學金”“甘肅—深圳獎學金”、“特困生困難補助”等，對家庭困難學生進行資助。通過“黨員一日捐”“愛心救助”等公益活動建立了學院“困難學生資助基金”，以資助品學兼優(yōu)、家庭困難學生順利完成學業(yè)。2005年以來，學院用于資助學生的金額達2371萬元，資助學生26700多人次，共有824人次辦理國家助學貸款，金額達371.25萬元。僅2009年度，用于資助學生的金額達609.13萬元。批準辦理生源地助學貸款學生327人，貸款總額達150余萬元。保證了家庭困難學生順利完成學業(yè)，實現(xiàn)了學院“不讓每一個學生因交不起學費而輟學”的鄭重承諾，也為經(jīng)濟困難家庭解決了后顧之憂。（六）加強安全和法制教育，確保校園平安穩(wěn)定院黨委把對學生的安全教育和法制教育作為一項重點工作長抓不懈。成立了安全領(lǐng)導小組，與各部門簽訂了安全目標責任書，制定了學院《突發(fā)公共事件應(yīng)急預案》，建立健全了預警機制，進一步加強學習安全知識的自覺性，進一步提高自我防范的能力。制定《防震救援應(yīng)急預案》，堅持把每年一次的防震避震演練作為全體學生的一堂實踐逃生技能課，進一步提高自我防范的能力。學院根據(jù)青年學生所處的生理階段，針對性的開展安全教育工作，轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《學生傷害事故處理辦法》，制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學生安全防范工作的通知》，組織開展了學生安全知識教育活動，內(nèi)容涉及防震知識、甲型H1N1流感防控知識等。每年集中開展“遠離毒品，珍愛生命”主題法制教育活動、“學生安全教育防范月”主題教育活動，努力提高學生安全和法制意識，有效避免了學生中的違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生。成立了學院安全檢查小組，定期對教室、宿舍、公共設(shè)施等進行徹底排查，及時清除安全隱患，并對存在的問題及時提出解決方案，防患于未然，做到了安全教育警鐘長鳴，安全檢查常抓不懈，促進了平安和諧校園的建設(shè)，確保校園安全穩(wěn)定，為學院的改革、建設(shè)和發(fā)展提供了安全保障。學院思想政治工作能結(jié)合學院實際，緊密圍繞學院的中心任務(wù)，創(chuàng)造性地開展富有成效的工作，并逐步形成自己的工作體系和特色，充分調(diào)動了廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，為學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供了有力的思想政治保障，取得了較為明顯的成效和豐碩的成果：學院被武威市委評為“文明單位”。2007年，院黨委被省農(nóng)牧廳評為“先進基層黨組織”。在全省大學生思想政治教育工作會議上，我院就大學生思想政治教育工作的思路、措施及取得的成效作了交流發(fā)言，受到了與會代表的廣泛關(guān)注和領(lǐng)導專家的充分肯定。院團委被團中央確定為“第九批全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”，被團省委評為“甘肅五四紅旗團委標兵”，并連續(xù)四年被共青團武威市委評為“武威五四紅旗團委”；院學生會、車輛工程系學生分會被團省委、省學聯(lián)評為“優(yōu)秀學生會”，大學生藝術(shù)團、青年志愿者協(xié)會被團省委評為“高校優(yōu)秀學生社團”；1名教師被農(nóng)業(yè)部評為“全國農(nóng)業(yè)職業(yè)技能開發(fā)先進工作者”，1名教師被評為“甘肅省先進工作者”，1名教師被省委機關(guān)工委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，1名教師被省教育廳評為“甘肅省職業(yè)教育先進個人”，2名同志被省高校工委評為“思想政治工作先進個人”，9名