Unit2ColoursPartBLet’s

learn教學設計一、教學目標

1.語言能力目標（1）能聽、說并在重點句型里應用black,white,orange,brown等單詞。（2）可以按照Colourit…的指令，來做相應的動作。（3）能聽并做let'sdo部分的動作。2.學習能力目標能運用本課所學的顏色名詞和重點句型來做一些與顏色有關的動作。3.思維品質目標積極與他人合作，共同完成學習任務，積極運用所學進行表達和交流，將語言和相應事物之間建立聯系。4.文化意識目標培養學生對顏色的喜愛，讓學生欣賞顏色的美。5.雙育目標讓學生嘗試去發現和創造不同的顏色，并樂于用顏色來描繪生活中的美好事物，珍惜生活。二、教學重點

（1）理解掌握新單詞black,white,orange,brown;（2）可以按照Colourit…的指令，來做相應的動作。三、教學難點

學生能聽懂并做到let'sdo部分的動作。四、教學準備

相關詞卡，錄音，課件。

五、教學過程

Step1:

Warming-up

andrevisionGreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Sandy.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Warming-upSingthesongofunit2.【設計意圖】通過唱歌、游戲、對話復習已學知識，激發學生的學習興趣，為導入新知作鋪墊。Step2:Presentation

revision.T:Now，let’sreview.Look,whatcolourisit?Ss：It’sred.T:Great!Whatcolourcanyousee？Ss:Iseered.LeadinT:.Look,whatcolourisit?（教師出示橘色圖片）Ss：It’s…...（引導學生說出橘色）教師板書orangeTeachthenewwordsPractice:highandlowvoice.Tusesthesamewaytoteachtheothernewwordsandthenpracticeit.Waystopractice：highandlowvoice，magicfingers【設計意圖】通過舊知的復習，直接引出新知顏色的教學，比較直觀，學生也很積極參與。Games：【設計意圖】游戲的設置讓學生在活動中很好的操練了所學新知。TeachthesentencesTplaysthevideo,andletsslistentoit.Tteachesthenewsentences.Tletsstocolourthepicturestopracticethenewsentences.Letssfollowtheflash.Role-play.Learnthelet'sdo【設計意圖】通過涂色和對話操練，讓學生能夠在情境中正確使用。Step3

Extensionandsummary.

1.Sstrytosummarieswhattheyhavelearn’twiththehelpofT.2.Let’smakenewcolours.雙育教育：進行欣賞顏色的教育和創造顏色的啟發，鼓勵學生去欣賞和發現生活當中的美。Step4

Homework.

Drawsomethingthatyoulike,andtrytotalkabo