2010—2011學年度第二學期教學工作計劃留守營小學一、指導思想：繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針和全國教育工作會議精神，認真落實撫寧縣教育局2011年工作要點，以深化教學管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續(xù)強化教學規(guī)范管理，抓實教學常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，以科學發(fā)展的態(tài)度，同心協(xié)力做好新學期的教學工作。二、工作重點：1、進一步完善教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課激勵機制，加大集體備課流程調控，使學校的常規(guī)管理達到縣教研室要求標準。2、加強校際間交流，大力開展公開課、研究課、優(yōu)質課、示范課活動，以學區(qū)學科教研組的集體備課、課例研討為平臺，營造良好教研氛圍，著力打造高效課堂。加快教師專業(yè)成長，全方位的幫助教師在各項比賽、活動中充分展示自己的才能。3、優(yōu)化教學常規(guī)管理，推進以高效課堂為中心的教學研究創(chuàng)新活動，促進教學質量提高。4、倡導全面和諧發(fā)展的教學，讓學生真正成為學習的主體，使每一個學生都得到發(fā)展，打好適應終身學習的基礎。5、加強對校本課程、綜合實踐活動課程、經(jīng)典誦讀活動等方面教學的監(jiān)控力度。三、具體措施（一）優(yōu)化常規(guī)管理。1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學校依據(jù)國家課程計劃，開齊開足各門課程。2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。（1）備課。備好課是上好課的前提，以備課質量的提高促進上課質量的提高，進而提高課堂有效性。本學期，教學處教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點；二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點。（2）上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學的有關要求，認真嚴謹?shù)剡M行課堂教學。課前要作好充分的教學準備，按時上下課，教學過程以學生為主體始始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成，盡可能地創(chuàng)設開放、鮮活、和諧的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式，要注重學生學習品質培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預習、聽講、完成作業(yè)、寫字習慣等。（3）作業(yè)布置與批改。加強學生作業(yè)質量管理，嚴禁布置重復性、機械性作業(yè)，控制學生書面作業(yè)總量。教師對布置的作業(yè)必須緊扣教學內容和目標，要根據(jù)學生實際，分層次布置作業(yè)，要注重難度調節(jié)、重組改編、一題多變、舉一反三。作業(yè)批改要做到認真并使用激勵性的評價。（4）輔導。教師要根據(jù)不同的輔導對象采用個別輔導、小組輔導和集體輔導等形式。輔導重在因人而異、分類分層，兼顧“培優(yōu)、提中與補差，每一位教師要做好后進學生的幫扶計劃和記載，切實增強輔導的針對性和實效性，確保輔導效果，讓每一個學生得到發(fā)展。（5）檢測。每學期各學科要根據(jù)教學內容安排適當?shù)慕虒W質量檢測，語數(shù)英科任要嚴格抓實單元過關測試，每次單元測試后要認真?zhèn)浜脵z測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學質量措施，同時將每次檢測分析情況記錄在案，以備檢查。（二）精心打造高效課堂。1、吃透教材，正確解讀文本，用心設計教學過程。2、想方設法提高每一節(jié)課的有效性。提高課堂教學效率是有效教學的重點。教學中應做到“三必講”，即“重點與核心內容必講、思維規(guī)律和科學方法必講、疑點難點及典型錯誤必講”。新授課要求強化預習、突出展示、當堂反饋；復習課要求從提出問題開始、解決問題結束；講評課要求創(chuàng)新變式、揭示過程、指導方法、總結規(guī)律。3、勤于反思。敢于反思自己教學中的不足，勇于改進教學方法。提倡在教學中互相學習，在學習中互相幫助，在互助中共同提高的良好的教研氛圍。真正喚起教師內心的覺醒——我要成長發(fā)展。（三）精心打造學科特色。1、深化校本教研。一是開展讀書學習活動。要積極倡導和組織本學科組教師研讀教育專著，至少閱讀一份有關教育教學報刊、雜志，并提出幾個要求：讀一本書，寫出5000字以上的筆記或心得；每月寫一篇教學隨筆和反思；每學期完成一篇教研論文。二是互聽互評活動。鼓勵教師積極開展組內或跨學科聽評課。學校領導不定期進行“推門課”檢查。三是教研組活動。教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期末有總結。本學期繼續(xù)做到：定時間：校內教研組每周三、四下午學生放學后，學區(qū)教研組活動時間另見《安排》；定計劃：各教研組要認真制訂好學期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊。定內容：每次活動要有明確的內容。教研組要以教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。有準備：每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備；有系列：教研活動從學習、講座到討論、交流；從備課、說課到觀課、研討，嚴格形成系列。有結果：每次活動要有資料的完整積累。本學期，教導處還將結合上級活動組織開展骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報等常規(guī)教學研究活動。四是課題研究。要加強課題研究工作，通過課題研究，拓寬工作思路，尋找解決教育教學工作難點、焦點問題的方法和對策。本學期45歲以下教師（沒有立項課題的），每人都要制定一個校級研究課題，結合教學實踐開展研究。五是課程改革研究。進一步加大新教材、新教法研究力度，促進課堂教學改革不斷深化。及時總結課改經(jīng)驗，不斷研究解決課改中出現(xiàn)的問題和矛盾。2、加強活動課程的管理，努力在豐富內涵和特色上下功夫。如開展經(jīng)典誦讀活動要充分利用好本校讀書資源，開展豐富多彩的讀書活動，要組織本班學生充分利用每天的晨讀時間，讀經(jīng)典、學國學，盡力打造國學教育品牌校園；繼續(xù)發(fā)揚自辦手抄報活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，每月根據(jù)學校規(guī)定的不同主題辦一張精美的手抄報，教師要嚴格要求，精心指導，提高手抄報質量。本學期將開展手抄報展評活動；上好校本課程和綜合實踐活動課，要注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展，提高學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生實踐能力。3、抓實集體備課，確保集體備課的質量。集體備課力求做到常態(tài)化、規(guī)范化和高效化。（四）加強校本培訓。本學期組織好三類培訓。一是組織好校本培訓；二是組織好教師專業(yè)水平培訓；三是以信息技術為主要載體，組織好網(wǎng)絡繼續(xù)教育工作和網(wǎng)絡教研培訓工作。四、其它工作1、加強體育、衛(wèi)生和心理健康教育，適當開展挫折教育，努力培養(yǎng)擁有“強健體魄、陽光心態(tài)、良好習慣”的孩子，提高其社會適應能力。2、加強音樂、美術、體育、信息技術、品德與生活（品德與社會）、科學等學科的教學與管理，建立科學合理的評價和考核機制，切實提高綜合學科教學效益。3、加強一年級新生和畢業(yè)班工作。一是抓好一年級學生的穩(wěn)定工作，培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，造就學生學好各門學科的學習動力，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。二是做好六年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，認真研究課改后小學畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。4、加強教學安全管理。全體師生提高安全意識，增強自我保護意識和對學生進行自我保護教育。在進行各種教育教學活動時，嚴格落實各項安全工作制度，嚴防各類責任事故發(fā)生。5、進一步加強語言文字應用與管理。規(guī)范校園語言文字，規(guī)范學生漢字書寫，用好配套《寫字》課本。6、做好各項迎檢工作。五、每月工作安排：二月份：1、規(guī)范教學秩序，制定學校、班級各種教學、教研計劃。2、上交寒假布置的各種活動材料。3、依據(jù)中心校教學工作會議精神，召開本校教學工作會議，提出教學規(guī)范與要求。三月份：1、開展經(jīng)典誦讀活動檢查。2、召開教研組長會議，明確教研組長的職責。3、與青年教師談話，溝通思想，剖析問題。4、開展教研組互相聽評課活動。5、各班更換櫥窗、板報與班級名片。6、開展后進生的幫扶工作。四月份：1、召開春運會。2、召開畢業(yè)班教師會。3、校領導聽推門課。4、進行期中檢測。五月份：1、檢查學生作業(yè)、檢查教師教案。

2、各班更換櫥窗、黑板報。3、畢業(yè)班“考試與復習工作”研討。4、評選校級優(yōu)秀學生。5、開展“紅歌賽”。6、組織排練慶祝建黨9