第九課預防一般違法行為崔亞龍漳縣職業中等專業學校第四單元自覺依法律己，避免違法犯罪溫故知新1、公民的訴訟權利主要有（

公民有起訴、應訴、委托他人代理訴訟的權利

），（公民有上訴和申訴執行的權利），（公民有申請回避的權利）。2、訴訟活動都存在舉證責任問題。法定證據主要有哪幾類？3、公民的合法權益受到侵害時，主要通過哪些途徑來解決？

第九課預防一般違法行為一、教學目標：

1、了解違法行為的內涵和分類，知道違法行為具有社會危害性，要承擔相應的法律責任。2、了解違反治安管理行為的內涵，治安管理處罰的種類；理解未成年人常見的違反治安管理行為。二、教學重點：

違反治安管理行為要受法律處罰。

三、教學難點：

自覺依法規范自己的行為。

四、教學方法：

講授法案例分析法

五、教學過程：創境激趣[情景創設]●（材料一）王某養了一條寵物狗，經常半夜吠叫，干擾周圍居民的正常休息。民警接群眾舉報后對王某提出警告，要求對寵物狗進行約束，但王某并不改正，派出所依據《治安管理處罰法》第75條規定，對王某的違法行為處以500元罰款。

●（材料二）李某與蔣某離婚，10歲的孩子判與母親蔣某一起生活，李某每月給孩子一定的撫養費。李某再婚后，拒絕支付孩子的撫養費。蔣某到人民法院起訴，法院經過調查了解，在做好疏導工作的基礎上，依照《中華人民共和國婚姻法》，判決李某必須承擔對孩子的撫養教育義務。［問題思考］請結合上述事例內容，概述違法行為的含義。結合上述事例，說明違法行為具有哪些社會危害性？

第一課時：自覺維護社會公共秩序

一、違法行為具有社會危害性違法行為凡是做出法律所禁止的行為或者不履行法律規定的義務，都是違法行為。性質、情節危害程度違憲行為刑事違法行為民事違法行為行政違法行為

1、違法行為的內涵和分類

2、一般違法行為要承擔法律責任引思明理議一議：對未成年人來說常見的一般違法行為是什么？治安處罰的種類：指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照治安管理處罰法給予治安處罰的行為。①警告②罰款③行政拘留④吊銷公安機關發放的許可證。對違反治安管理的外國人，可以附加限期出境或者驅逐出境。相關鏈接：總結治安管理處罰注意事項：根據近年來未成年人違法的事例來看，最常見的一般違法行為是違反治安管理行為。那什么是違反治安管理行為呢？請同學看課本109頁來回答——

想一想：《治安管理處罰法》什么時間公布、實施？二、違反治安管理行為的行為要受法律處罰

1、擾亂公共秩序行為及其危害性?講一講：公共秩序的內涵。公共秩序也稱社會秩序，主要包括社會管理秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序。?比一比：列舉生活中有哪些擾亂公共秩序的行為？如：網上散布虛假信息、謊報地震災情，使部分公眾產生了恐慌情緒

。?說一說：擾亂公共秩序行為有什么危害性？

即破壞了社會穩定，導致正常的社會活動無法進行，損害他人的合法利益，給國家和人民造成損失，同時敗壞了社會風氣，必須受到法律處罰。

想一想：《治安管理處罰法》什么時間公布、實施？

2、妨害公共安全、妨害社會管理的行為及危害性講一講：妨害公共安全行為的內涵

指行為故意或者過失地實施了可能妨害不特定多數人的人身安全和重大財產安全，尚不構成犯罪的行為。?比一比：列舉生活中有哪些屬于妨害公共安全的行為？如：爭相搬石頭扔進鐵道的道岔，會導致列車出軌翻車，給旅客帶來生命危險，給國家和個人造成大量的財產損失。?講一講：妨害社會管理行為的內涵。

指故意妨害國家機關的正常管理活動和妨害社會秩序的行為。?比一比：列舉生活中哪些屬于妨害社會管理的行為？

如：破壞公共設施，就是妨害了社會的管理秩序；還有噪音擾民，縱容所養的寵物咬人，假冒國家機關工作人員或者假冒記者、高干子弟等身份招搖撞騙，這些都是妨害社會管理秩序行為。同樣，作為國家機關及其工作人員，不依法行政，超越職權亂行政，都屬于妨害社會管理秩序行為。?說一說：妨害公共安全與妨害社會管理的行為的社會危害性。

即這些行為造成社會生活混亂，危害國家利益，給人民生命、財產造成不可挽回的損失。

試一試：看誰可以列舉更多符合要求的行為？談一談怎樣準確實施治安管理處罰，以及實施治安管理處罰要把握的原則。?治安管理處罰必須以事實為依據，實施治安管理處罰，應當公開、公正。辦理治安案件應當堅持教育與處罰相結合的原則。相關鏈接：

收索《治安管理處罰法》第三章第二節“妨害公共安全的行為和處罰”相關內容，第三章第四節“妨害社會管理的行為和處罰”相關內容，熟悉兩種行為所包含的內容及處罰措施，做尊法、學法、用法好公民。

說一說：怎樣自覺依法規范自己的行為？三、自覺依法規范自己的行為（1）遵紀守法是每個公民的義務，要學法、知法、懂法和守法。（2）自覺依法規范自己的行為，要從小事做起，從自我做起。練一練：▲體驗導行◆［生活感悟］

下面我們來分析兩個材料，判斷下列材料中主人公的行為是什么違法行為？1.偷開他人汽車要受罰（材料）中職生小吳正在駕校學習但尚未領取駕駛證，見一輛車內無人的轎車停在小區的路邊，他就用改錐和一根鐵絲將該車車門撬開，發動后，圍著小區轉了一圈，在拐彎時發生了刮蹭，接著又停回原地。被車主發現扭送到派出所。小吳被公安機關處以警告，并處罰款500元，而且賠償車主的修車損失600元。議一議：教師分析：偷開他人機動車，這種行為會給公民的合法財產造成威脅和損害，也給社會治安管理和社會秩序穩定造成一定的破壞。<設置問題>交流研討，共同提高（1）該行為違反了什么法律規定？會受到哪些法律處罰？（2）談一談當我們想過“開車癮”時，應該怎樣去做？違反了《治安管理處罰法》，罰500—1000元；情節嚴重的處10日以上15日以下拘留，并罰500—1000元。到駕校練車場去過“開車癮”；冷靜思考，堅決不做違法的事。練一練：2.寵物咬人主人