2022年普通高等學校招生全國統一考試（湖南卷）一、語言文字運用（12分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A．順遂suì吉兆zhào歆慕xīn瓊樓玉宇qióngB．捕獲pǔ萌動méng清純chún震古爍今shuòC．菜畦qí炫目xuán扶掖yè耳濡目染rúD．宮闕què散漫sǎn積淀dìng寵辱不驚chǒng2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．冀望建檔捷足先登寧缺毋爛B．抵御修葺玲瓏剔透信馬由韁C．壁壘贖職心馳神往視如仇寇D．緘默疏浚得壟望蜀望風響應3．下列選項是四則“遺失啟事”的主要內容，其中表達通順、得體的一項是（）A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時聯系鄙人，不勝感激之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯系，不勝感激。D．昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心，肯請拾者高抬貴手交還，萬分感激。4．下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當的一項是（）榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。，滿庭鳥跡印蒼苔。A．只道林間無人至B．小院地偏人不到C．門巷深深過客稀D．寒氣偏歸我一家二、文言文閱讀（22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）（一）閱讀下面的文言文，完成5～8題。自戒鄭思肖有行，至貧至賤可以進之；無行，至富至貴不可親之。何也？有行之人，綱紀森然，動皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦于家，藹于鄉，不以害遺于人，斷無后殃。無行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時則以勢劫之矣，雖死且有謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。匹夫有行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳；卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，遺臭為后世笑。敢斷之曰：無行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非損我者也，實益我者也。然我或有一于此，人將拒我，如之何得若是之人而交之耶？其懼人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言議人，則幾于小人；能自檢其身，則不失為君子。終身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凜凜然或恐悖之，玷于父母，愿必進于道，期為君子之歸，故書以自戒。（選自《鄭思肖集》，上海古籍出版社1991年版）5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（C）A．不敢一毫越理犯分分：本分B．譎佞殘妒，塞于胸間譎：詭詐C．使得時則以勢劫之矣劫：劫持D．期為君子之歸期：希望6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（）A．遺善為閭里傳為焦仲卿母所遣B．其懼人之拒我也夫人之相與，俯仰一世C．妄以言議人，則幾于小人空以身膏草野，誰復知之D．終身其行斯言乎其自視也，亦若此也7．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（）A．“有行之人”忠孝仁義，修身正己，為人稱道，無論其貧賤富貴，都可結交親近。B．作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現了他對父親的景仰和敬畏之心。C．在寫法上，文章將“有行之人”和“無行之人”進行對比，意在為“自戒”張本。D．《自戒》的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強道德修養，以達到君子的境界。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）有行之人，綱紀森然，動皆法度。（3分）雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！（4分）得若人而交之，非損我者也，實益我者也。（3分）（二）文言文斷句。（3分）9．下列文句斷句不正確的一項是（）A．且足下昔以單車之使/適萬乘之虜/遭時不遇/至於伏劍不顧/流離辛苦/幾死朔北之野/丁年奉使/皓首而歸B．方藺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/勢不過誅/然士或怯懦而不敢發/相如一奮/其氣威信敵國/退而讓頗/名重太山C．秦穆之于晉／相與之久也／相信之深也／相結之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎D．是謀非吾所能及也/無已/則有一焉/鑿斯池也/筑斯城也/與民守之/效死而民弗去/，則是可為也三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（13分）10．閱讀下面的唐詩，完成題目。（8分）度破訥沙①（其二）李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉②上戰初歸。

平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。【注】①破訥沙：沙漠名。②鸊鵜泉：泉水名。（1）從題材來看，這首詩屬于詩。（2分）（2）請從意境營造的角度，賞析全詩。（6分）11．古詩文默寫。（5分，每空1分）（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風，。（屈原《湘夫人》）（2）閭閻撲地，；舸艦迷津，。（王勃《滕王閣序》）（3）而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，，而人之所罕至焉，。（王安石《游褒禪山記》）四、現代文（論述類、實用類）閱讀（10分。其中，填空題4分；選擇題6分，每小題3分；）閱讀下面的文字，完成12-14題。我們幾乎每時每刻都處在一個受噪音污染的環境中，戶外的交通噪音，建筑工地噪音，辦公室內的設備噪音、人員噪音，回家后家用電器的噪音、鄰里噪音……雖然很多時候這樣的聲環境只是不友好，并沒有達到震耳欲聾的地步，但日積月累，人們的身心健康也會受到很大的影響，表現為心理的神經緊張、暴躁、精神不集中，生理的血壓增高、心跳加速、聽覺不靈，而且還會影響工作效率。傳說的聲學控制措施包括減少噪聲源的聲功率、在傳聲途徑上設計障礙阻隔噪聲和振動，增加建筑墻體的隔聲性能，設置吸音裝置等等。但生態建筑的聲環境控制有別于一般的噪聲控制，我們需要綜合考慮影響它的因素，可能采取的措施，盡量與其他生態技術（如自然通風）相協調。從聲環境角度考慮，生態建筑的選址應該盡可能地避免噪聲較大的主要街道和工業廠房，以減少室外噪聲對環境的影響。很多時候，這樣的考慮可以使后續的許多工作得以簡化。比如我們綜合各國的環境標準和科研成果選定某生態建筑的聲學指標為等效聲壓級45dB（A）以下，其中dB（A）是一種A網絡計權的噪聲分貝數，模擬人耳對不同頻率聲音的反應。如果是一幢鄉村別墅，室外的背景噪聲甚至可以低達40dB；但如果這是一幢鬧市區臨街的辦公建筑，室外的背景噪聲高達60～70分貝，就會給設計帶來很多麻煩。比如，選擇隔聲性能良好的密閉窗戶可以隔絕室外噪聲，但顯然自然通風就無法實現，人們所處的綜合環境仍然是不舒適的。如果建筑選址沒有辦法完全遠離室外噪聲，我們就需要采取隔聲屏障，通風隔聲窗等措施提高小區和建筑本身的自保護性能。聲屏障的種類很多，在選擇時一定要兼顧功效（）、美學（）和經濟（）三個因素。生態建筑戶外聲屏障設計的要點往往在于和整體景觀的協調及視覺通透性，需要說明的是，如果擔心影響自然通風而選用鏤空的圍墻或單純的綠化帶隔音，實際上會達不到隔音效果。所以，如果建筑周圍的背景噪聲非常惡劣，我們在設計時就必須考慮通風與隔聲的協調，顧此失彼只會影響整體的環境效果。外窗的設計也很重要，可供選用的形式有單層玻璃窗、雙層玻璃窗以及雙層窗。其中以雙層窗的隔聲效果最好。需要注意的是，為了避免兩層玻璃間的耦合效應，兩層玻璃最好選擇不同的厚度，玻璃間的空氣間隙應大于6毫米12．本文重點介紹了解決生態建筑聲環境問題的兩條途徑，即和。13．結合文意，依次填入畫橫線句“在選擇時一定要兼顧功效（）、美學（）和經濟（）三個因素”括號里的內容，恰當的一項是（）A．隔聲性能與環境協調節約材料B．有利環保與環境協調價格低廉C．隔聲性能大方而舒適價格低廉D．有利環保大方而舒適節約材料14．根據原文信息，下列推斷正確的一項是（）A．人類所處的環境指的是綜合考慮了隔聲與通風等因素的環境，即生態建筑的聲環境。B．生態建筑的聲環境控制與一般噪聲控制不同，因而傳統聲學控制措施都不能用于生態建筑。C．從聲環境的角度看，如果室外背景噪聲低達40dB，生態建筑就不需要設計戶外聲屏障。D．通風隔聲窗容易導致通風效率的降低和聲衰減兩大弊端，所以在技術方面還亟需改良。五、現代文（文學類）閱讀（21分）閱讀下面的文章，完成15～18題。憶韋素園君魯迅現在有幾個朋友要紀念韋素園君，我也須說幾句話。是的，我是有這義務的。怕是十多年之前了罷，我在北京大學做講師，有一天。在教師豫備室里遇見了一個頭發和胡子統統長得要命的青年，這就是李霽野。我的認識素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了那時的情景。現在留在記憶里的，是他已經坐在客店的一間小房子里計畫出版了。這一間小房子，就是未名社。未名社的同人，實在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實實的，點點滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過小半好像也因為他生著病，不能上學校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個瘦小，精明，正經的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學。然而，我同時又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因為他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一種特色，不過素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來，我知道我的判斷是錯誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因為年齡的不同，對我的一種特別態度罷，可惜我不能化為青年，使大家忘掉彼我，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤解之后，卻同時又發見了一個他的致命傷：他太認真；雖然似乎沉靜，然而他激烈。認真會是人的致命傷的么？至少，在那時以至現在，可以是的。一認真，便容易趨于激烈，發揚則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心。我到廣州，是第二年——一九二七年的秋初，〔８〕仍舊陸續的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因為醫生不允許他起坐。他措辭更明顯，思想也更清楚，更廣大了，但也更使我擔心他的病。有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白，就打了一個寒噤：這明明是他送給我的一個紀念品，莫非他已經自覺了生命的期限了么？我不忍再翻閱這一本書，然而我沒有法。我因此記起，素園的一個好朋友也咯過血，一天竟對著素園咯起來，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：“你不許再吐了！”我那時卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是命令過去的人，從新起來，卻并無這神力，只將自己埋在崩雪下面的么？……我在空中看見了勃蘭特和素園，但是我沒有話。一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。他為了日光浴，皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。我們和幾個朋友都很高興。但我在高興中，又時時夾著悲哀：忽而想到他的愛人，已由他同意之后，和別人訂了婚；忽而想到他竟連紹介外國文學給中國的一點志愿，也怕難于達到；忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡；忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》？……一九三二年八月一日晨五時半，素園終于病歿在北平同仁醫院里了，一切計畫，一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因為避禍，燒去了他的信札，我只能將一本《外套》當作唯一的紀念，永遠放在自己的身邊。自素園病歿之后，轉眼已是兩年了，這其間，對于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時候，既不過在默默中生存，死了之后，當然也只好在默默中泯沒。但對于我們，卻是值得記念的青年，因為他在默默中支持了未名社。未名社現在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長久。然而自素園經營以來，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望·藹覃，紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》，其中有叢蕪的《君山》，靜農的《地之子》和《建塔者》，我的《朝華夕拾》，在那時候，也都還算是相當可看的作品。是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時候，倘止于這一次，那么，素園，從此別了！

（選自《魯迅全集》，人民文學出版社2022年版，有刪節）談談你對文中“沉靜著，又嚙碎了自己的心”這句話的理解。（4分）簡析“一九二九年五月末”這一自然段情感表達的特點。（5分）綜觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點（6分）18．文章的結尾部分魯迅說“在中國第一要他多”，聯系實際，談談你的認識。（6分）六、選做題（19、20題任選做一題，12分）19．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）【提示】俄國作家屠格涅夫中篇小說《木木》描述的是：農奴蓋拉新又聾又啞，是莊園的看門人。他愛上了洗衣女塔季雅娜，后來卻被女農奴主指配給了一個酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，蓋拉新撿回了一只小狗，喚做木木，從此木木成了他生活的慰藉……下面是從《木木》中截取的一段文字：他從宅子里出來,馬上發覺木木不見了他從宅子里出來，馬上發覺木木不見了；他從不記得，“她”有過不在屋外等著他回來的事，于是他跑上跑下，到處去找“她”，用他自己的方法喚“她”。……他沖進他的頂樓，又沖到干草場，跑到街上，這兒那兒亂跑一陣。……“她”丟失了！他便回轉來向別的用人詢問，他做出非常失望的手勢，向他們問起“她”來；他比著離地半俄尺的高度，又用手描出“她”的模樣。……有幾個人的確不知道木木的下落，他們只是搖搖頭，別的人知道這回事情，就對他笑笑，算是回答了。總管做出非常嚴肅的神氣，在大聲教訓馬車夫。格拉西姆便又跑出院子去了。他回來的時候，天色已經暗了。從他那疲倦的樣子，從他那搖搖不穩的腳步，從他那塵土滿身的衣服上看來，誰都可以猜到他已經跑遍半個莫斯科了。他對著太太的窗子默默地站著，望了望臺階，六七個家奴正聚在那兒，他便掉轉身子，口里還叫了一次“木木”。沒有木木的應聲。他走開了。大家都在后面望他，可是沒有人笑，也沒有人講一句話。……第二天早上那個愛管閑事的馬夫安季普卡在廚房里講出來，說啞巴呻吟了一個整夜。（1）用第一人稱視角，描述我（蓋拉新）的心理活動。（6分）（2）自選欣賞角度，談談所選文段是如