


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
五年級下冊美術說課稿第6課實物版畫|滬教版一、教學內容本課是五年級下冊美術課程的第6課,教材選用的是滬教版。本節課的主要內容是實物版畫。在本節課的學習中,學生們將了解實物版畫的基本概念和基本構成要素,并體驗實物版畫的制作過程,提高他們的實際動手能力和美術創作能力。二、教學目標能正確理解實物版畫的基本概念和基本構成要素;具備制作實物版畫的基本技能,能夠制作出質量較高的實物版畫作品;提高學生的實際動手能力和美術創作能力;培養學生的觀察能力和表現能力。三、教學重點和難點重點實物版畫的基本概念和基本構成要素;實物版畫的制作技巧;學生能夠熟練掌握實物版畫的制作方法。難點實物版畫的制作過程中出現的問題及其解決方法;學生能否自主探究實物版畫的制作技巧。四、教學過程第一步:導入(10分鐘)教師介紹實物版畫,引導學生們了解。談論實物版畫的起源以及實物版畫的種類,讓學生了解實物版畫的發展歷程,同時也引發學生的學習興趣。第二步:知識講解(20分鐘)讓學生了解實物版畫的基本構成要素:底版、刀版、色版、毛刷等。介紹實物版畫的制作過程,詳細講解各個構成要素的作用及用法,讓學生對實物版畫的制作有一個相對全面的認知。第三步:示范制作(20分鐘)教師從頭到尾地制作一幅實物版畫,詳細展示制作過程,讓學生能夠輕松理解制作方法和技巧。教師邊講解邊演示,將制作過程的每個環節層層剖析,使學生更明白每個步驟的重要性。第四步:課堂實踐(80分鐘)學生在老師的指導下制作實物版畫,根據自己的創意去完成作品,打破常規,創新思維,創造不同的風格。學生可以相互觀察自己和周圍同學們的作品,相互交流、學習、分享。第五步:展示作品(10分鐘)學生展示自己制作的實物版畫作品,教師可以對學生的作品進行評價并給出建議。學生互相欣賞,拓展自己的創作思路和能力。五、教學評價通過實物版畫的學習和創作作品,總的評價如下:了解實物版畫的基本概念和基本構成要素;掌握實物版畫的制作技巧和方法,制作出具有較高質量的實物版畫作品;對生活中的實物進行觀察,激發學生的觀察力和創作靈感;培養學生的美術創作能力和實際動手能力;提高學生的審美水平和表現能力。六、教學反思由于實物版畫需要學生具備一定的繪畫基礎和手工技能,因此對于一些本課程需要掌握的內容,比如各種工具的使用方法、制作技巧、顏色搭配等方面,每一個步驟都需要精細掌握。因此,教師在本節課程中應該更加注重細節和實踐,通過示范、操作、講解等方式,讓學生更加深入地理解實物版畫的制作過程,從而更加自信地完成作品。另外,教師在引導學生創意的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 素質教育學習心得體會模版
- 鋼結構課程設計心得體會模版
- 保潔工作個人心得體會模版
- 三晉卓越聯盟·2024-2025學年高三5月質量檢測卷(25-X-635C)數學(B)
- 浙江省六校(杭州二中 溫州中學 金華一中 紹興一中 舟山中學 衢州二中)聯盟2025屆高三5月模擬預測卷語文試卷+答案
- 小家電安規基礎知識講義
- 初中學生家長教育孩子心得體會模版
- 凝血功能異常的臨床護理
- 心梗護理方案
- 高血壓活動總結模版
- 2025屆云南省楚雄市重點名校初三一模物理試題(海淀一模)試卷含解析
- 記敘文閱讀理解解析(課件)-部編版語文五年級下冊閱讀理解
- 2025年行政執法證資格考試必刷經典題庫及答案(共130題)
- 超星爾雅學習通《紅色經典影片與近現代中國發展(首都師范大學)》2025章節測試附答案
- 裝修陪跑合同協議書8篇
- 土地測量服務投標方案(技術方案)
- 服務流程操作說明手冊
- 七下18《井崗翠竹》公開課一等獎創新教案
- 公司增資擴股方案設計報告
- 氣管套管滑脫的處理流程
- 基于數字孿生的SW水庫數字化平臺建設研究
評論
0/150
提交評論