第第頁音樂幼兒園中班教案7篇

音樂幼兒園中班教案篇1

活動目標：

1、感受歌曲活潑、歡快的特點，學習領唱和齊唱的方法演唱歌曲。

2、嘗試依據歌曲的結構創編歌詞，提高制造想象技能。

3、能積極參加活動，體驗與同伴合作歌頌的樂趣。

活動預備：

農場背景圖，小動物圖片，音樂，歌詞圖片，太陽、月亮圖片。

活動過程：

一、導入部分、練聲

1、小伙伴，今日我要邀請小伙伴去參觀一個特別美麗、好玩的地方--農場，想去嗎？我們乘著火車出發吧！〔播放音樂，進入場地〕農場到了！瞧！農場里有什么呀？幼兒講解并描述。

2、練聲哇！農場里的東西真多呀、真有趣，有房子、大樹、有柵欄，還有很多可愛的小動物呢！那這些小動物是怎么叫的，我們一起來唱一唱，好嗎？帶領幼兒唱《我愛我的小動物》。

二、學習新歌

1、小伙伴們唱得真好聽，輕輕地找個地方坐下來吧！除了這些小動物，看還有誰來了？我們快跟它打聲招呼吧！小豬是怎么叫的？引導幼兒學習小豬的叫聲。

2、小豬看到小伙伴們可快樂了！聽，它唱起了歌--老師范唱歌曲。

3、歌曲的名字叫什么？幼兒講解并描述后出示漢字：在農場里。

4、你聽到歌曲里唱了些什么？請個別幼兒講解并描述，老師出示相應圖片。

5、小伙伴的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來說一說，好嗎？帶領幼兒念歌詞。

6、我們也來唱一唱吧！幼兒演唱歌曲。

7、在農場里這首歌曲聽去怎么樣？我們應當用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來聽一聽。老師播放歌曲。

請幼兒講解并描述。

這首歌很歡快，活潑，在唱的時候也要用歡樂的聲音來唱。8、唱的時候嘴巴要張得圓圓的，這樣我們的聲音才好聽，我們再來唱一唱吧！再次演唱。

三、學習用領唱和齊唱的方法演唱歌曲

1、小伙伴唱得真好聽呀，太陽和白云也跑來了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？請幼兒講解并描述。

2、小伙伴真聰慧，太陽在這里就是太陽唱的，白云在這就是白云唱的，最末在一起就是一起唱的，現在我來做太陽，你們做白云來唱一唱，好嗎？誰想來做太陽？剩下的小伙伴做白云。四、創編歌詞農場里除了小豬，還有許多小動物呢，請你選一種你喜愛的小動物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱，好嗎？

1、幼兒溝通，老師巡回指導

2、個別幼兒答你來做太陽，我們來做白云，好嗎？四、結束部分小伙伴真能干，編出了這么好聽的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，好嗎？時間不早了，我們趕快回家吧！聽音樂離開場地。

音樂幼兒園中班教案篇2

【活動目標】

1、在引導幼兒用肢體表達刷子特征的過程中，進一步體驗音樂活動的愉悅。

2、在傾聽不同樂曲性質的過程中，提升幼兒對音樂的感受力和表現力。

【活動預備】

各式各樣的刷子、音樂。

【活動過程】

一、熱身活動，老師與幼兒共同跳“我愛洗澡”

二、開刷子舞會，幼兒學習用各種動作表現刷子的特征。

1、出示刷子，引起幼兒的愛好。幼兒玩刷子。

“告知你們一個好消息哎，今日我的洗刷刷專賣店開業了，店里面特地賣各式各樣的刷子，歡迎大家來參觀?！?/p>

2、幼兒玩刷子。

3、爭論刷子的用途，學習用刷子的動作。

幼兒回答下列問題并做出動作。

三、通過小鍋刷與雨刷的不同音樂的體驗，幼兒感受音樂節奏的快與慢。

1、老師隨三拍子音樂做小鍋刷轉圈動作。

2、幼兒猜老師表演的是哪一種刷子，并展示動作。

3、幼兒隨音樂來舞蹈?！澳憧梢杂米约合矏鄣膭幼鱽磙D圈圈?！?/p>

4、幼兒嘗試正反轉圈。

5、“小伙伴，在我們的生活中還有哪些刷子呢？”“你知道小雨刷是怎么工作的嗎？”幼兒編雨刷的動作，并集體學習。

6、幼兒隨喜刷刷的音樂表演小雨刷的動作。

7、請個別動作較好的幼兒上來表演。

8、比較不同“這個洗刷刷的音樂跟我們剛才聽的小鍋刷的音樂一樣嗎？有什么不一樣？

四、刷子寶寶找伙伴與客人老師一起舞蹈。

“刷子寶寶很能干，也很情愿援助別人，現在請刷子寶寶去找你的好，伙伴，兩個好伙伴在一起，相互刷，看哪個刷子寶寶跳得最棒?！?/p>

音樂幼兒園中班教案篇3

活動目標：

1、學習在有伴奏的狀況下獨立地唱準曲調，養成喜愛在集體中歌頌，也喜愛獨立地在大家面前表演的習慣。

2、探究與歌詞內容相全都的歌表演動作，并練習合拍地表演。

3、初步學習與同伴商量，安排角色，并一同合作、協調地進行歌表演。

活動預備：

1個茶杯、1張凳子。

活動過程：

1、用簡約的提問援助幼兒理解歌曲內容，“小伙伴幫爺爺奶奶做了什么事？他為什么要幫爺爺奶奶做事？爸爸媽媽怎么夸獎他的？幼兒回答后，老師整理、加工成歌詞朗誦給大家聽。

2、幼兒學唱歌曲。

〔1〕老師范唱，吐字要清晰，讓幼兒聽清歌詞。

〔2〕幼兒跟隨老師按節奏念歌詞。

〔3〕幼兒跟隨老師輕聲學唱。

3、引導幼兒為歌詞創編動作。

老師鼓舞幼兒依據歌詞自己想動作，并能邊唱邊做出來。幼兒做動作時，老師不做，以免幼兒仿照，限制了他們的制造性。

4、學習與他人合作進行歌表演。

〔1〕老師和個別幼兒分角色表演。老師扮“爺爺”“奶奶”，在唱前兩段歌詞中的第一句時，也可讓其他幼兒幫忙唱。另請一名幼兒扮演“小伙伴”，唱兩段中的第二句，邊唱邊做動作。第三段仍由“小伙伴”唱，或全班幼兒齊唱。

〔2〕老師和全班幼兒表演，表演方法與上相同。

〔3〕幼兒兩人一組分角色表演，讓幼兒自己商量安排角色，老師適當予以援助。

〔4〕按小組分角色表演。每組五人，分別扮演歌曲中的五個角色。幼兒扮演時，老師輪番到各組參加活動，和某一幼兒共同扮演一個角色，以自己的心情感染幼兒。

音樂幼兒園中班教案篇4

活動領域：

藝術——音樂

活動目標：

1、學唱歌曲《粉刷匠》。

2、能跟上歌曲節奏，做一些簡約的刷墻動作。活動預備：

1、多媒體。

2、幼兒自制紙帽子、刷子、小水桶每人一套?；顒舆^程：

一、沒有粉刷的房子〔ppt出示一張沒有顏色的小明的新居圖片〕

1、“你們覺得小明的新居子美麗嗎？”

2、“幫小明想想方法怎么辦呢？”

小結：小明的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好方法，高興奮興地來到了商店，并找到了工具。

二、小明興奮的唱起歌

第一遍：傾聽歌曲。

1、“小明一回到家里，就開始預備刷墻了。它會怎么刷呢？”

2、我們一起來看一看，聽一聽。

播放視頻。

第二遍：理解歌詞。

1、“小明唱了些什么呀？”

2、幼兒復述歌詞。

“你們聽得真認真，那小明是怎么刷的呢？有誰情愿刷給我們看一看”

小結：做的真好，我們一起邊哼歌詞邊按順次來刷一刷吧?！舶从變旱膭幼鱽硭??！乘⒌恼婧茫€有不同的刷法嗎？讓我們換個方一直試一試吧要跟上音樂節奏哦?！惨龑в變河泄澴嗟乃Α！?/p>

第三遍：整體感知。

小伙伴們，有沒有信心唱起來？

好！我們一起邊刷邊唱一唱吧。

四、游戲"粉刷匠"。

1、老師援助幼兒找到事先預備好的工具并回到自己的座位上。

2、幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍時互換角色。

五、自由表演歌曲。

老師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，邀請自己的家長做墻，讓幼兒邊唱歌曲邊按節奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后，幼兒做成另一面墻，幼兒唱，家長根據幼兒唱的節奏及方向做刷墻的動作。

音樂幼兒園中班教案篇5

設計思路：

竹是自然界的一種植物，但它卻與人們的生活休戚相關，我們中班區域活動鄉音坊中各式各樣的竹制音樂器具已經成為孩子眼中一道亮麗的風景，為幼兒的學習帶來了樂趣。每次區域活動時鄉音坊總是喧鬧非凡，在那里幼兒們會選擇自己最喜愛的竹制樂器伙伴感受聲響，敲打出節奏，因此我設計了中班音樂活動——竹樂飄飄。整個活動我通過歌曲讓他們借助身體動作、鄉土器材感知節奏，再進行合作演奏，從而促進幼兒聽音樂、看指揮、合作演奏等多方面的進展。

活動目標：

1、引導幼兒用不同的肢體動作感知歌曲的節奏和旋律，體驗表達的歡樂。

2、嘗試用不同竹樂器對唱曲進行分段演奏，初步學會聽音樂，看指揮演奏。

活動預備：

1、利用鄉土材料，自制竹樂器：“雙響筒”、“三角鐵”、“搖鈴”；

2、錄音磁帶，節奏譜，一名伴奏的老師。

活動重難點：

學會聽音樂，嘗試用不同竹樂器看指揮演奏。

活動過程

一、聽音樂做律動進入，激發幼兒的活動愛好。

二、復習歌曲，感知歌曲的節奏和旋律。1、感知旋律，復習歌曲。

2、再次感受音樂，聽音樂邊拍手邊演唱歌曲。

3、幼兒嘗試用不同的肢體動作表現歌曲。

4、初步感知節奏圖，進行徒手合奏。

三、嘗試用不同竹樂器，初步學習聽音樂、看指揮演奏。

1、看圖譜，幼兒嘗試用不同的樂器拍打歌曲的節奏。

2、幼兒邊唱歌歌曲邊用竹樂器敲打節奏。

3、幼兒嘗試看指揮、用竹樂器完整輪奏音樂。

4、交換樂器再次演奏。

四、給不同的歌曲伴奏，將愛好延伸到區域。

1、彈奏旋律、出示圖譜，嘗試給其他歌曲伴奏。

2、我們的鄉音坊里還有很多竹樂器，讓他們也來給我們會唱的歌曲伴奏。幼兒邊聽熟識的歌曲音樂邊敲打手中的竹樂器出活動室。

音樂幼兒園中班教案篇6

有益的學習閱歷：

1．感受樂曲歡快的心情，熟識歌曲內容及曲調，會用歡快的心情演唱。

2．學習四分、八分、十六分音符混合節奏型，并能按節拍做拍手、跺腳的動作。

3．加強身體的協調性，學習踏點步、跑跳步、橫跨步。

4．在音樂的伴奏下能合拍、自如地表演動作，并鞏固節奏感。

預備：

課前帶幼兒練習踏點步、跑跳步、橫跨步。

活動與指導：

1．聽音樂《多開心》用“手腕花”“跳跳步”等組合合拍的步入音樂室，要求動作精美，腳步輕快。

2．節奏練習，四分、八分、十六分混合節奏。

ХХХ︱ХХХ︱ХХХХХ︱ХХХХХ︱}拍手

ХХХ︱ХХ︱ХХХ︱ХХ︱ХХХ︱

鼓掌跺腳拍肘兩側拍

3．歌曲：《多開心》

(1)學唱歌曲《多開心》。

“我們在幼兒園里生活特別的歡樂，高興奮興的唱起來，歡快樂樂跳起來，在這明媚的陽光下我們多開心。

(2)幼兒觀賞：老師充斥感情演唱。

(3)按歌曲的內容練習，節奏說白：重點拍打旋律。

ХХХХ︱ХХХ︱ХХХ︱

高高興興唱起來鼓掌

ХХХХ︱ХХХ︱ХХХ︱

歡歡樂樂跳起來跺腳

ХХХХХ︱ХХХ︱

在這明媚的陽光下

重點練習十六分音符ХХХ︱

(4)幼兒跟老師用“啦”唱旋律同時拍手打節奏。

(5)學唱全曲，利用整體跟唱的方法。

重點是歌曲中ХХХХХ︱ХХХ︱十六分音符和一字兩音的地方，要把歌詞唱清晰，音要唱準。

4．《歡樂舞》

“看你們唱的，跳的多開心呀!咱們快來跳個歡樂舞吧!”

(1)在音樂伴奏下，先分解動作，練習難點動作，如：跑跳步、踏點步、橫跨步、手腕花等。

(2)在舞蹈動作練習的過程中，老師進行巡察輔導，動作要協調，舞姿精美。促進身體協調進展。

(3)待幼兒完全能按音樂合拍做精確后，進行完整的學習舞蹈的組合。

(4)開始音樂的速度適當的慢些，以便幼兒能將動作做精確。待幼兒基本掌控后將音樂復原正常的速度。提示幼兒時表情要開心，表達開心的心情。

5．結束部分

在音樂的伴奏下，幼兒做著輕松、自如、精美的動作出教室。

附：

多開心

1＝e2/4佚名詞曲

51235

︱432︱ХХХ︱51235︱432︱ХХХ︱

高興奮興唱起來，〔鼓掌〕歡快樂樂跳起來，〔跺腳〕

放開喉嚨唱起來，〔鼓掌〕拉起手兒跳起來，〔跺腳〕

66644︱5553︱4432︱5－︱ХХ︱ХХХ︱

在這明媚的陽光下，我們多愉快，〔自拍〕〔兩側拍〕

長在祖國的懷抱里，我們多愉快，〔自拍〕〔兩側拍〕

66644︱5553︱4432︱1－︱ХХ︱ХХХ‖

在這明媚的陽光下，我們多愉快，〔跺腳〕

長在祖國的懷抱里，我們多愉快，〔跺腳〕

音樂幼兒園中班教案篇7

活動目標

讓幼兒在精美、好聽的旋律中學會英文歌曲。

要求幼兒能在精美的旋律中繼續鞏固let’sgotoschool的句型。

通過游戲能聽懂句型what’