2023年山東省濟南天橋區中考數學三模考試試題_第1頁
2023年山東省濟南天橋區中考數學三模考試試題_第2頁
2023年山東省濟南天橋區中考數學三模考試試題_第3頁
2023年山東省濟南天橋區中考數學三模考試試題_第4頁
2023年山東省濟南天橋區中考數學三模考試試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年九年級教學診斷測試數學試題注意事項:本試題共6頁,滿分為150分.考試時間為120分鐘.答卷前,請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡上,并同時將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試卷規定的位置上.答選擇題時,必須使用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號:答非選擇題時,用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區域作答.答案寫在試卷上無效.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回.第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(本大題共10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1.-2023的絕對值是A.2023B.?12023C.-20232.用3個同樣的小正方體擺出的幾何體,從三個方向看到的圖形如圖所示,3.今年一款比較火的軟件ChatGPT橫空出世,某一天其下載量達到了286000萬次的峰值,286000用科學記數法可表示為A.286×103B.28.6×10?C.2.86×10?D.0.286×10?4.如圖所示,直線a∥b,AB⊥AC,∠1=55°,則∠2的度數是A.30°B.35°C.45°4.如圖所示,直線a∥b,AB⊥AC,∠1=55°,則∠2的度數是A.30°B.35°C.45°D.50°中國“二十四節氣”已被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄,下列四幅作品分別代表“立春”、“立夏”、“芒種”、“大雪”,其中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是數學試題第1頁(共6頁)

6.“宮商角微羽”是中國古樂的五個基本音階(相當于西樂的1,2,3,5,6).現有一款“一起聽古音”的音樂玩具,音樂小球從A處沿軌道進入小洞就可以發出相應的聲音,且小球每次進入每個小洞的可能性大小相同.現有一個音樂小球從A處先后兩次進入小洞,先發出“商”音,再發出“羽”音的概率是A.15A.15B.1107.如圖,把直角坐標系放置在邊長為1的正方形網格中,O是坐標原點,點A、B、C均在格點上,將△ABC繞O點按逆時針方向旋轉90°后,得到△AA.(4,1)B.(4,-1)C.(-1,4)D.(1,-4)8.如圖所示,在一邊靠墻(墻足夠長)的空地上,修建一個面積為640m2的矩形臨時倉庫,倉庫一邊靠墻,另三邊用總長為80m的柵欄圍成,若設柵欄BC的長為xm,則下列各方程中,符合題意的是A.12x80?xC.x(80-2x)=640D.x(80-x)=6409.如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,分別以點A和C為圓心,以大于12A.5B.A.5B.5c.52D.10.在平面直角坐標系中,橫、縱坐標都是整數的點叫做整點,記函數y=-x2+a(a>0)的圖象在x軸上方的部分與x軸圍成的區域(不含邊界)為W.例如當a=2時,區域W內的整點個數為1,若區域W內恰有7個整點,則a的取值范圍是A.3<a≤4B.3≤a<4C.2<a≤3D.2≤a<3數學試題第2頁(共6頁)

第Ⅱ卷(非選擇題共110分)注意事項:1.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置,不能寫在試卷上:如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶.不按以上要求作答的答案無效.2.填空題請直接填寫答案,解答題應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.二、填空題:(本大題共6個小題,每小題4分,共24分.)11.分解因式:a2-2ab=.12.如果小球在如圖所示的地面上自由滾動,并隨機停留在某塊方磚上,那么它最終停留在13.關于x的方程x2-4x+m=0有一個根為-1,則另一個根為.14.如圖,正六邊形ABCDEF的邊長為2,以點A為圓心,AC的長為半徑畫弧EC,連接AC,AE,則圖中陰影部分的面積為15.如圖,為某公園“水上滑梯”的側面圖,其中BC段可看成是一段雙曲線,建立如圖所示的平面直角坐標系,OA=5米,進口AB∥OD,且AB=2米,出口點C距水面的距離CD為1米,則B、C兩點之間的水平距離DE的長度為米.16.如圖,在矩形ABCD中,AD=4,AB=6,點E在AB上,將△DAE沿直線DE折疊,使點A恰好落在DC上的點F處,連接EF,分別與矩形ABCD的兩條對角線交于點M和點G.給出以下四個結論:①△ADE是等腰直角三角形;②SBEM:SBAD=1:4;③FG=GM=EM;④三、解答題:(本大題共10個小題,共86分.解答應寫出文字說明、證明或演算步驟.)7.(本小題滿分6分)計算:1?π8.(本小題滿分6分)解不等式組3x?5≥2x?1circle1x?1數學試題第3頁(共6頁)

19.(本小題滿分6分)如圖,在菱形ABCD中,點E,F分別在邊CD,BC上,∠CDF=∠EBC.求證:DE=BF.20.(本小題滿分8分)如圖,在菱形ABCD中,點E,F分別在邊CD,BC上,∠CDF=∠EBC.求證:DE=BF.20.(本小題滿分8分)為了解七、八年級學生對“疫情防護”安全知識的掌握情況,某校從七、八年級各隨機抽出50名學生進行測試并對成績(百分制)進行整理、描述和分析,部分信息如下:a.七年級成績頻數分布直方圖如圖1(每組成績包含最低分,不包含最高分);b.七年級成績在70≤x<80這一組的數據如下:7072747576767777777879c.七、八年級成績平均數、中位數如下:年級平均數中位數七年級76.8m八年級79.279.5根據以上信息,解答下列問題:(1)在這次測試中,七年級在80分以上(含80分)的有人;(2)表中m的值為;(3)在這次測試中,七年級學生甲和八年級學生乙的成績都是78分,則甲、乙兩位學生在各自年級的排名(1)在這次測試中,七年級在80分以上(含80分)的有人;(2)表中m的值為;(3)在這次測試中,七年級學生甲和八年級學生乙的成績都是78分,則甲、乙兩位學生在各自年級的排名更靠前;(填甲或乙)(4)該校七年級學生有600人,假設全部參加此次測試,請估計七年級學生成績不低于80分的人數.1821.(本小題滿分8分)某中學九年級的一位同學,想利用剛剛學過的三角函數知識測量新教學樓的高度,如圖,她在A處測得新教學樓房頂B點的仰角為45°,走7米到C處再測得B點的仰角為55°,已知O、A、C在同一條直線上.(參考數據:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43,結果精確到0.1m).(1)求∠ABC的度數;(2)求新教學樓OB的高度.數學試題第4頁(共6頁)

(1)求∠ABC的度數;(2)求新教學樓OB的高度.數學試題第4頁(共6頁)22.(本小題滿分8分)如圖,⊙O的直徑AB與其弦CD相交于點E,過點A的切線交CD延長線于點F,且∠AED=∠EAD.(1)求證:AD=FD;(2)若AE=6,∠AED=∠EAD.(1)求證:AD=FD;(2)若AE=6,sin∠AFE=323.(本小題滿分10分)第22屆世界杯足球賽在卡塔爾舉行,某商場在世界杯開始之前,用6000元共購進A,B兩種世界杯吉祥物110個,用于購買A種吉祥物與購買B吉祥物的費用相同,且A種吉祥物的單價是B種吉祥物的1.2倍.(1)求A,B兩種吉祥物的單價分別是多少元;(2)世界杯開始后,吉祥物很快就賣完了,商場計劃用不超過16800元的資金再次購進A,B兩種吉祥物共300個,已知A,B兩種吉祥物的進價不變.求A種吉祥物最多能購進多少個?24.(本小題滿分10分)如圖,矩形OABC的頂點O為坐標原點,點C在x軸的正半軸上,點A在y軸的正半軸上,OA=6,OC=2,反比例函數y=kx(1)求k的值和點E的坐標;(2)連接DO,DE,求四邊形DOCE的面積;(3)M為x軸上一點,N為反比例函數y=(2)連接DO,DE,求四邊形DOCE的面積;(3)M為x軸上一點,N為反比例函數y=k數學試題第5頁(共6頁)

25.(本小題滿分12分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=45°,點D為直線AC上的任意一點,過點D作DE∥BC交直線AB于點E,過點A作AF⊥BD,交直線BD于點F,垂足為點F,直線AF與直線BC相交于點G.(1)如圖1,當點D在邊AC上時,則線段DE,CG,BC之間的數量關系是:(2)如圖2,當點D在邊AC的延長線上時,則線段DE,CG,BC之間的數量關系是,請證明你的結論;(3)如圖3,在(2)的條件下,若CD=6,DE=10,將一個45°角的頂點與點B重合,并繞點B旋轉,這個角的兩邊分別交線段DE于點M,N,當DM=2時,求線段EN的長.26

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論