國開大學(xué)2015年07月2079《現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論》期末考試參考答案_第1頁
國開大學(xué)2015年07月2079《現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論》期末考試參考答案_第2頁
國開大學(xué)2015年07月2079《現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論》期末考試參考答案_第3頁
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座位號[座位號[試卷代號：2079現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論試題(開卷)2015年7月二三四并將題號填入括弧之中。每小題4分，共計20分)2.2008年9月1日，為進一步加強教師隊伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊伍的師德素質(zhì)C.學(xué)者型教師二、簡答題(每小題15分，共計30分)二、簡答題(每小題15分，共計30分)5.教師對自己進行生涯設(shè)計(A.只能在開始工作時B.在有了成功的愿望后C.在快要退休時D.發(fā)展過程中隨時可以6.如何理解教師職業(yè)的專業(yè)性質(zhì)?7.簡答維護與增進教師心理健康的途徑。8.結(jié)合實際，請你談?wù)劕F(xiàn)代教師應(yīng)該具備怎樣的知識結(jié)構(gòu)?分析案例，回答問題。分析題答案不求一致，尤其鼓勵具有創(chuàng)新意識的分析和體會。25分)未來的教師干什么?目前有許多觀點。《學(xué)會生存》中說：“教育工作者在訓(xùn)練方面的根本改革是要改變他們的任務(wù)。教師將來的任務(wù)是培養(yǎng)一個人的個性并為他進入現(xiàn)實世界開辟道越來越濫用名詞。教師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考；除了他而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活納在《多元智能》中提出未來的以個人為中心的教育需要三種專家：評估專家、課程設(shè)計專家、學(xué)校一社區(qū)志愿者。問題：請結(jié)合教材所介紹的教師角色理論，談?wù)勀銓ξ磥斫處煹目捶āＴ嚲泶枺?079國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2015年春季學(xué)期“開放專科”期末考試(供參考)2015年7月

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