周總理,你在哪里柯巖教學目標1、有感情的朗讀課文，把握詩歌內容和周總理崇高而親切的形象。2、學習詩人巧妙的構思，掌握熟悉呼告、反復、擬人的修辭手法。3、理解周總理為人民鞠躬盡瘁的精神品質，激發愛國激情和時代責任感。課前知識周恩來（1898年3月5日—1976年1月8日），字翔宇，原籍浙江紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。1921年加入中國共產黨，是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領導人之一，中國人民解放軍主要創建人之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到極廣泛的悼念。由于他一貫勤奮工作，嚴于律己，關心群眾，被稱為“人民的好總理”。周恩來簡介周恩來，這是一個光榮的名字、不朽的名字。《啊你，手執球拍的小孩》柯巖（1929—2011），原名馮愷，女，滿族，河南鄭州人。當代作家、女詩人。曾任中國作家協會書記處書記。中共十二大代表，全國人大第八、九屆代表，中國作家協會第六、七、八屆全國委員會名譽委員。主要代表作有詩歌《周總理，你在哪里？》，長篇小說《尋找回來的世界》，報告文學《癌癥≠死亡》、《特邀代表》等。她被稱為20世紀中國文壇上全能式作家，2006年榮獲“中國當代詩魂金獎”。作者簡介1976年1月8日，周恩來同志因患癌癥醫治無效在北京逝世。周恩來同志忠于黨，忠于人民，為貫徹執行毛澤東主席的無產階級革命路線，爭取中國人民解放事業和共產主義事業的勝利，英勇斗爭，鞠躬盡瘁，無私地貢獻了畢生精力，對黨對人民作出了不可磨滅的貢獻，建立了不朽的功績。在以華國鋒主席為首的黨中央粉碎了“四人幫”之后，在周總理逝世一周年的紀念日子里，柯巖同志以無限崇敬和懷念的心情，創作了《周總理，你在哪里？》。創作背景谷穗（

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足跡（

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篝

（

）火

沉甸甸（

）字詞理解suìjìgōudiàn沉甸甸：宿營：篝火：海防：

形容很沉重。指軍隊行軍或戰斗后的臨時住宿。目的是使部隊得到休息和整頓，為繼續行軍或戰斗作好準備。用竹籠罩著的火。現借指在空曠的地方或野外架木柴燃燒的火堆。是指在國家領海，為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一領土完整和安全所進行的軍事活動。課文感知文章結構第一部分第二部分第三部分直抒胸臆六福畫面，刻畫形象首尾呼應，升華主題崇敬、懷念高山、大地、森林、大海、整個世界、天安門廣場呼告、反復反復、擬人想念你1節2-7節8-9節反復周總理,你在哪里周總理，我們的好總理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我們想念你，——你的人民想念你！我們對著高山喊：周總理——山谷回音：“他剛離去，他剛離去，革命征途千萬里，他大步前進不停息。”我們對著森林喊：周總理——松濤陣陣：“他剛離去，他剛離去，宿營地去上篝火紅呵，伐木工人正在回憶他親切的笑語。”我們對著大海喊：周總理——海浪聲聲：“他剛離去，他剛離去，你不見海防戰士身上，他親手給披的大衣……”呼告反復運用呼告、反復的修辭手法，直抒胸臆，抒發了人民對周總理強烈的思念之情。高度概括了周總理的崇高品質，引出下文高風亮節平易近人周總理對祖國、對人民情深似海。尋找周總理高山大地森林大海我們找遍整個世界，呵，總理，你在革命需要的每一個地方，遼闊大地到處是你深深的足跡。我們回到祖國的心臟，我們在天安門前深情地呼喚：周—總—理—廣場回答：“啊，輕些啊，輕些，他正在中南海接見外賓，他正在政治局出席會議……”總理啊，我們的好總理！你就在這里啊，就在這里。——在這里，在這里，在這里……你永遠和我們在一起——在一起，在一起，在一起……你永遠居住在太陽升起的地方，你永遠居住在人民心里。你的人民世世代代想念你！連續反復，表現了嗯么對總理的愛戴突出了周總理既是人民中的一員，又是偉大的無產階級革命家，黨和國家杰出的領袖，使總理的身份更全面。“在這里”與前面的“在哪里”相呼應，連續反復五次，強調人民找到總理后的欣悅之情，表現了周總理雖死猶生，與祖國江河大地同在。“在一起”反復四次，強調周總理與人民血肉相連，永遠活在人民心中。周總理形象與日月同輝，與天地同在。你在哪里（感情的開端）他剛離去（感情的發展）找遍整個世界（感情的回蕩）就在這里（感情的迸發）在人民心中（感情的升華）呼喚尋找回答構思：感情線索：周總理革命長征不停息周總理和農民辛勤勞動周總理和伐木工人在一起周總理和邊防戰士在一起周總理足跡踏遍大地周總理日理萬機六副畫面主題思想這首抒情詩運用呼告、反復、擬人等修辭手法，再現了周總理的光輝形象，寫出了山河與人民共同緬懷總理的豐功偉績的情景，抒發了對周總理無限懷念、無比崇敬的思想感情。反復修辭手法連續反復連續重復相同的詞語或句子的反復。進一步開拓意境。重復的同一詞語或句子中間，隔著其他詞語或句子的反復。間接反復反復作用1.強調，增強語氣。2.起到反復詠嘆，表達強烈情感的作用。3.充滿語言美。周恩來逝世46周年課后鞏固谷穗（

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足跡（

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篝

（

）火

沉甸甸（

）suìjìgōudiàn1、給下列加點字注音：2、判斷下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。（1）豆大點的人也想造反。（

）（2）春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（

）（3）學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（

）（4）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（

）（5）這件事怎么不是你的錯呢？（

）（6）危樓高百尺，手可摘星辰。（