做一個講誠信的好孩子教學目標：1．使家長認識到要培養一個講誠信的孩子應注意兩個方面的問題，一是理解孩子的做法，二是使用恰當的引導。2．讓家長了解怎樣理解孩子和如何指導孩子做一個誠實守信的人。教學重點難點：家長了解怎樣理解孩子和如何指導孩子做一個誠實守信的人。教學方法：談話交流法情景演繹法案例分析法教學過程：一、激趣導入心理小測試：你最愿和什么樣的人交朋友？請把關鍵詞寫下來。（家長交流）揭示課題：讓誠信與孩子同行。（課件）我將和家長朋友們一起探討如何培養孩子誠信的有關問題。解題：誠信一詞包含了兩層意思：誠實，講信用，說到做到。二、新授課（一）誠信的重要性講解晏殊的故事。誠信不僅可以為我們贏得良好的人際關系，還可以為我們的生活，事業增添成功的砝碼。然而，現實生活中孩子們不誠信的行為越來越令人擔憂，不誠信的行為分為兩種：說謊和不守信用。在日常生活中，我們的孩子是怎么做的呢？（二）案例分析出示案例請家長分角色朗讀情景對話“誰說我不講信用了”案例（105頁）組織討論（1）.聽了以上案例故事，各位家長您有什么感受？（2）.教育故事中孩子爸爸的是怎么做的？（3）.您自己的孩子有沒有這樣的表現？你是怎么做的？您為什么這樣做？教師小結案例中的孩子因為因為不守信用而和同伴產生摩擦，可他自己不僅沒有意識到自己錯誤，還把責任全部推卸給朋友。如果這樣下去，勢必會影響孩子人際交往能力的發展。聰明的爸爸不是對孩子單純說教，而是利用角色換位的教育方式，使孩子明白了自己存在的問題，并自覺地改正了自己的錯誤做法。這種做法很值得家長借鑒。故事中父親的理智和做法，說明父親對待孩子的問題非常冷靜。因為，孩子說謊的背后，可能藏著一顆恐懼或希望受到重視的心。所以一旦孩子說了謊，家長必須冷靜的面對他說謊、不守信用的事實，你要清楚地認識到：他還是孩子。不止是要學習知識，立身處世也正待學習，然后客觀處理，千萬別把情緒加在孩子身上，這樣會使孩子幼小的心靈受到傷害！三、分析原因所謂“對癥下藥”，要想培養孩子的誠信品質，首先我們要清楚“不誠信'的原因。家長們：根據你們的經驗，你覺得孩子撒謊，不守信的原因是什么呢？家長自由發言。綜上所述：一般說來，導致孩子說謊的原因是多方面的。但歸納起來，不外乎有以下幾種情況：說真話會受到懲罰：比如孩子考不好，怕說出來會被打，于是就騙父母成績單沒有發，然后自己在成績單上簽名；作業沒有做謊稱忘了帶了；不小心打破玻璃杯，害怕被罵找一些理由或推托是別人弄破的??。這種謊言一般發生在孩子闖禍或做錯事情以后，因為孩子擔心受罰，內心充滿壓力，以致心理產生恐懼而說謊。為了逃脫困境：如有一個孩子覺得媽媽比較疼愛自己的妹妹，于是就故意做一些壞事，再告訴媽媽是妹妹做的，希望妹妹被罵爭強好勝：有的孩子會因為羨慕同學帶新玩具，小汽車到學校，就跟大家說：“我媽媽要去給我買很多的洋娃娃，比你們的還要好。”有時為了爭取同班的好感，常常自我夸張。想得到某種東西：有些孩子為了得到高分，考試作弊等。5．不守信：孩子在答應別人請求時，沒有考慮到自己是否能辦到，往往憑心情，當不能做到時，只好放棄，失信于人。|四、采取對策家長討論：為了培養孩子誠實守信的良好行為，家長們該怎么呢？（家長自由發言小結：綜合各位的發言，我給各位提幾點建議：1．家長以身示范，做好榜樣。父母是孩子的第一任老師，最典型的例子《曾子殺豬的故事》。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德學行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當真呢。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大啊。”可見父母的行為就是無聲的命令，是真正的權威。家長們，生活中注意你的言行，給孩子做個誠信的好榜樣吧。父母要使孩子認識到守信是優良品德，失信是不道德的行為。誠信是人的立身之本。家長應從小教育孩子不說謊，守信用。答應別人的事一定要兌現，即使經過努力也沒做到，也應誠懇的說明原因，表示道歉。但如果你只是向他反復強調“要講信用，不要說謊”那是徒勞的最好的方法就是借助生活中的實例，故事向孩子講道理，讓他明白講誠信會為我們帶來好處，不講信用則后患無窮。慢慢的，他就會受到誠信的感染，做一個誠信之人。對孩子的行為進行及時批評或表揚。★讓孩子明確：說了實話不會挨打，說了實話會有好的結果。★幫孩子分析撒謊的危害。★適度的懲戒。滿足孩子的合理要求。如果孩子的合理需要沒有滿足，他就會一某種不誠信的行為來滿足自己的需要，所以當孩子有了需要后，家長應該和孩子一起分析哪些是合理需要，哪些不合理，滿足合理部分，對不合理的要跟孩子講明道理，讓孩子心甘情愿的放棄。用信任培養孩子的誠信。孩子的心靈是純潔的，告訴他你是信任他的，如果他做了錯事，他會覺得愧對你的信任，自覺說出實話，這恐怕比呵斥責打更能教育孩子。讓孩子理解“善意的謊言”。一個身患癌癥病人，醫生考慮到他的承受能力，暫時隱瞞病情，告訴他只要努力醫治，是可以治愈的。對于這種謊言，是出于一種善良的動機，以維護他人為目的，不僅無礙于誠信，還有助于有利于增加人與人之間的友誼和感情。結束語孔子說過為人要“言而有信”。韓非子也說過“小信成則大信立”。“人無信不立”，只有講誠信的人，才能擁有令人尊重的人格。今天我和家長一起探究了培養孩子誠實守信的問題，只要能根據孩子的實際情況，在培養孩子的誠實守信方面創新性的開展教育活動，用自己的教育智慧，相信我們的孩子會成為誠實守信的好孩子。五、家長作業：聽了今天我們一起交流的內容，您有什么收獲？您對今天交流的內容還有哪些困惑？請家長回去和孩子一起閱讀教育活動中的內容，使孩子從中受益。問卷測試：選擇題：你答應孩子的事就一定會做到嗎？（）A.是 B.偶爾會拖欠 C.否你沒能實現對孩子的諾言，孩子詢問原因，你會（）A.說實話，請求原諒B?不給解釋C.編個理由讓孩子不責怪你。孩子說了謊，你會（）不由分說責打一頓不予理睬詳細詢問原因，細心教育。孩子損壞了別人的貴重物品，你會（）A.假裝不知道。B?告訴孩子不承認。C.主動帶孩子認