第第頁Unit1SectionB1a-1e(公開課件+音頻+視頻素材)Unit1MynameisGina.人教版七年級上冊(共21張PPT)

Unit1Myname’sGina.

SectionB1a-1e

教學目標：

一、語言知識

1.通過通過情境體驗，能夠掌握目標詞匯，運用目標語言，詢問電

話號碼并了解他人，提升口語交際能力。

2.通過學習及練習能夠掌握基數詞0-9的讀法和拼寫，能夠單個

讀出數字。

二、學習能力

1.通過觀察數字，能夠對聽力內容進行預測，提高聽力理解能力和策略運用能力

2.通過對話練習和小組合作，能夠進行角色扮演并創編對話。

三、文化意識

通過電話號碼的詢問和回答的交際練習，能夠了解中外交際用語

的異同，體驗不同的文化帶來的魅力。

四、思維品質

通過課堂活動的體驗，能創造性地表達自我，提高跨文化交際意識，

提升適應新環境的能力。

Howmanynumbersdoyouknowfromthevedio

Let’slearnthenumbers!

Let’slearn

1

one

[wn]

zero

[zr]

four

[f(r)]

two

[tu]

three

[θri]

0

2

3

4

Let’slearnthenumbers!

Let’slearn

6

six

[sks]

five

[fav]

nine

[nan]

seven

[sevn]

eight

[et]

5

7

8

9

Let’ssay

Saythenumbers.

one

nine

six

eight

zero

two

three

9

five

7

four

0

5

4

3

Let’sreadthenumbersaccordingtotheinstructions!

Let’sread

zero

one

two

three

four

five

six

seven

eight

nine

按順序讀出含e的數字

按順序讀出含i的數字

按順序讀出2的倍數

請倒著讀出奇數數字

按順序讀出含o的數字

Whatnumberscanyousee

Let’ssay

Doyouknowthesenumbers

Let’smatch

120

110

119

114

Canyoureadthesetelephonenumbers

Let’sread

055-92846

What’syourtelephone/phonenumber

It’s./

Mytelephonenumberis.

158-24637

268-36756

307-46853

088-76350

表示電話號碼、傳真號碼、門牌號、身份證號、車牌號等。

表示年齡、數字、日期。

表示編號

數詞的用法

表示時間。

小結：這些數字在寫的時候可寫成阿拉伯數字，但要讀成英語。

1a

Listenandrepeat.

0zero2two4four6six8eight

1one3three5five7seven9nine

Game

SayitinEnglishandspellit.

1b

Listentotheconversationandwritethetelephonenumber.

電話號碼

____________——________________

2

7

8

6

9

2

6

詢問對方的電話號碼：

What’syourtelephonenumber

（你的電話號碼是多少？）

It’s+號碼.

號碼

房間號

身份證號碼

車牌號

number

roomnumber

IDcardnumber

carnumber

語音訓練策略：shadowreading注意語音語調

Tom__a.929-31____

Linda__b.398-61____

Bob__c.278-79____

Mary__d.555-80____

1d

Listenandmatchthenameswiththetelephonenumbers.

c

d

b

a

1e

Listenagain.Completethephonenumbersin1d.

Tom__a.929-31____

Linda__b.398-61____

Bob__c.278-79____

Mary__d.555-80____

60

49

28

24

c

d

b

a

聽力策略：聽前讀熟開頭數字或標注出英文

Talkwithyourpartner.

Let’stalk

It’s278-7928./Hisphonenumberis278-7928.

What’sTom’sphonenumber

Tom______

Linda_____

Bob______

Mary_____

a.929-31____

b.398-61____

c.278-79____

d.555-80____

c

d

b

a

60

49

28

24

Groupwork

Writeyourphonenumberonapieceofpaperandputitinabag.Thentakeoutapieceofpaperandfindtheowner.

1f

—Isthisyourphonenumber

—Yes,itis.

—No,itisn’t.It’s7536938.

Let’smakeatelephonebook(directory)電話簿.

Groupwork

Askyourclassmatesandfinishthetelephonebook.

NamesPhoneNumbersMothers’phonenumbersFathers’phonenumbers

A:What’syour/yourmother’s/yourfather’sphonenumber

B:It’s278-7928./His/Herphonenumberis278-7928.

從B欄中找出與A欄中相搭配的句子

A

()1.Hello,I’mSally.

()2.What’shisname

()3.What’sherphonenumber

()4.Howareyou

()5.MynameisDavid.

B

A.HisnameisTony.

B.Hi,Sally.I’mTom.

C.Fine,thanks.

D.I’mLily.Nicetomeetyou.

E.Herphonenumberis348-

3451.

B

A

E

C

D

按要求改寫句子。

number,is,your,telephone,What(連詞成句)

________________________________________

2.Herphonenumberis378-5518.(對劃線部分提問)

________herphonenumber

3.That’saphone.(對