模擬電子技術與應用應用電子技術（高職）定位與目標一內容與載體二方法與過程三主要內容四考核與反饋一、定位與目標1、課程定位《模擬電子技術與應用》是應用電子技術專業的專業基礎課程。

電子設計電子工藝、電子制圖與制版

數字電路及應用、高頻電子線路與應用模擬電子技術與應用

支撐作用一、定位與目標1、課程定位-續《模擬電子技術與應用》又是雙證培養模式中電子產品裝接工、電子產品維修工國家技能鑒定的嵌入課程。

一、定位與目標課程培養目標

職業崗位能力專業培養目標重點一致2、課程的培養目標設計思想：應用電子技術專業職業崗位一、定位與目標職業崗位能力：1、電子產品生產裝配、調試檢測、安裝維修、設計開發等實際應用能力。2、生產設備的維修、維護能力，生產管理能力一、定位與目標課程培養目標：

培養學生掌握生產一線的電子產品裝接工、電子產品維修工所必須具備的：（1）常用電子元器件檢測與選用能力（2）基本電子電路分析、設計、安裝、調試能力（3）生產計劃、組織、協調和團隊合作能力

二、內容與載體1、課程內容的設計設計思想：以生產一線的電子產品裝接工、電子產品維修工的職業崗位能力為培養目標，結合企業工作實際，以典型電子產品為載體，進行基于工作過程的導向課程內容設計，共設計了四個學習情境。二、內容與載體直流穩壓電源三極管\場效應管放大電路多級放大電路功率放大電路音頻功率放大器反饋集成運放及應用溫度控制器振蕩電路濾波器信號發生器正弦信號發生器典型工作任務二極管及穩壓電路相關知識學習情境學習目標學時直流穩壓電源的制作知識目標:1.掌握直流電源的組成及工作原理2.掌握常見二極管的結構、工作原理及特性3.掌握萬用表、毫伏表和示波器的使用方法技能目標：1.學會直流穩壓電源電路設計的方法、元件參數計算方法和元件的選取的方法2.獨立完成直流穩壓電路安裝與調試22音頻功率放大器制作知識目標:1、掌握三極管的結構和工作原理及基放大電路的相關概念、組成、工作原理及分析方法2、掌握OTL功率放大器制作與調試的工藝規范；3、熟悉OTL功率放大器的組成，理解電路的工作原理；技能目標：1、會識別與檢測三極管、揚聲器等元器件；2、能完成OTL功率放大器的制作與調試。24溫度控制器制作知識目標：1.多級放大電路級間耦合方式及其特點2.掌握反饋得相關知識3.了解集成運放的內部結構及各部分功能、特點技能目標：掌握集成運算放大器查詢和檢測辦法以及溫度控制器得安裝與調試20正弦信號發生器制作知識目標:1.掌握正弦波振蕩電路的組成及產生正弦波振蕩的基本條件2.掌握RC和LC正弦波振蕩電路的工作原理技能目標：1.學會集成運算放大器的資料查閱、識別和選取的方法3.獨立完成正弦波信號發生器電路路安裝與調試30模擬電子技術與應用科創學院二、內容與載體理論與實踐一體化教學實現課程內容的整合（嵌入技能鑒定相關知識）突出職業化特點課程可操作性較好重慶科創職業學院編者：電信教研室2、載體A、教材二、內容與載體B、參考教材《模擬電子技術基礎簡明教程》

楊素行高等教育出版社《模擬電子技術基礎》童詩白高等教育出版社二、內容與載體C、網絡

課程網站學習QQ群虛擬實驗平臺擴展學習空間三、方法與過程教學設計依據：

課程特點：工程性、實踐性強

學生特點：理論基礎差，學習缺乏主動性

好動手教學設計思想:以學生為主體，教師為主導,充分發揮學生的主觀能動性,采取項目導向、任務驅動、實現教、學、做一體化的教學模式三、方法與過程傳統現代情感目標實際操作仿真技術1.教學手段

三、方法與過程2.教學方法

任務驅動

分組討論法仿真法引導文法學中做，做中學！系統觀念工程觀念科技進步和創新觀念生動活潑的教學情境！可持續發展能力自學能力

技能競賽以賽促學三、方法與過程任務提出明確任務目標任務實施任務分析任務總結任務拓展知識技能準備工作過程工作經驗可持續發展3.教學過程工作任務導向——五步教學法學習情景一——任務實施過程任務考評安裝調試模擬仿真電路設計任務書四、考核與反饋過程考核（平時成績）：在教學過程中對學生的學習態度、各類作業及任務單完成情況進行評價1、開放式、全程課程考核體系：

綜合考核：在教學活動結束時，對學生掌握的知識（期末理論成績）和技能情況（期末實踐成績）評價。四、課程考核與反饋課程綜合成績=平時成績40%+