小學(xué)信息技術(shù)河南大學(xué)版（2020）三年級下冊第十六課網(wǎng)絡(luò)文明小公民教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)信息技術(shù)河南大學(xué)版（2020）三年級下冊第十六課《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和上網(wǎng)技能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教材內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全、合理利用網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上文明交流、安全上網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文明的小公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確理解網(wǎng)絡(luò)文明的概念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明對個(gè)人和社會(huì)的重要性。

②掌握基本的網(wǎng)絡(luò)禮儀，如禮貌用語、尊重他人、不傳播不良信息等。

③學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上安全上網(wǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，避免泄露個(gè)人信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際案例中理解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

②在課堂上有效地結(jié)合信息技術(shù)手段，如視頻、動(dòng)畫等，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性和趣味性。

③幫助學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，克服網(wǎng)絡(luò)依賴和不良信息誘惑。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)河南大學(xué)版（2020）》三年級下冊第十六課《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以供學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)世界中存在的問題，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文明的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已掌握的網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和上網(wǎng)技能，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

①網(wǎng)絡(luò)文明的概念：講解網(wǎng)絡(luò)文明的基本內(nèi)涵，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

②網(wǎng)絡(luò)禮儀：介紹網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則，如禮貌用語、尊重他人、不傳播不良信息等。

③網(wǎng)絡(luò)安全：講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，讓學(xué)生了解如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-舉例說明：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全等方面提出自己的看法和建議。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

①完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

②小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明宣傳海報(bào)，展示網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

-教師指導(dǎo)：

①對學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

②對小組設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)文明宣傳海報(bào)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)水平。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的文明行為，激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明。

-提醒學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中也要做到文明上網(wǎng)，成為網(wǎng)絡(luò)文明的小公民。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

-學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的行為，提出改進(jìn)措施。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-完成教材中的課后練習(xí)題。

-觀看網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的視頻或文章，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

7.教學(xué)評價(jià)（約5分鐘）

-教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況等。

-學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)自己在課堂上的收獲和不足。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)文明的概念

-網(wǎng)絡(luò)文明是指在網(wǎng)絡(luò)上遵守道德規(guī)范、尊重他人、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的行為準(zhǔn)則。

-網(wǎng)絡(luò)文明是社會(huì)文明的重要組成部分，體現(xiàn)了公民的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德水平。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀

-使用禮貌用語，尊重他人，不使用侮辱性語言。

-保持良好的網(wǎng)絡(luò)溝通態(tài)度，不惡意攻擊他人。

-在發(fā)表言論時(shí)，遵守法律法規(guī)，不傳播虛假信息。

3.網(wǎng)絡(luò)安全

-了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息，不隨意泄露。

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息。

-使用安全密碼，定期更換密碼，防止賬號被盜。

4.網(wǎng)絡(luò)依賴與自我控制

-認(rèn)識(shí)到過度依賴網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負(fù)面影響，如影響身心健康、學(xué)習(xí)效率等。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

5.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐等不良行為。

-主動(dòng)舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)不良信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和諧。

6.網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

-了解我國網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

-在網(wǎng)絡(luò)生活中，遵守法律法規(guī)，不侵犯他人合法權(quán)益。

7.網(wǎng)絡(luò)文明宣傳

-積極參與網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動(dòng)，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，引導(dǎo)他人共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

8.網(wǎng)絡(luò)文明教育

-家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與網(wǎng)絡(luò)文明教育，培養(yǎng)青少年良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-家庭教育：家長以身作則，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)。

-學(xué)校教育：學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)文明教育課程，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-社會(huì)教育：社會(huì)媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明宣傳，營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

9.網(wǎng)絡(luò)文明與心理健康

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文明對心理健康的影響，培養(yǎng)樂觀、積極的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)。

-學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，避免因網(wǎng)絡(luò)問題而影響現(xiàn)實(shí)生活。

10.網(wǎng)絡(luò)文明與人際關(guān)系

-在網(wǎng)絡(luò)世界中，注重人際關(guān)系的和諧，尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。典型例題講解1.例題：

小明在上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生號碼加他為好友，要求小明提供個(gè)人信息。請問小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該拒絕提供個(gè)人信息，并向家長或老師報(bào)告這一情況。

2.例題：

在網(wǎng)上購物時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)一個(gè)商品的價(jià)格比其他網(wǎng)站低很多。請問小華應(yīng)該如何判斷這個(gè)商品是否可靠？

答案：小華應(yīng)該仔細(xì)查看商品信息，對比不同網(wǎng)站的價(jià)格，并注意查看商品評價(jià)和賣家信譽(yù)。

3.例題：

小紅在上網(wǎng)時(shí)，看到一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的信息，但她不確定信息的真實(shí)性。請問小紅應(yīng)該如何驗(yàn)證這個(gè)信息？

答案：小紅可以通過搜索相關(guān)信息，查看多個(gè)來源的報(bào)道，或者向?qū)I(yè)人士咨詢，以驗(yàn)證信息的真實(shí)性。

4.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的視頻，他應(yīng)該如何處理？

答案：小明應(yīng)該立即停止觀看，并向家長或老師報(bào)告，同時(shí)提醒其他同學(xué)不要傳播這種不良信息。

5.例題：

小華在社交媒體上看到一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例，她應(yīng)該如何向周圍的人宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)？

答案：小華可以制作一份網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，通過社交媒體、學(xué)校廣播等方式，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提醒大家提高警惕。

-對于個(gè)人信息保護(hù)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)拒絕不合理的個(gè)人信息索要，并在遇到可疑情況時(shí)及時(shí)告知家長或老師。

-在網(wǎng)上購物時(shí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別商品信息的可靠性，避免因低價(jià)誘惑而上當(dāng)受騙。

-面對網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生需要具備辨別真?zhèn)蔚哪芰Γㄟ^多渠道驗(yàn)證信息的真實(shí)性。

-遇到網(wǎng)絡(luò)暴力，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并及時(shí)向權(quán)威機(jī)構(gòu)報(bào)告，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-在宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，學(xué)生可以通過多種方式，如海報(bào)、演講、社交媒體等，提高周圍人的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)文明概念

-網(wǎng)絡(luò)文明：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的行為準(zhǔn)則。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：公民在網(wǎng)絡(luò)空間中的道德水平和文化素養(yǎng)。

②網(wǎng)絡(luò)禮儀

-禮貌用語：文明上網(wǎng)，尊重他人。

-尊重他人：不惡意攻擊，不傳播謠言。

-遵守法律：不傳播違法信息。

③網(wǎng)絡(luò)安全

-個(gè)人信息保護(hù)：不隨意泄露個(gè)人信息。

-防范詐騙：提高警惕，不輕信陌生信息。

-安全密碼：定期更換密碼，使用復(fù)雜密碼。

④網(wǎng)絡(luò)依賴與自我控制

-適度上網(wǎng)：合理安排時(shí)間，避免沉迷。

-自我控制：培養(yǎng)良好習(xí)慣，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。

⑤網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-不參與網(wǎng)絡(luò)暴力：尊重他人，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)和諧。

-不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐：誠實(shí)守信，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

⑥網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

-遵守網(wǎng)絡(luò)安全法：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人信息。

-依法上網(wǎng)：不侵犯他人合法權(quán)益。

⑦網(wǎng)絡(luò)文明宣傳

-積極宣傳：提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，共建文明網(wǎng)絡(luò)。

-多渠道傳播：海報(bào)、演講、社交媒體等。

⑧網(wǎng)絡(luò)文明與心理健康

-健康上網(wǎng)：關(guān)注心理健康，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。

-調(diào)節(jié)情緒：保持樂觀，積極面對網(wǎng)絡(luò)問題。

⑨網(wǎng)絡(luò)文明與人際關(guān)系

-和諧相處：尊重他人，建立良好人際關(guān)系。

-文明交流：禮貌用語，增進(jìn)溝通理解。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《網(wǎng)絡(luò)文明小公民》這一課時(shí)，我深感網(wǎng)絡(luò)文明教育的重要性。以下是我對這節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)相對較少，學(xué)生們在討論時(shí)有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗W(wǎng)絡(luò)文明的理解還不夠深入。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如組織小組討論，讓學(xué)生們就網(wǎng)絡(luò)文明的話題進(jìn)行辯論，這樣可以激發(fā)他們的思考，提高他們的參與度。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)掌握得不夠牢固。為了加強(qiáng)這部分的教學(xué)，我打算在下一節(jié)課中增加一些實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)安全情境，通過角色扮演來提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全問題的敏感性和應(yīng)對能力。

此外，我也意識(shí)到在講解網(wǎng)絡(luò)禮儀時(shí)，我可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分理解每個(gè)禮儀的具體應(yīng)用。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后提供一些網(wǎng)絡(luò)禮儀的案例，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)來加深理解，同時(shí)也可以讓他們將這些禮儀應(yīng)用到日常的網(wǎng)絡(luò)交流中。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)依賴方面的問題。為了幫助他們建立健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，我打算在課程中引入一些關(guān)于時(shí)間管理和自我控制的方法，比如使用定時(shí)軟件來限制上網(wǎng)時(shí)間，以及教授一些放松和減壓的技巧。

在評價(jià)學(xué)生的方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的考試方式可能無法全面評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文明的理解和實(shí)踐能力。因此，我計(jì)劃采用多元化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐操作和課后作業(yè)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)資源的選擇上還可以更加豐富。我計(jì)劃利用更多的多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫和互動(dòng)網(wǎng)頁，來增強(qiáng)課堂的趣味性和吸引力，同時(shí)也能夠更好地幫助學(xué)生理解抽象的網(wǎng)絡(luò)文明概念。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的概念、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度、討論積極性、解決問題的能力等，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)或課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性教學(xué)。

2.小組討論評價(jià)

-評價(jià)學(xué)生的小組合作能力，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)、共同解決問題等方面。

-評價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如是否積極發(fā)言、是否能夠提出建設(shè)性意見等。

3.實(shí)踐操作評價(jià)

-評價(jià)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)禮儀等方面的實(shí)際操作能力，如正確設(shè)置隱私設(shè)置、遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

-評價(jià)學(xué)生在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)文明宣傳海報(bào)、編寫網(wǎng)絡(luò)安全小故事等實(shí)踐操作中的創(chuàng)意和執(zhí)行能力。

4.作業(yè)評價(jià)

-認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括練習(xí)題、小論文、實(shí)踐報(bào)告等，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.自我評價(jià)與反思

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在網(wǎng)絡(luò)文明方面的表現(xiàn)，包括遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生提