綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物，它是和平安寧的象征，給人以生命活力的感召力量。古詩詞中就有不少寫“綠”的名句，誰能背幾句嗎？這些詩句中寫到綠，體現了詩人獨特的感悟、思想，因此千古傳頌?，F代散文家陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時刻，不僅寫綠，更賦予綠以時代需要的象征意義，今天我們一起來走進《囚綠記》。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

——王安石千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

——杜牧日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

——白居易···囚綠記

陸蠡作者簡介：

陸蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天臺人?，F代散文作家、翻譯家。1931年畢業于上海國立勞動大學，后與友人創辦泉州語文學社。1933年至1934年在泉州中學教書，同時開始寫作散文。太平洋戰爭爆發后，日軍進駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房轉到虹口日本憲兵拘留所，刑審數月，慘遭殺害，時年34歲。

陸蠡是現代文學史上卓有成就的散文作家。他以散文詩集《海星》步上文壇，嶄露頭角。后來又出版了散文集《竹刀》和《囚綠記》。

他的散文從瑣細的生活情節中，挖掘出某種耐人尋味的人生哲理，透出了作者真誠、淳樸心靈的閃光，作品大都矚目現實社會和下層人民的貧窮疾苦，通過對勞動人民勤勞、勇敢、淳樸的優良品質和不屈不撓的斗爭精神的頌贊，表現出作家愛國憂民的高尚情懷和可貴品格。在藝術上，那鄉野泥土的氣息，憂郁動人的故事情調,優美清麗的文筆,嚴謹的構思，形成他自己獨特的風格。

檢查預習正音：陸蠡瞥見移徙猗郁蕈菌lǐpiēxǐyīXùn

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重點字詞了截：揠苗助長：猗郁：急不暇擇：明了簡單

比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞事

因過于急切而來不及選擇

嘆詞，表贊美戀綠自由朗讀4-7自然段，思考：“我”為什么要“囚綠”？邊聽邊思考：

1、“綠”被囚后產生了什么變化？

2、隨著“綠”的變化，“我”的感情又發生了怎樣的變化？囚綠蓬勃向陽固執生命、希望追求光明、自由堅貞不屈放綠既然要“囚”綠，那后來又為什么要“放”綠？念綠進步的陸蠡被捕后，日本人問他：“你愛不愛國？”他大聲回答：“愛國！”又問：“日本人能不能征服中國？”答曰：“絕對不能征服！”接下來自然就是酷刑了，不久便吐血而死。

假設陸蠡臨犧牲時，眼前又閃現出那一抹遠在舊都的綠色，他會想些什么呢？

驀然，我又想起了你。不知道今日的你，是否柔嫩依舊，蒼翠依舊，固執依舊？你的色彩，曾經我苦苦追尋的綠意，我視同至寶；你的姿容，曾經裝飾過我抑郁的心情，我至今感恩；你的偏執，曾經愛恨交織的情結，我依然緬懷。而今，情緣錯落，無法再見時只有想念，只是我心中始終相信：我們不會忘記曾選擇過的方向，我們仍會堅持著自己的堅持，我們依然熱愛光明，熱愛自由。我知道下一縷陽光到來的時候，你一定還會守護著我門的圓窗，堅定如初。你一定還會堅守著腳下的土地，凱歌依舊，因為我們一直都很固執。

“綠”給你什么深刻的人生啟示？永遠向著陽光生長！永不屈服于黑暗！

史鐵生：寫作就是為了不至于自殺。自殺者的共同特點：對自己對人類對這個世界感到絕望。

北京市人，“文化大革命”初期響應號召由北京赴陜西務農，因積勞致殘下肢癱瘓，后返回北京，頑強生活，潛心文學創作，現為專業作家。作品主要有《我的遙遠的清平灣》《插隊的故事》《夏日的玫瑰》《合歡樹》等等。史鐵生作業：1、找一找：詩歌中關