四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－19圖畫文字（二）｜蘇少版一、教材分析1.教材內(nèi)容《蘇少版小學(xué)美術(shù)教程（四年級(jí)上冊(cè))》第十章“圖畫文字（二）”，本章共分為三個(gè)課時(shí)，“第一課時(shí)：憶境圖畫”、“第二課時(shí)：以圖畫為基礎(chǔ)的多層次表述”和“第三課時(shí)：圖與詞相結(jié)合表述的實(shí)物畫”。本章重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生圖畫創(chuàng)作能力，要求學(xué)生結(jié)合題材、情感和形式運(yùn)用各種豐富的表現(xiàn)手法和符號(hào)，創(chuàng)造出具有層次性和氣氛感的生動(dòng)圖畫。此外，教材還介紹和講解了憶境繪畫和實(shí)物畫繪制的一些技巧和要點(diǎn)。2.教學(xué)目標(biāo)1.了解圖畫文字的概念和分類2.了解憶境繪畫和實(shí)物畫的概念和特點(diǎn)3.能夠掌握憶境繪畫和實(shí)物畫繪制的技巧和方法4.能夠結(jié)合題材，情感和形式運(yùn)用各種豐富的表現(xiàn)手法和符號(hào)，創(chuàng)造出具有層次性和氣氛感的生動(dòng)圖畫。二、教學(xué)過(guò)程1.第一課時(shí)：憶境圖畫教學(xué)目標(biāo)1.了解憶境圖畫的概念和特點(diǎn)2.能夠掌握憶境繪畫的技巧和方法教學(xué)過(guò)程1.老師簡(jiǎn)單介紹憶境繪畫的概念和特點(diǎn)，并播放相關(guān)視頻或展示相關(guān)圖片。2.讓學(xué)生開(kāi)展主題為“童年記憶”的憶境繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，并在畫紙上鋪好底色。3.講解憶境繪畫時(shí)應(yīng)注意的基本繪畫技巧，如線條、色彩、光影等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索各種新技法。4.學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，結(jié)合題材、情感和形式，畫出自己的憶境圖畫。5.學(xué)生交流分享自己的作品，老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)。2.第二課時(shí)：以圖畫為基礎(chǔ)的多層次表述教學(xué)目標(biāo)1.了解基于圖畫的多層次表述的概念和特點(diǎn)2.能夠結(jié)合不同層級(jí)的圖畫創(chuàng)作，表現(xiàn)出更為豐富闡發(fā)的思維意境教學(xué)過(guò)程1.老師講解基于圖畫的多層次表述的概念和特點(diǎn)，并給予相關(guān)的案例分析和展示。2.學(xué)生在創(chuàng)作圖畫的基礎(chǔ)上，逐步塑造出一幅具有多層次表述的作品。在創(chuàng)作過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注表述手法和符號(hào)的合理運(yùn)用，以及整體構(gòu)圖的和諧完整性。3.學(xué)生完成創(chuàng)作后，展示和交流自己的作品，并聽(tīng)取同學(xué)和老師的意見(jiàn)和建議。3.第三課時(shí)：圖與詞相結(jié)合表述的實(shí)物畫教學(xué)目標(biāo)1.了解實(shí)物畫的概念和特點(diǎn)2.能夠掌握實(shí)物畫的基本繪制方法和技巧3.掌握“圖與詞相結(jié)合”的實(shí)物畫創(chuàng)作方法教學(xué)過(guò)程1.老師簡(jiǎn)單介紹實(shí)物畫的概念和特點(diǎn)，并給予相關(guān)的示例分析和展示。2.讓學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物素材，并進(jìn)行實(shí)物畫繪制的前期工作。3.講解實(shí)物繪畫技巧和繪制方法，帶領(lǐng)學(xué)生一步步完成實(shí)物畫繪制。4.學(xué)生在繪制實(shí)物畫的過(guò)程中，結(jié)合語(yǔ)言文字的表述方法，進(jìn)行詞與畫相結(jié)合的繪畫創(chuàng)作。5.學(xué)生完成實(shí)物畫繪制后，進(jìn)行展示和交流，并聽(tīng)取同學(xué)和老師的意見(jiàn)和建議。三、教學(xué)反思本章的美術(shù)教學(xué)以圖畫文字為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意性和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供了多元的創(chuàng)作情境和豐富的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)展示示范、互動(dòng)提問(wèn)、實(shí)踐演練等手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，多角度體驗(yàn)和理解圖畫創(chuàng)作的多樣性與美感。同時(shí)讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，逐步獨(dú)立思考和創(chuàng)作，鍛煉他們的觀察、感受、想象和表達(dá)能力。在教學(xué)中我也獲得