實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享九年級物理上冊第11章機械功與機械能復習檢測（粵教滬版含答案）《機械功與機械能》復習測試題一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）1.【導學號457841】5下1列物理量中，用物理學家瓦特名字命名其單位的是 功率功重力D.能量2.【導學號457841】5下2列實例中，力對物體沒有做功的是（）叉車向上舉起貨物小明用力推石頭但石頭不動小欣背著書包上樓D.小林沿著斜面向上拉動物體.【導學號4 4】九年級的小明同學家住5樓。一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（） 他提雞蛋的力做的功約為00J他提雞蛋的力做功的功率約為 W他爬樓做的功約為6X10JD.他爬樓做功的功率約為1X1054.【導學號457841】5如4圖1所示，甲、乙兩物體沿豎直向上方向做勻速直線運動，不計空氣阻力，則（） 甲的速度一定大于乙的速度甲的重力一定大于乙的重力拉力甲做的功一定大于拉力乙做的功D.拉力甲功率一定大于拉力乙的功率.【導學號4 4】用如圖所示的滑輪組在10內將00的重物勻速提升，已知動滑輪重0,不計摩擦，則（） 利用滑輪組所做的有用功是40J繩子自由端移動的速度是0. 拉力的功率是D.滑輪組的機械效率是06.【導學號4 4】如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉化為動能的是（）.圖運動員把彎弓拉開將箭射出.圖跳傘運動員勻速下落.圖跳水運動員從空中下落D. 圖運動員騎自行車沖向坡頂【導學號457841】5為7了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖4所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離。關于該實驗的說法中，不正確的是（ ）該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小在選擇實驗器材時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）8實【導學號457841】58下列物體各具有什么形式的機械能？請你將相應的序號填在相應的橫線上。①空中飛行的炮彈；②舉高的鉛球；③在水平軌道上正在行駛的火車。只具有動能的是；只有勢能的是；既具有動能，又具有勢能的是。（填序號）9【實導學號457841】5如9圖5所示，在整修寺廟時，甲和尚用較大的力將一捆木料勻速提到了 高的廟墻上，乙和尚用較小的力將一籃瓦片勻速提到了8米高的房檐上。根據以上情景，小明和小紅就甲、乙兩個和尚所做功的多少進行了討論。小明的觀點：甲和尚做功多，因為他用的力大；小紅的觀點：乙和尚做功多，因為他提起的距離大。你認為小明的觀點，小紅的觀點（均選填“正確”或“錯誤”），根據現有條件，（選填“能”或“不能”）準確比較兩個和尚做功的多少。10實【導學號457841】60木塊在大小為10的水平拉力作用下，沿水平地面勻速前進了2m拉力做功為，木塊受到的摩擦力的大小為N若木塊重1，在此過程中重力做功為J。11實【導學號45784】16功1率是用來表示物理量。某萬噸遠洋貨輪的功率是2X104kW,這表明該貨輪每秒內可以做的功。甲、乙兩臺機器的功率之比為：4,它們做同樣多的功所需要的時間之比為。12實【導學號45784】16現2有30包大米，總質量為1Ck，小明想盡快將它們搬上10高處的庫房，如圖6為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖象，由圖可知，他可以提供的最大功率為W;為盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應搬包,若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間是s。1【導學號4 4】用如圖所示的滑輪組拉著重00的物體在水平地面上勻速運動,物體受到的摩擦阻力為物重的0實1倍,拉繩子的拉力為2,則滑輪組的機械效率是_若物體運動的速度為，則 內拉力做的功是 ，額外功等于_.導學號 4如圖所示，、為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中 是動能一高度關系圖線，小石塊達到的最大高度為，小石塊在最高點時的機械能為 。三、實驗題（本大題3小題，共24分）15【.導學號45784】（18圖分5）跳繩是體育測試的項目之一，小明想利用所學的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計空氣繩重）。（1）用體重計測量自己的質量m（）估測自己平均每次跳起的高度（人的重心上升的高度）；（）用（填測量器材）記錄跳次所用（填寫物理量與其對應字母）；（）數據處理：①自己所受的重力;②每次克服重力所做的功 ，則跳次所做的總功總w③則平均功率P=。 （5）兩人想比較跳繩的平均功率（假設兩人跳起的平均高度相同），則（） 頻率相同，體重大的功率大頻率相同，跳的時間長的功率大體重相同，頻率高的功率小體重相同，跳的時間長的功率大（圖）小明要想提高跳繩測試的成績，請你從物理學角度為他提出一條合理的建議：。1圖【.導學號4578】4（18圖分圖）某實驗小組在“測定滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖9甲、乙、丙所示。次數鉤碼重 鉤碼上升高度有用功有測力計拉力測力計移動距離 總功總機械效率n0.30.2774.1%24 0.10.41.圖0.50.5比5較第（1次）實驗和第2次實驗，可得結論：使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率。（2填）寫實驗3中的機械效率，比較第2次實驗和第3次實驗，可得結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率。（3）如果繩重和摩擦不計，丙圖中鉤碼重為4時，彈簧測力計的拉力為1測，那么當鉤碼重為9測時，該滑輪組的機械效率是。17【.導學號4578】4（18圖分7）為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖10甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。（1）如圖甲所示是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得到的結論是。（2）如圖IO乙所示是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從、由靜止自由釋放，讓后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景。據此你能得出結論是。（3）實驗后，同學們聯想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如下表。實驗序號小球質量小球自由滾下的高度木塊被撞后運動的距離 1010420201 010①為了探究“超載”隱患時，應選擇 序號的實驗進行比較。②分析表格中對應的數據可知： 對物體的動能影響更大，即當發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。四、計算題（本大題2小題，共18分）18.【導學號457841】6（89分）如圖11所示，質量為0的工人用滑輪組提升重物，每個滑輪的重力均為50N。求：（1）用滑輪組讓重力為250N的物體勻速上升2的過程中，人做的有用功為多少？（2）若繩子能夠承受的最大拉力為400N，重力提升過程中繩子重和摩擦對應的額外功始終占總功的10%，求滑輪組的最大機械效率。19.【導學號457841】6（99分）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5X104N。（1）求貨車空載行駛時所受的阻力大小；（2）求貨車以 的速度空載行駛時，10內貨車牽引力做的功；（）當貨車以0的額定功率、0的速度勻速行駛時，求貨車最多可裝載多重的貨物。五、綜合能力題（本大題2小題，共16分）20.【導學號457841】7（06分）如圖12所示是小軒同學探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖。在實驗中，小軒將提及相同、質量不同的兩個金屬球從同一高度釋放，目的是探究金屬球重力勢能的大小與的關系，他觀察到兩個杯口上方的紙都被砸破了，沒有比較出兩金屬球的重力勢能的大小。為了能夠從實驗現象中比較出兩金屬球的重力勢能的大小，你將如何改進這個實驗？改進方法：。改進后的實驗可以通過觀察來比較金屬球的重力勢能的大小。21【.導學號45784】（117分01）探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關?【猜想與假設】猜想一：可能與籃球的材質有關；猜想二：可能與籃球的、有關。【制定計劃與設計實驗】在探究豬想一時，我們只選擇材質不同、其他因素都相同的籃球，設計了以下實驗方案。方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度。方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度。【評估與交流】（1）按照方案一探究，其不足之處是； （2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為。（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越。【拓展應用】類比于機械效率，我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則反彈性能就越。第4期參考答案《機械功和機械能》復習測試題一、單項選擇題1解析：功率的單位是瓦特；功和能的單位都是焦耳；重力的單位是牛頓。故選A 解析：做功的條件是：一個力作用在物體上，物體必須在這個力的方向上通過距離。貨物在叉車作用力的方向上通過了一段距離，故做了功；小明用力推石頭但石頭不動，雖然有力，但是沒有距離，故不做功；書包在力的方向上通過距離，故做了功；物體在斜面拉力的方向上也通過了一段距離，故做了功。故選B解析：結合生活經驗進行估測：30個雞蛋的重力大約為G1=mg=0.05kgX30X10N/kg=15N,中學生的體重G2=500N,1樓道5樓的高度為h=12m，上樓所用的時間約為60s。提雞蛋的力做的功W1=G1h=15NX12m=180J；他爬樓做的功W2=G2h=500NX12m=6000J;提雞蛋的力做功的功率1=W1/=180J/60s=3；W爬樓做功的功率2=W2/=6000J/60s=100”故選。 .解析：甲、乙兩物體上升的高度和所用的時間不知，故甲、乙的速度大小、做功的多少及功率大小無法確定。因兩物體都做勻速直線運動，故受到的力是平衡力，在豎直方向上兩物體都受到拉力和重力的作用，故物體所受的重力大小等于拉力大小，因受到的拉力大于乙受到的拉力，則甲的重力一定大于乙的重力。故選。5.解析：利用滑輪組所做的有用功W有二Gh=300NX3m=900J,故錯誤；拉力做的功W總=(G(動)h=(300N30NX3m=990J,拉力的功率二W總/=900J/10s=99W故正確；滑輪組的機械效率n=W有/W總X100%=900J/990JX100%-90.9%,故錯誤；由圖可知，n=2,則繩端移動的距離s=nh=2X3m=6m,繩子自由端移動的速度=s/=6m/10s=0.6m/s故錯誤。故選。6.解析：運動員把彎弓拉開將箭射出是將弓的彈性勢能轉化為箭的動能；跳傘運動員勻速下落是重力勢能減小,動能不變；跳水運動員從空中下落是將重力勢能轉化為動能；運動員騎自行車沖向坡頂是將動能轉化為重力勢能。故選C.解析：球的動能是從木塊被推出的距離看出的，這里采用了轉換法的思想；斜面的光滑程度影響小球滾下的速度,木塊的質量和軟硬影響碰撞的程度,所以在實驗器材的選擇時,考慮斜面的光滑程度,木塊的質量和軟硬等因素；球的動能與質量和速度都有關系,根據控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等；讓球滾到水平面上時獲得的速度與球在斜面上的高度有關,同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度。故選。二、填空題8.③；②；①解析：空中飛行的炮彈，在空中，說明了炮彈被舉高,所以具有重力勢能；飛行說明炮彈是運動的,所以它又具有動能；舉高的鉛球,位置被舉高,它具有重力勢能；在水平軌道上正在行駛的火車是運動的,所以它具有動能。9.錯誤；錯誤；不能解析：做功的條件是：作用在物體上有力,且沿力的方向有一段距離；功就等于力與力的方向的距離的乘積，所以想計算功，必須要知道以上這兩個量。本題中，甲和尚和乙和尚所提物體的重力的大小不知道，即力的大小沒有確定，且他們移動物體的距離關系也沒有確定，故他們所做功的多少不能確定。10.20；10；0解析：拉力做功W=Fs=10NX2m=20J；因為木塊在水平拉力的作用下勻速前進，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，即F=f=10N；木塊在水平方向上移動了距離，重力的方向與木塊移動的方向垂直，所以重力不做功。11.做功快慢；2X107；4：3解析：功率是用來表示做功快慢的物理量；萬噸遠洋貨輪的功率是2X104kW,表明該貨輪每秒內可以做2X107J的功；由公式二W/t可知，做功相同時，時間與功率成反比，故做同樣多的功所需要的時間之比為4：3。12.50；3；450解析：由圖像可知，當搬動質量為15kg物體時，人用于搬動物體的功率（輸出）最大，其值為50W;30包大米，總質量為150kg,每包大米的質量是5kg,由于搬動物體所需要做的總功是一定的，要盡快完成搬運工作,要求人始終在最大功率（輸出）狀態下工作,每次應搬動質量15kg的物體，即3包大米；每次搬運的大米的重力G=mg=15kgX10N/kg=150N,重力做的功W=Gh=150NX10m=1500J,則每次上樓所用的時間t=W/=1500J/50W=30,每次下樓所用的時間是15s,則一個來回需要的時間是30s15s=45,搬30包大米需要10個來回,所以所用是時間一共是45sX10=450s。13.66.7%；150；50解析：物體受到的摩擦阻力為f=0.1G=0.1X500N=50N,滑輪組的機械效率n=W有/W總X100%=（fs物）/（Fs繩）X100%=f/（3F）X100%=50N/（3X25N）X100%=66.7%；10s物體移動的距離s物二物t=0.2m/sX10s=2m,拉繩子的距離s繩=3s物=3X2m=6m,拉力做的功W總=Fs繩=25NX6m=150J,有用功W有二Fs物=50NX2m=100J,額外功W額=W總畸=150J100J=50）或W額=（1n）W總=50J）。14.a4；2解析：橫坐標代表的小石塊上升的高度，縱坐標代表的是能量。小石塊上升時質量保持不變。圖象表示，高度越高，能量越大，所以圖象代表：高度一重力勢能的關系；不計空氣阻力,小石塊上升時,動能全部轉化為重力勢能,動能減小，重力勢能增大，所以圖象代表：高度一動能的關系；小石塊到達的最大高度是耐，動能為0,重力勢能為2j故機械能=動能+勢能=0J+2J=2。J三、實驗題15（）秒表；時間t（）①mg②mgh；nmgh③nmgh/t（5）A（6降）低跳起高度（減或減輕體重）解析：（3）根據前面的分析，測出自己的體重m和跳起的高度h，還要用秒表測出時間t；（）自己所受的重力是mg，每次克服重力所做的功二Gh=mgh則跳n次所做的總功總二nmgh，則平均功率二/t=nmgh/t（5）頻率相同，體重大的，在相同時間里做的功多，功率大；（6）相同時間里，跳得次數越多成績越好。在時間相同，功率一定的情況下，所做的功是一樣的。每次作的功越少，相同時間里跳的次數才越多，成績才越好，所以要想提高跳繩測試的成績，可以降低跳起高度、減肥或減輕體重。16（.1）越高（2）72.7；%越低（3）90%解析：（1）在第1次和第2次實驗中，整個滑輪組的實驗裝置完全相同，故額外功相同，如果提起的鉤碼越重，則有用功越大，故機械效率越高。（2）由第3次實驗可知，有用功有二0，總功總=055所以機械效率為n=有/總=0 /055=72（同一個滑輪組，提起重力不同的鉤碼，機械效率會改變。在不計繩重和摩擦的情況下，繩子自由端的拉力F二（G物 （動），所以動滑輪的重力G動=5F餅勿=5X1N4=1N。當鉤碼重力為9N時，繩子自由端的拉力F'=（G'物G動）二（9N1N）=2N。滑輪組的機械效率n=有/總X100%=（G,物h）/（F's）X100%=G,物/（5F′）X100%=9N/（2X5N）X100%=90%。17（.1）速度相同時，物體的質量越大，動能越大（2）質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大（）①甲②速度解析：（1）圖甲，兩小球滾下高度相同，到斜面底端速度相同，兩小球的質量不同，探究的是動能與質量的關系，得出的結論是，速度相同時，物體的質量越大，動能越大。 （2）圖乙兩小球的質量相等，滾下的高度不同，到斜面底端速度不同，探究的是動能與速度的關系；圖乙中兩小球的質量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結論是：質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大。（）①研究超載隱患時，應控制小球下滑的高度相同而質量不同，由表中實驗數據可知，應選擇甲圖所示實驗進行比較；②由表中實驗數據可知，在同等條件下超速帶來的安全隱患更大一些。四、計算題18.(1)500J(2)83.75%解析：(1)工人做的有用功W有二Gh=250NX2m=500J；(2)當以繩子能夠承受的最大拉力提升物體時，滑輪組的機械效率最大。由圖知=2s=h拉力做的總功W總二Fs=F2h=400NX2X2m=1600J,克服動滑輪重力做的額外功W額1=G動h=50NX2m=100J,重力提升過程中繩子重和摩擦對應的額外功W額2=10%W總=10%X1600J=160J,滑輪組做的有用功W有二W總一W額1—W額2=1600J-100J-160J=1340J,滑輪組的最大機械效率n二W有/W總=1340J/1600JX100%=83.75%。19.(1)2.5X103N(2)2.5X105J(3)1.1X104N解析：(1)貨車空載行駛時所受的阻力f=0.1G空=0.1X2.5X104N=2.5X103N；(2)v=36km/h=10m/s,10s行駛的路程s=vt=10m/sX10s=100m,因為汽車勻速行駛，所以f=F=2.5X103N,10s內貨車牽引