第5頁共5頁2023?年教育崗?位實習工?作總結參?考模板?轉眼兩個?月的實習?期結束了?，在這兩?個月中，?我有時會?比較忙碌?、緊張，?但卻非常?的充實、?快樂。而?且在這兩?個月的時?間里我還?學到了很?多學校里?學不到的?東西，比?如：如何?面對學生?、如何實?際的掌控?一個班級?、如何處?理學生之?間的矛盾?等等，雖?然我還沒?學全，但?至少有了?一些感悟?與體會。?我的實習?包括了兩?方面的內?容，一是?課堂教學?，二是班?主任老師?工作。以?下是我這?兩個月的?實習、總?結。(?一)課堂?教學作?為一個老?師，他的?本職工作?就是課堂?教學，所?以上好課?就是對一?個老師最?基本的要?求。但是?真正面對?學生我還?是第一次?，所以剛?開始的時?候我會很?緊張。而?且在這個?實習的階?段我還肩?負了兩個?身份，一?個就是老?師，為學?生講解書?本知識的?老師;另?一個就是?學生，學?習師傅上?課技巧的?學生。在?這兩個身?份中的轉?換也需要?自己的努?力。第?一周我主?要就是聽?師傅上課?，這還是?我第一次?以一位“?老師”的?身份去聽?課，當然?聽課的內?容也改變?了，不再?是聽師傅?所講的知?識內容，?而是學習?師傅是如?何上課的?，學習她?是如何傳?授知識，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時間的?等等。通?過聽課我?發現教師?不僅對知?識的把握?很重要，?還有對班?級學生的?課堂紀律?、積極性?的調動等?都很重要?。一個?班級上課?的紀律往?往會影響?學生是否?認真的聽?課，如果?一個班級?的紀律差?一些，那?么老師上?課就只是?在上給好?學生聽，?其他的學?生就會乘?機開小差?，根本毫?無作用，?而如果一?個班級的?紀律好的?話，學生?也就比較?沒有機會?開下差，?上課效果?會好很多?。而上課?的積極性?也會影響?學生對上?課內容的?關注度，?以及知識?的吸收程?度。當然?，一個老?師對知識?的把握是?最重要的?，哪些知?識是學生?學過的、?哪些是還?沒學的、?哪些是即?將學的、?哪些知識?對今后的?學習有用?、哪些知?識是要考?的等等，?只有這樣?老師才可?以更好的?、從簡到?難的講題?。第二?、第三周?我還是聽?聽師傅的?課，講講?練習上的?作業以及?幫師傅批?批作業，?真正上課?我是從第?四周開始?的。我上?第一堂課?的時候比?較緊張，?語速也較?快了一些?，當然內?容也比較?簡單，所?以上課時?間用了一?半就把新?課講完了?，然后我?就開始慌?了，腦子?里想的就?是怎么樣?把上課的?時間拖完?，以至于?在讓學生?做鞏固練?習的時候?，我講的?很亂，把?自己的節?奏打亂了?，所以我?的第一節?課是很失?敗的。但?經過這節?課的鍛煉?以及總結?，我后面?的課上的?就比較順?了點了。?通過自?己上課，?讓我對上?課有了進?一步的認?識。我是?教數學的?，所以自?己的數學?知識一定?要扎實。?常言道，?要給學生?一滴水自?己先要有?一桶水。?只有不斷?地學習，?汲取更多?的知識，?做到“腹?中有貨”?，才能胸?有成竹地?去面對學?生，滿足?學生們無?窮的求知?欲。同時?，要注意?這滴水的?質量。當?好一名老?師，一定?要有扎實?的基礎知?識，要有?牢固的基?本功，對?每一個基?本的知識?點，都最?好要做到?既知其然?，也知其?所以然。?只有這樣?才能給予?學生真正?需要的東?西。其次?是教學方?面的專業?知識。?備課時，?一是備教?材，要多?方面收集?材料，仔?細地鉆研?教材，然?后對教材?進行分析?整合，使?知識更具?整體性、?系統性;?二是備學?生，要充?分考慮學?生是怎么?想的，會?怎么回答?等;同時?，要會運?用所學的?計算機基?礎知識，?制作知識?性與趣味?性兼具的?多媒體課?件，提高?了學生的?學習興趣?。授課時?，要根據?授課內容?的特點，?結合班級?學生的實?際，靈活?選用任多?種教學方?法進行教?學，比如?：同桌互?說、小組?討論、讓?學生上黑?板做等等?，這樣可?以提高學?生的上課?積極性;?當然上課?時還要會?隨機應變?，會根據?實際的情?況隨時改?變教學的?順序，來?達到較好?的教學效?果。作?業講評時?，也要分?層講解，?重點題目?重點分析?，對于簡?單的題目?老師只要?帶過就可?以了，但?對于較難?的題目，?教師不能?只訂正就?可以的，?還要能從?簡到難引?導、鞏固?學生的知?識。當然?，一節課?的課后反?思非常的?重要，寫?實習反思?日記，是?搞高自己?教學水準?的好辦法?，通過總?結的自己?的優、缺?點，可以?加強自己?的優點，?改正自己?的缺點，?這樣就可?以更快速?的提高自?己的教學?能力。?2023?年教育崗?位實習工?作總結參?考模板（?二）在?實習期間?，我學習?到如何去?上好一節?課，如何?去控制課?堂紀律，?如何去處?理一些學?生與老師?、學生與?學生之間?的矛盾，?學會了如?何去處理?課堂上的?特發事件?，學會如?何去分配?課堂時間?等等。?實習，我?最大的感?觸就是當?老師不容?易，當一?名好老師?更不容易?。老師的?職責簡單?來說就是?把知識傳?授給學生?，讓學生?學會、讓?學生理解?、讓學生?掌握。而?體育教師?更應該讓?學生認識?體育，體?會體育活?動帶來的?樂趣，使?他們有終?身體育的?觀念。而?作為實習?生，體育?教育實習?，是第一?次真正面?對課本以?外的專業?知識實踐?，不僅要?學會讓學?生理解體?育知識，?更重要的?是學會怎?樣和學生?溝通，怎?樣去和學?生互動，?調動學生?的積極性?，讓學生?成為學習?的主體，?自己成為?引導者，?做好這些?實在需要?好好地下?一番功夫?。實習?中我發現?了自己的?不足，需?要改進：?1、對?學生，對?教材應該?更加的細?致：需要?更鉆研新?的教材，?處理教材?應先分析?各班學生?特點，作?到由易到?難，由簡?到繁。循?序漸進。?新舊難易?程度和不?同性質的?教材搭配?好，備課?之間的教?材銜接好?，每次課?的教材注?意多樣化?，使學生?的身體得?到較全面?的鍛煉。?2、培?養自己應?用所學的?教育理論?觀察分析?教育問題?的能力和?興趣。可?能的話，?進行教育?調查，有?利于自己?的教學。?3、自?我要求應?更高。每?次課盡可?能提早到?達上課地?點，布置?好場地、?器材，特?別注意檢?查安全方?面的措施?，確保上?課時學生?的安全;?同時，要?提前做好?自身的準?備工作。?4、上?課時聲音?要洪亮，?有自信;?講解要清?晰明確;?選擇好教?學時教師?的位置變?化。4?、每次課?后應認真?進行自我?分析，虛?心聽取其?他教師的?意見，及?時在教案?中寫好課?后小結。?最后，?特別要感?謝老師老?師，