2022上半年廣西教育學院輔導員招聘試題及答案1、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘)，考生進考室，按要求坐座位;監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考教師管理，有違紀違規行為，按有關規定進行處罰。單選題1、當代中國民族關系的科學概括是（）。A、平等、團結、互助、發展B、平等、團結、互助、小康C、平等、團結、互助、和諧D、平等、團結、互助、進步【答案】C2、教師的根本的社會職責是（）。A、做好家訪B、做好班級管理C、教書育人D、激發學生的靈感【答案】C3、教育法律關系與一般法律關系的重要區別在于教育法律關系具有（）。A、復雜性B、同一性C、強制性D、階級性【答案】B4、反映活動的本質特征與內在聯系的知識稱為（）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【答案】B5、不同道德體系的對立和斗爭，也是由經濟關系的（）決定的。A、內在矛盾B、表現C、地位D、外在形式【答案】A6、“教學與發展”理論的倡導者是（）。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【答案】A7、畢業生畢業后（）年之內可以辦理報到證改派手續。A、1B、2C、4D、無限期【答案】B8、下列說法中不屬于訪問前準備工作內容的是（）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等B、知識和心理方面的準備C、交通工具D、被訪問者的合作【答案】C9、直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（）。A、性格B、氣質C、能力D、興趣【答案】C10、教師職業道德體系中評判教師道德行為的最高道德準則是（）。A、教師職業道德行為B、教師職業道德原則C、教師職業道德認識D、教師職業道德范疇【答案】B11、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C12、解決道德必然性與個人道德選擇能力之間的矛盾，教師要（）。A、開展社會道德教育B、降低社會道德要求C、深化教育體制改革D、提高自身道德選擇能力【答案】D13、“君子之教，喻也”體現了教學的啟發式原則，這一句話出自（）。A、《中庸》B、《大學》C、《論語》D、《學記》【答案】D14、大學教師的首要職責是（）。A、教書育人B、B科學研究C、服務社會D、引領社會【答案】A15、下列措施屬于教育行政處分措施的是（）。A、罰款B、拘留C、撤銷教師資格D、警告【答案】D16、畢業生畢業后（）年之內可以辦理報到證改派手續。A、1B、2C、4D、無限期【答案】B17、“羅森塔爾效應”實質上反映的是（）。A、師愛效應B、母愛效應C、連帶效應D、師長效應【答案】A18、工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A、技術工具化B、技術手段的目的化C、技術社會自由喪失D、技術異化的顯現【答案】C19、科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要的途徑是（）。A、學校教育B、高新技術的應用C、科學理論的產生D、完善的社會制度【答案】A20、加強和改進大學生思想政治教育須以（）為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本【答案】B21、“教師生涯發展模式”的提出者是（）。A、費斯勒B、伯頓C、卡茨D、司德菲【答案】D22、孔子的“中庸”思想體現了（）。A、社會規范對人的行為的要求B、人的理性對個體行為的規定C、人的理性對他人行為的規定D、社會規范對人的思想的要求【答案】B23、許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發展挫折D、學業挫折【答案】A24、學校整個教學的中心環節是（）。A、備課B、上課C、考試D、畢業論文（設計）【答案】B25、目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是（）。A、男優于女B、男女總體水平大致相等C、女優于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【答案】B26、班主任工作的中心環節是（）。A、了解和研究學生B、教育個別學生C、組織和培養班集體D、搞好班級教育工作【答案】C27、對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A28、大學教師的首要職責是（）。A、教書育人B、B科學研究C、服務社會D、引領社會【答案】A29、雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A、希波克拉底醫學校B、柏拉圖的學園C、呂克昂D、君士坦丁堡大學【答案】B30、從本質上講，教師職業榮譽是一定社會現存（）的概括和反映。A、職業道德理想B、職業道德范疇C、職業道德關系D、職業道德良心【答案】C31、下列哪個懲罰措施不屬于我國對學生進行處分種類？（）A、警告B、開除學籍C、罰款D、勒令退學【答案】C32、弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A、保健因素與激勵因素B、主觀因素與客觀因素C、認知因素與情感因素D、目標效價與期望值【答案】D33、在自然環境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】C34、高校學生比學校學生多享有的一項權利是（）。A、獲得公正評價的權利B、申訴權C、參加教育教學活動權D、在校內組織學生團體權【答案】D35、“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A、內部的可控因素C、內部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B36、根據《中外合作辦學條例》規定，舉辦頒發外國教育機構的本科學歷、學位證書的中外合作辦學機構和項目，中方合作辦學者（）。A、可以是具有雄厚經濟實力的企業B、可以是實施專科層次學歷教育的普通高校C、必須是實施本科層次學歷教育的高等教育機構D、必須是具有碩士學位授權資格的普通高校【答案】C37、許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發展挫折D、學業挫折【答案】A38、我國第一個正式頒布的學制是（）。A、壬寅學制B、壬戌學制C、甲午學制D、癸卯學制【答案】A39、任何一個兒童的動作發展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發展具有（）的特點。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個體差異性D、發展的關鍵期【答案】B40、世界學前教育之父是指（）。A、蒙臺梭利B、裴斯泰洛齊C、福祿倍爾D、陳鶴琴【答案】C41、大學生的職業生涯規劃最主要的兩大目標包括職業生涯的發展和（）。A、職業生涯的決定B、幫助學生自我了解C、獲取有關工作的知識D、整合有關自我和職業的知識【答案】A42、一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A、傳統思想和師生個性的特點B、師生之間相互的認知度C、教師的領導方式和態度D、師生交往的時空、性別等因素【答案】B43、關于概念的結構，目前心理學中主要有哪兩種理論（）。A、分析說與綜合說B、模板說與分析說C、特征說與原型說D、演繹說與歸納說【答案】C44、價值沖突表現為兩種不同的形式：一種是同一價值體系內部的不同道德要求之間的沖突，一種是（）。A、不同階級的經濟利益沖突B、不同價值體系之間的沖突C、不同道德主體的價值觀的沖突D、同一社會制度不同道德覺悟的沖突【答案】B45、使用危險教育設施造成人員傷亡或重大財產損失的法律責任（）。A、對直接責任人處無期徒刑B、對直接責任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C、對直接責任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處三年以上、七年以下有期徒刑D、對直接責任人處三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C46、近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫畫》持：個人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德D、洛克【答案】D47、“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】D48、“恩物”的設計者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺梭利【答案】B49、法是（）。A、調查法B、實驗法C、觀察法D、測驗法【答案】B50、教師考核結果是受聘任教，晉升工資、實施獎懲的（）。A、標準B、標志C、依據D、條件【答案】C51、“道德是由物質生活水平決定的”。這句話是（）。A、客觀唯心主義B、主觀唯心主義C、馬克思主義D、舊唯物主義【答案】D52、教案常規項目的主體部分是（）。A、教學目的B、重點難點C、導入新課D、講授新課【答案】D53、訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A、班主任B、興趣小組C、少先隊D、班集體【答案】D54、參加教師資格考試的人員有作弊行為，其考試成績作廢，并由教育行政部門給予的處罰是（）。A、罰款1000元B、五年內不得申請教師資格C、三年內不得參加教師資格考試D、警告【答案】C55、氣質、性格與活動的關系，下列表述錯誤的是（）。A、表現在活動中B、對活動有直接影響C、不直接決定活動的完成D、直接影響活動的效率【答案】D56、備課時，教師要按順序寫出（）三種教學計劃。A、課時計劃、單元計劃、學期計劃B、學期計劃、單元計劃、課時計劃C、單元計劃、課時計劃、學期計劃D、學期計劃、課時計劃、單元計劃【答案】B57、下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A、個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B、團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D、書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】C58、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所強調的道德修養的特點是（）。A、理論性B、實踐性C、主體性D、主動性【答案】B59、“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。A、言行一致，身體力行B、學為人師，行為示范C、嚴于律己，勇于自責D、以上都是【答案】C60、我國當前是由（）負責教師的培訓和教師資格認定等事務的。A、教師專業團體B、教育行政部門C、教師所在的學校D、社會公共事業機構【答案】B61、教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德認識和道德情感【答案】D62、中小學教師資格由（）教育行政部門認定。A、縣級以上地方人民政府B、國務院C、各級地方人民政府D、省、自治區、直轄市【答案】A63、教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德認識和道德情感【答案】D64、依據技能本身的性質和特點，技能的種類有（）。A、工作技能和生活技能B、動作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認知技能【答案】C65、以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是（）。A、它是一種思想關系B、它是一種思想觀念和理論體系C、它是受一定利益關系制約的D、它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來【答案】B66、教育活動中最基本的人際關系是（）。A、生生關系B、師師關系C、師生關系D、教師與社會的關系【答案】C67、下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A、其內容具有時代性和階級性B、道德實踐是其形成和發展的現實基礎C、道德品質不能成