



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯在音樂活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展在幼兒園音樂活動(dòng)中,教師較多地傳授音樂技能,缺乏引導(dǎo)幼兒對音樂內(nèi)在情感美的體驗(yàn),造成幼兒缺少主動(dòng)性。在發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代化教育目標(biāo)下,要在音樂活動(dòng)中激發(fā)幼兒的內(nèi)在情感,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與音樂自然融通,對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)教育。
下面談?wù)勎以谝砸龑?dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)的音樂活動(dòng)中,對音樂活動(dòng)的體會(huì)。
1.在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)
1.1認(rèn)真分析教材,制定詳細(xì)、具體的目標(biāo)。音樂活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該是與具體教材內(nèi)容結(jié)合的,讓幼兒在本次活動(dòng)具體能力的某方面得到提高的要求。教師在組織活動(dòng)前,必須認(rèn)真鉆研教材,從全局到局部,制定出詳細(xì)具體的目標(biāo)。如:歌曲《讓座》的目標(biāo)有:(1)學(xué)習(xí)歌曲,有表情演唱,聲音圓潤連貫。(2)學(xué)習(xí)休止符節(jié)奏的練習(xí)及達(dá)到的要求,便于對活動(dòng)過程的了解及對活動(dòng)結(jié)果的評價(jià)。
1.2結(jié)合本班幼兒實(shí)際水平及年齡特點(diǎn),為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、準(zhǔn)備相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。在音樂活動(dòng)中不一定是要準(zhǔn)備多么精致的實(shí)物教具,關(guān)鍵在于給幼兒營造一個(gè)良好音樂氛圍準(zhǔn)備相關(guān)知識,幫助幼兒理解與感受教材內(nèi)容、情感。如:音樂欣賞《春天》。老師讓幼兒課前觀察了春天的景色。欣賞完音樂后,分組用動(dòng)作、用畫筆來表現(xiàn)春天的美。這時(shí)音響里不斷放著《春天》的旋律,孩子們在興致勃勃地舞蹈、作畫。
從這個(gè)活動(dòng)我們看出在音樂活動(dòng)前教師做了充分準(zhǔn)備,孩子們有了充足的對春天景色美的認(rèn)識。欣賞作品之后,教師利用音響創(chuàng)造了一個(gè)音樂旋律回蕩的氛圍,讓幼兒通過情感的流露進(jìn)一步理解音樂作品,與音樂作品融為一體,這就是音樂活動(dòng)的情境。
2.在活動(dòng)過程中
2.1充分利用教材自身的教育作用,調(diào)動(dòng)幼兒興趣,引發(fā)幼兒主動(dòng)體驗(yàn)。
(1)引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生與音樂作品相適應(yīng)的情緒、情感共鳴,從情感教育入手達(dá)到教育目標(biāo)。如:音樂游戲《熊與石頭人》,抓住樂曲速度的變化,引導(dǎo)幼兒感受情緒的變化。提問:音樂節(jié)奏速度是怎樣變化的?突然慢了表現(xiàn)什么情緒?樂曲又歡快起來,怎樣用你的表情表現(xiàn)?……通過欣賞提問,幼兒都達(dá)到了在游戲中根據(jù)樂曲變化,結(jié)合自己體驗(yàn)做出相應(yīng)表情、動(dòng)作的目的。
(2)利用教材中鮮明、生動(dòng)的音樂藝術(shù)形象,使幼兒自然接受思想教育。如:歌曲欣賞《勞動(dòng)最光榮》,教育小朋友要愛勞動(dòng)。組織這個(gè)活動(dòng)時(shí),布置好一個(gè)陽光燦爛的早晨背景,采用形象生動(dòng)的木偶表演形式,有效幫助幼兒很快理解歌曲內(nèi)容,使幼兒在內(nèi)心中對小喜鵲、小蜜蜂和小蝴蝶三個(gè)形象產(chǎn)生鮮明對比,從情感體驗(yàn)中對音樂形象有了清楚認(rèn)識,知道是與非。
(3)要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與音樂活動(dòng)的技能。
2.2充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。在音樂活動(dòng)組織中教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在:
(1)運(yùn)用生動(dòng)形象啟發(fā)性語言吸引幼兒,幫助幼兒理解感受教材內(nèi)容情感。如:音樂欣賞《春之歌》是一首抒情的鋼琴曲,給它配上了優(yōu)美的散文《春姑娘》,并聲情并茂地朗誦出來時(shí),幼兒都禁不住被教師的感情所吸引,投入到音樂中去,充分感受到了音樂的意境。
(2)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的示范,為幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美打下基礎(chǔ)。教師的示范作用,不單是指對動(dòng)作聲音音樂技能的示范,更是一種對音樂的感受、感情投入的示范。如:音樂游戲《老鼠吃米》,游戲中只有一群小老鼠,為了讓幼兒更好參與,教師扮演了鼠媽媽的角色。當(dāng)“小老鼠”們看到“鼠媽媽”對他們疼愛、保護(hù)的表情時(shí),也都情不自禁地完全投入到游戲當(dāng)中去。
(3)為幼兒提供和創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn),發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。
(4)適當(dāng)準(zhǔn)確的評價(jià)可以調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。
老師的評價(jià),不僅是表揚(yáng)個(gè)別突出的,更要激勵(lì)大部分表現(xiàn)一般的幼兒增強(qiáng)參加音樂活動(dòng)的信心,鼓勵(lì)個(gè)別能力較差幼兒不斷進(jìn)步,使其對參加活動(dòng)的興趣不斷提高。
總之,在向幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 購林地定金合同協(xié)議
- 購房補(bǔ)充協(xié)議合同模板
- 訂制信貨亭合同協(xié)議
- 購車合同轉(zhuǎn)成借款協(xié)議
- 設(shè)備帶土建合同協(xié)議
- 2025幼兒園數(shù)學(xué)思考能力試題與答案
- 《Reading Helping Each Other;Young Girl Warns Others about Tsunami》教案初中英語八年級上冊北師大版
- 甘肅省蘭州市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題2【含答案解析】
- 2025年康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生考試試卷及答案
- 2020年全國生物學(xué)聯(lián)賽試題
- 積極有效的師幼互動(dòng)培訓(xùn)
- 北大醫(yī)院中心實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度
- 個(gè)人合伙股份合作協(xié)議書
- 中學(xué)家長委員會(huì)活動(dòng)策劃方案
- 初二家長會(huì)課件
- DB52T 1212-2017 煤礦地面在用瓦斯泵及瓦斯泵站安全檢查規(guī)范
- 2024-2030年中國礦山工程行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測規(guī)劃分析報(bào)告
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生合作合同范例
- 校企合作與專業(yè)共建合作方案
- 電梯修理(T)特種作業(yè)取證(安徽)考試復(fù)習(xí)題及答案
- 哺乳動(dòng)物專題知識講座
評論
0/150
提交評論