工作成長和收獲總結工作成長和收獲總結篇一

(一)人力資源工作

另外，我們采納多種方式對新進人員進行跟蹤，準時辭退了部分不合格人員。在“寧缺勿濫”的思想指導下，既滿意了公司對各種人才的需求，又盡可能的降低了公司的成本。

2、考核。今年4月份對52名車間員工，2名服務修理人員進行了崗級考評。通過考核，明顯的看出員工的操作技能大大提高，不僅調動了員工的`樂觀性，而且提高了工作質量和工作效率。

另外為穩定、留住關鍵員工，我們制定了檢測人員的資格認定方案并組織實施了大口徑水表、一般水表、燃氣表、熱量表的資格認定，對合格人員進行了技術補貼。

3、今年4月份對各部門74崗位進行了普查。因營銷模式變化、人員工作變動等，我們對各部門的現有崗位、人員配置及職責狀況進行了普查，并完善形成《崗位說明書》，為員工聘請、培訓供應了參考依據。

4、對各崗位進行了薪酬調查與分析。我們通過中華英才網、各地工資指導價的查詢、發調查問卷、了解相關行業的薪酬、查詢不同地區同行業的薪酬并通過gdp換算成當地的薪酬等各種手段對各崗位進行了薪資調查，并形成了《調查報告》。通過了解市場薪資水平，為本公司的薪酬調整供應了參考依據。

另外，通過財務統計出來的人工成本占總成本的比例超過15%，遠遠超過《xx年濟南市工資指導價》中制造業人工成本占總成本的比例7.4%，數據表明我公司人工成本太高，在當前工資水平大大低于市場水平的前提下，人浮于事的現象比較嚴峻。由此得出，若想進行薪酬改革，必需先對各部門的現有崗位進行梳理，裁掉不必要的崗位，真正實現減員增效、優化配置。在向公司領導提建議的同時，對各部門的崗位進行了分析，并形成《各部門崗位設置建議》，為領導供應了決策依據。

5、制定薪酬體系改革的各種方案。如技術中心、行政管理類、制造分公司、服務部的方案等。為了避開慣性思維，我充分調動各部門的樂觀性，與各部門商議?爭論出適合各自部門的薪酬體系，并形成定稿。

6、做好員工工資的統計、審批發放、社保申報和繳納工作，辦理好員工的入職、離職、調動、檔案管理、落戶等各項手續。想員工所想，急員工所急，做好各項服務支持工作，解除員工的后顧之憂，讓他們更用心的做好本職工作。

7、培訓工作。今年的大型培訓共進行了16場，包括思想意識的培訓如創新論壇和質量意識、服務意識的培訓;專業學問技能的培訓如回流焊、熱量表、階梯計費水表、渠道建設等營銷思路技能的培訓;財務流程財務學問的培訓等等。

今年培訓的最大特點是打破往年單一被動的講授方式，采納了互動的座談方式，讓每個員工樂觀參加進來;采納了“取之于民，用之于民”的思想，引用員工身邊發生的實際案例等等。如制造分公司質量成本、質量意識的培訓;服務部服務意識、服務技巧的培訓等等。

為了避開培訓流于形式，保證培訓效果，在對市場部、銷售部、服務部進行的系列光盤培訓中，我們讓參加部門提看法，并在光盤播放完后進行座談，讓每個人都談自己的收獲等等。

總之，我們樂觀動腦對培訓及考核的方式、方法進行了有效創新。事實證明，此方式是有效的，由于經過培訓效果評估，員工的評價較高。

(二)行政管理工作。

今年辦公室工作的重點是轉變思想，在為各部門供應好服務的同時，轉變原有的思維和工作的方式、方法，對現有工作進行創新，不再依靠于原來的供應商、服務商，引入模擬招標的方式進行大件辦公用品的購買，全部的工作都以成本掌握為主線。

另在工作中宣貫做工作要先了解目的是什么，不要為了做而做。如辦公設備的管理，真正做好物品登記，對設備流轉進行了跟蹤并準時登記臺帳等。

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工作成長和收獲總結篇二

有人說“書籍是人類的`精神食糧”，我說“書是我的良師益友，為我前進的道路指明方向，讓我插上幻想的翅膀”。

從牙牙學語時，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對世界布滿奇怪???。步入學校，老師教我讀書識字，書本讓我感受世界之奇妙，開闊眼界、增長學問，在我心中種下一顆幻想的種子。

閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅持……讀書，是一種感悟。

大氣磅礴的唐詩如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，涼爽超脫；輕靈光明的現代詩如潭水剛柔并濟。

讀“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我為杜甫不畏困難、勇于攀登的雄心壯志而贊美，體會到一種昂揚向上、樂觀進取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”一副生氣盎然的夏夜鄉村圖出現在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛的宏大，明媚的春光、大自然的美妙以及生命的真諦。在詩中，我找到了中華文化的獨特魅力。

跌宕起伏的小說，如一望無際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出漂亮的浪花，令人驚心動魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅持不懈、永不放棄，教會我在遇到困難時要英勇面對，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義英勇深深折服，又為宋江等人的凄慘結局唏噓不已。在小說中，我體會到了人生的價值。

讀書能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發覺世界的美妙。讀書的過程就是豐富和充實人生的過程，就這樣，我一路讀書，一路成長，幻想伴我一路同行。

工作成長和收獲總結篇三

那無憂無慮的童年時間里，我走過了我最美妙的少年時間。在這漫長的20xx年中，我從一個衣來伸手飯來張口的小屁孩，成長為一個懂事的小少年。在這個成長的過程中，有許很多多的人關心我，鼓舞我，讓我變得有擔當、有力量。這些全部的一切，都是我成長的收獲，也是我成長所帶來的歡樂。

成長放在第一位的，就是感謝我的父母。他們從我的咿呀學語，蹣跚學步，到現在的飲食起居，都在無微不至地照看著我。他們不求回報，盡自己最大的力量來照看我，我最應當感謝的就是我的父母。不知多少個春秋，他們永久都把我放在第一位上。不管是寒風側骨的黑夜，還是烈日當空的夏天，他們都無怨無悔。

成長放在其次位的，是我的老師。從我們剛入學堂，懵懵懂懂，到現在的飽讀唐詩宋詞，天文地理略懂一些。他們總是第一個究竟老師，為我們上課做預習。在三尺講臺上，一站就是兩個鐘，講得口干舌燥。每當我們深夜入睡時，他們還在書桌前批改作業和考試試卷，在夜深人靜時，才臥床睡覺。老師，是我們的第一個父母。

成長放在第三位的，是我們身邊的伴侶。在童年這段寶貴而美妙的時間里，有了他們的陪伴，我們的生活才多姿多彩。他們在我們跌倒時，會拉起我們的小手，鼓舞我們;他們會在我們收到老師批判時，會引導我們走出這哀痛的心情里;他們會用他們僅剩的一點錢，買點東西，給我們共享。這就是伴侶!

在他們的關心下，我已經成長為一個懂事的小少年了。我可以幫父母做家務，能懂老師的辛苦，能明白伴侶的重要性，這就是成長的收獲!

本文：北城沒有海

工作成長和收獲總結篇四

光陰似箭，一年很快就要過去了，俗話說：“更上一層樓，就要學習更多的學問”。眼看，我就要從三班級升入四班級了，在這三年的學習和生活中，我有很多的收獲，下面讓我來講一講吧！

記得一班級的時候，我是一個什么都不懂的小孩子，更不懂得父母對我們的愛。每天早上都是奶奶給我做早飯，我總是說這個不好吃那個不好吃，老對奶奶發脾氣，奶奶都不知道怎么辦了。

一晃兩年時間過去了，奶奶也老了很多，耳鬢兩旁添了很多白頭發，仍舊每天給我做早飯，腰也彎了很多，看著奶奶的背影，我有點難受，我覺得自己長應當大了，應當懂事了。

在吃飯上我也就不那么挑剔了，自己把飯端過來就抓緊吃了，吃完之后自己把碗也能洗潔凈，我以前太不懂事了，從現在起我要做一個懂事的好孩子，我們要知道父母是很辛苦的。

成長中的每一件事都是很難忘的，每一件事都記在我的成長記錄冊里。

記得有一次，我觀察別人家的大哥哥、大姐姐在騎自行車，就讓媽媽給我也買一輛，自行車買回來了，我以為我一上去就能騎的很好，可我總是一上去就摔下來，媽媽就在后面扶著我騎，我才能騎的好一點，媽媽說：“現在你自己騎”。我原來是不敢的，但我還是鼓起士氣騎了上去，沒想到還是摔了下來，我騎了許多次，摔了許多次，最終我最終會自己騎了，在院子里騎的很好。

通過這件事情讓我明白了一個道理：無論做什么事情都有一個過程，要知難而進，堅持不懈，就能夠勝利。

這就是我成長中的一些小事，這些點點滴滴的小事分散成時間的河流，它讓我長大，催我奮進。

光陰似箭，轉瞬間，我已經度過了四年的學校時間。在這四年的時間里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來說說這一次次成長的收獲吧！

在一班級的時候，我們這些小豆包都特殊想像大哥哥大姐姐那樣，戴著紅領巾來上學，最終有一天，我按捺不住自己了，就去問老師：“什么時候我才能戴上紅領巾呀？”老師笑瞇瞇的說：“入隊的時候啊！”哎，可是我們什么時候才能入隊呢！在我們一每天的計算中，最終等到了入隊的那一天！我早早的就起床了，等待著我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊著，太快樂了！胸前的紅領巾時刻提示著我，要好好學習，每天向上，把握好文化學問，提高自己的道德修養，才能成為對社會有用的人。

在二班級學年末的時候，我們問老師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”老師說：“是呀”。作文時間飛速的把我們帶到了三班級，我們也是中班級的同學了，可以競選大隊委了。于是，我就開頭了細心的預備，經過自己的努力，最終如愿以償。以前，我總認為做大隊委很威嚴，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發覺，當大隊委不僅僅是威嚴，更是一種責任，這，或許就是成長的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時刻提示著我，我是同學中的優秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成為其他同學的榜樣，做好老師的小助手。

我每天都在成長，每天都會有不同的收獲，通過這些點點滴滴的事情，我懂得了一個道理，成長就要付出努力和汗水，但與此同時我收獲了歡樂與喜悅！

光陰似箭，轉瞬間我從懵懂無知的幼兒成長為三班級的學校生了。我興奮的不知道怎么形容，由于升級就代表我長大了，在成長的過程中也有很多收獲與感悟。

從五歲起我就開頭學習架子鼓和畫畫。從最開頭被媽媽“bi著”每天練鼓兩個小時，到后來，慢慢地喜愛上了打架子鼓，喜愛鼓超強的節奏感，喜愛打鼓時的酣暢淋漓。有時候小伙伴在樓下玩時，我也會心癢癢的，想和他們一起去玩，可我還得打鼓。有時也會發脾氣想放棄，可媽媽總說：“做任何事情都得堅持，不然將一事無成。”無論刮風下雨、烈日炎炎，無論寒冬酷暑，媽媽都堅持送我上課。正是由于努力堅持與平常的刻苦練習讓我也有很多收獲，取得了一些成果。去年暑假，我以優異的成果考取了架子鼓三級證書。現在，我又緊急地備戰六級考試。畫畫也不例外，除了以前獲得的獎項以外，讓我快樂的是這學期參與《科幻繪畫》大賽，得了漢臺區一等獎。最主要的是我的作品《治霾機》在學校展出，同學們紛紛給我點贊，我心里像吃了蜜一樣甜。

一班級時，我就開頭練習毛筆字了。從最開頭枯燥乏味的筆畫，到現在韻味十足的楷書、趣味橫生的隸書，都是我每天堅持練習的功課。軟筆書法五級證書是我每天堅持練字最好的成果單。

每過一天，我們就會長大一些，每過一年，我們就會長高一些。可成長，不只是身體長大，我們在成長的過程中都會遇到挫折，但是我們只要努力，只要堅持，就肯定會收獲進步，收獲成長！

光陰似箭，歲月如梭！轉瞬間，我從一二班級的小伴侶變成了三四班級的大孩子。在這期間，我經受過許多次的升級，無論是哪次，都給我帶來了很大收獲，但我記憶中最深的是二班級的那一次升級。

我在一班級的時候，是個做事拖拖拉拉、馬馬虎虎的人。考試的時候，我常常馬虎，錯的幾乎都是一些不該錯的題，每次我寫完卷子后總是不細心檢查，只是匆忙忙忙的掃瞄一遍，卷子上的題和自己填寫的答案，就玩兒去了或者是發呆。就是這樣，所以導致我考不到我滿足的分數。暑假和寒假時我總是不寫作業，只顧著玩，到了接近開學的那幾天里，我每天都在慌驚慌張的補作業甚至始終到十一、二點才肯睡覺，最終在假期的最終一天，才將家庭作業寫完。

使我轉變的那個轉折點是二班級上學期的那次期末考試。在那次考試中，我竟鬼使神差的考了班級第一名，這讓我欣喜若狂，驚異不已，由于這是我第一次考的這么好！在這一刻，我嘗到了成功的味道，所以我盼望每次考試都能獲得好的成果。后來，我在考試前都好好復習，寫完卷子后也認真的檢查每一個字、每個空、每道題，就這樣我的考試成果比以前要好了很多，也始終連續在期末中獲得前幾名的.獎狀。

但這時候，我寫作業拖拖拉拉的毛病依舊沒有轉變。在二班級下學期時，我暑假去一個堂姐家玩，她的成果特別好，而且她有著很好的學習習慣——寫作業，從不拖拉，并且寫的很又快又好。我向她學習，后來，我漸漸改掉了寫作業拖拖拉拉的習慣，也寫得又快又好，假期作業會在前幾天完成。

在每一次升級中，我都有大大小小不同的收獲，并且我還改掉了很多不好的習慣，信任在將來的路上我能夠改掉全部的壞習慣，盼望在每一次升級中，我會有更多的收獲。

光陰似箭，轉瞬間，我已經度過了四年的學校時間。在這四年的時間里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來說說這一次次成長的收獲吧！

在一班級的時候，我們這些小豆包都特殊想像大哥哥大姐姐那樣，戴著紅領巾來上學，最終有一天，我按捺不住自己了，就去問老師：“什么時候我才能戴上紅領巾呀？”老師笑瞇瞇的說：“入隊的時候啊！”哎，可是我們什么時候才能入隊呢！在我們一每天的計算中，最終等到了入隊的那一天！我早早的就起床了，等待著我們入隊的那一刻！耶，我們入隊了！我們大聲的呼喊著，太快樂了！胸前的紅領巾時刻提示著我，要好好學習，每天向上，把握好文化學問，提高自己的道德修養，才能成為對社會有用的人。

在二班級學年末的時候，我們問老師：“我們是不是明年就可以競選大隊委了呀？”老師說：“是呀”。時間飛速的把我們帶到了三班級，我們也是中班級的同學了，可以競選大隊委了。于是，我就開頭了細心的預備，經過自己的努力，最終如愿以償。以前，我總認為做大隊委很威嚴，每天可以檢查監督別人，但是自己當上了才發覺，當大隊委不僅僅是威嚴，更是一種責任，這，或許就是成長的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時刻提示著我，我是同學中的優秀代表，我首先要嚴格要求自己，才能成為其他同學的榜樣，做好老師的小助手。

我每天都在成長，每天都會有不同的收獲，通過這些點點滴滴的事情，我懂得了一個道理，成長就要付出努力和汗水，但與此同時我收獲了歡樂與喜悅！

工作成長和收獲總結篇五

時間飛逝，日月如梭。轉瞬間我已經上四班