2021屆高三

完型填空專練

之

十全大補(bǔ)“完

2021年1月

-重視百句俏焦川略讀法（skimming）把披如以伍控郵州左八

解題過(guò)附上應(yīng)遵循先羽林的原則，先逅嘶此|'|）邯版勺選吸時(shí)少數(shù)難題.怦時(shí)跳過(guò).或

許根據(jù)上文信息或空格后?兩句都難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的梃示，或許一禰

:黑:‘'飾"㈱佛的題糊出「另一空后會(huì)令懶燃開凱也就是說(shuō),根據(jù)為例經(jīng)題三個(gè)網(wǎng)

"1M句子層面、句組層面前篇層冊(cè)的特點(diǎn)冼把有把握的旬子層面和句組層面的題做完,然后再

從麻湖的做而般硼酬

了：個(gè)'一觸已由卜金霜格.我I'對(duì)金文〃「蚓說(shuō)的理解川以寬小解決所遺解J少姆卿他

解決難題

利用規(guī)律高考中正確選項(xiàng)AHCJ）的個(gè)數(shù)是均等或基本均等的,即每個(gè)選項(xiàng)5個(gè)。我們?cè)谧龊糜邪盐盏?/p>

不留空格題后，哪個(gè)字母的選項(xiàng)最少.就選哪個(gè)字母.決不留空.

小結(jié)：完形填空考查內(nèi)容

［語(yǔ)篇信息（語(yǔ)境理解））

詞匯語(yǔ)法邏輯

復(fù)

同

轉(zhuǎn)

順

讓

句

原

語(yǔ)

并

價(jià)

現(xiàn)

義

折

序

步

詞

法

列

釋

.型

關(guān)

關(guān)

近

關(guān)

項(xiàng)

復(fù)

關(guān)

關(guān)

系

系

義

目

系

現(xiàn)

系

系

1.考查一語(yǔ)境中的語(yǔ)意聯(lián)系

2.考查二句段間的邏輯關(guān)系

3.考查三搭配、句型及語(yǔ)法知識(shí)

4.考查四生活常識(shí)和文化背景

5.完形填空解題記敘文

6.完形填空解題說(shuō)明文

7.完形填空解題議論文

8.完形填空解題夾敘夾議文體

9.綜合提升1

10.綜合提升2

?1刑補(bǔ)藥

考查一語(yǔ)境中的語(yǔ)意聯(lián)系

“考查語(yǔ)境，突出語(yǔ)篇'’是完形填空命題原則。語(yǔ)篇是一個(gè)有機(jī)的整體，基于文章內(nèi)容，作者在文

章的選詞和用詞方面前后都是緊密聯(lián)系的，而這也正是該題型命題的側(cè)重點(diǎn)。語(yǔ)篇中的語(yǔ)意聯(lián)系是

通過(guò)詞義選擇而建立起來(lái)的銜接關(guān)系。體現(xiàn)方式有：原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞復(fù)現(xiàn)、同根詞復(fù)現(xiàn)、反義詞

復(fù)現(xiàn)、上義詞（對(duì)下文事物的概括性、抽象性說(shuō)明）、下義詞（對(duì)上文概括詞語(yǔ)的具體說(shuō)明）等。

［典例］下面例文中，帶星號(hào)的題目尤其體現(xiàn)了對(duì)“語(yǔ)意聯(lián)系'’的考查。

IfyouWanttoanewlanguage,thevery□1.A.technicalB.political

firstthingtothinkaboutiswhy.Doyouneeditfor

C.practicalD.physical

a1reason,suchasyour|joboryourj

2.A.AfterB.So

|studies|?2perhapsyou*reinterestedintheC.ThoughD.Or

3.AliteratureB.transport

3,[filmsormusicofadifferentcountrylandyou

C.agricultureD.medicine

knowhowmuchitwillhelptohavea4ofthe

□4.AviewB.knowledge

language.

C.formD.database

Mostpeoplelearnbestusingavarietyof

□5.ApaintingsB.regulations

5_,but|traditionalclasses]areanidealstartfor

C?methodsD.computers

manypeople.They6anenvironmentwhere6.A.protectB.change

youcanpracticeunderthe7ofsomeone

C.respectD.provide

Iwho'regoodatthelanguagel.Wealllead_8□7.A.controlB.command

livesandlearningalanguagetakes9_.YouwillC.guidanceD.pressure

8.A.busyB.happy

havemoresuccessifyoustudy|regularly|,sotryto

C.simpleD.normal

developa10.

□9.A.courageB.time

Itdoesn'tmatterifyouhaven*tgotlong.

C.energyD.place

Becomingfluentinalanguagewill|takesyears|□lO.A.theoryB.business

C.routineD.project

|bu^learningtogetbytakes11.

□1l.A.somerisksB.alotless

Manypeoplestart|learning|alanguageandC.somenotesD.alotmore

□12.A.oldB.nervous

soongiveup.'Tmtoo12,“theysay.Yes,

C.weakD.tired

|children|dolearnlanguagesmore13than

13.A.closelyB.quickly

C.privatelyD.quietly

|adults|,butresearchhasshownthatyoucanlearn

□14.A.ageB.speed

alanguageatany14.Andlearningisgood

C.distanceD.school

forthehealthofyourbrain,too.I'vealsoheard15.A.worryB.hesitate

people15aboutthemistakestheymakeC.thinkD.quarrel

when16.Well,relaxandlaughaboutyour

16.A.singingB.working

mistakes17_you'remuchlesslikelyto

makethemagain.C.bargainingD.learning

Learninganewlanguageisnever18.Butwith17.A.ifB.and

someworkanddevotion,you911makeprogress.AndC.butD.before

youUlbe19bythe|positive|reactionof18.A.tiresomeB.hard

C.interestingD.easy

|somepeople]whenyousayjustafewwordsin19.A.blamedB?amazed

20___ownlanguage.Goodluck!C.interruptedD.infbnned

2O.A.theirB.his

C.ourD.your

參考答案:

vaaaavvavajavoaoavao

解析：

口和第4小題的knowledge有語(yǔ)意聯(lián)系

口此處舉例為生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，因此第1小題選擇practical

口第3小題的literature和下文的filmsormusic構(gòu)成上下義關(guān)系

口這就是學(xué)習(xí)的方式之一，因此和第5小題存在例證關(guān)系

口和第7小題的語(yǔ)意聯(lián)系在于：在“學(xué)習(xí)語(yǔ)言”這個(gè)語(yǔ)境中，接受擅長(zhǎng)語(yǔ)言的人的“指導(dǎo)”是必要的

□regularly和第10小題的routine都意指習(xí)慣或常規(guī)

口和第9小題的time存在直接聯(lián)系

□but的轉(zhuǎn)折作用，聯(lián)系了第11小題和上文的takeyears

口和第16小題聯(lián)系，詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)

口注意和第12小題在語(yǔ)意上的對(duì)比關(guān)系

口上文的children和此處的adults都是14小題anyage的下義詞

□positive和第19小題的amazed都是褒義詞

U和第20小題存在指代關(guān)系。

滿分技巧|通讀全文，把握文章中心和段落中心，圍繞具體語(yǔ)境與情節(jié)，推敲字詞的各種聯(lián)系。切

莫見空填空，前后脫節(jié)，顧此失彼。

?2劑#藥

考查二句段間的邏輯關(guān)系

行文邏輯是使文章條例清晰、形成一個(gè)有機(jī)整體的保障。常見的邏輯關(guān)系包括文章的結(jié)構(gòu)順序;

句子段落間的遞進(jìn)、對(duì)比、過(guò)渡、并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、推理等諸方面的關(guān)系。

利用邏輯關(guān)系解題

嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會(huì)不無(wú)驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的最佳途

徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過(guò)邏輯關(guān)系的

方法，我們可以通過(guò)確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測(cè)出來(lái)，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相

同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣做，使得題目的難度大大降低。

(1)句中邏輯關(guān)系

Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements一usuallycarbon,hydrogen,oxygen,

and___45___nitrogen.Theyaredifferentinthattheirelementsarearrangeddifferently,andeachvitamin

performsoneormorespecificfiinctionsinthebody.

45.A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely

【解析】短文中的usually和and是本題邏輯推理的線索。And前后構(gòu)成了并列關(guān)系，即and前

的usuallycarbon,hydrogen,oxygen這些維生素成分和and后面的nitrogen成分形成并列關(guān)系，相

應(yīng)修飾carbon,hydrogen,oxygen的usually必然和修飾nitrogen的45空的詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)的邏輯

關(guān)系。鑒于此，在45空考慮填入的應(yīng)是和usually相對(duì)應(yīng)的頻度副詞，而語(yǔ)義與usually略有不同。

mostly和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無(wú)關(guān)。rarely(很少地，罕有地)雖表示了頻度關(guān)系，

但其意義與usually相反，不符合對(duì)應(yīng)的一致性，因此排除。只有C項(xiàng)sometimes(不時(shí)，有時(shí))

恰到好處地表示了and前后兩部分的邏輯對(duì)應(yīng)。故選C?

(2)句間邏輯關(guān)系

在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過(guò)轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏輯關(guān)

系詞來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)然，句子的邏輯關(guān)系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部，它還可以滲透到篇章的層面上,

在句與句之間表現(xiàn)出來(lái)。如：

MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash.___13___,sheencouragesthemtoget

___14___waystodobusiness.

13.A.StillB.YetC.InsteadD.While

【解析】根據(jù)前后句子的意思可推出兩句間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，意思是“OldMrCleveland把

工人用帶子捆綁起來(lái)(沒有任何自由)，而她不那樣，相反(instead)她鼓勵(lì)雇員”。

Thereisatendencytothinkofeachoftheartsasaseparateareaofactivity.Manyartists,___1_

wouldprovethattherehasalwaysbeenawarmrelationshipbetweenthevariousareasofhumanactivity.

1.A.thereforeB.howeverC.moreoverD.otherwise

【解析】第一句講各科藝術(shù)間是分離的，但后文講的卻是它們之間有很大的關(guān)聯(lián)。however的

意思是“然而”，表示轉(zhuǎn)折，符合下文。故本題答案為however。

(3)段間邏輯關(guān)系

這種邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：

Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.

Itisgenerallyrecognized,___29___,thattheintroductionofthecomputerintheearly20thcentury,

followedbytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedtheprocess,

althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.

29.A.indeedB.henceC.howeverD.therefore

【解析】這里有兩種情況，第一可能是第二段前后的邏輯體現(xiàn);第二就是段落的前后銜接。但是,

這個(gè)題出現(xiàn)在第二段的第一句，那么，從完形填空注重邏輯關(guān)系的命題思路來(lái)看，我們優(yōu)先考慮

第二種情況。前段末句意為“不是每個(gè)人都能夠正確看待這個(gè)進(jìn)程”。而第二段首句為“大家普遍

認(rèn)為”，顯然這兩者之間存在了邏輯意義上的相反，此處可能體現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。

?3荒補(bǔ)新

考查三搭配、句型及語(yǔ)法知識(shí)

詞匯的習(xí)慣用法或固定搭配，特別是動(dòng)詞、名詞、形容、介詞等的搭配在完形填空題中經(jīng)?？疾?

熟悉掌握這方面的知識(shí)有助于提高解題的準(zhǔn)確性。因此在解答完形填空題時(shí)，除了要考慮上下文的

語(yǔ)意聯(lián)系外，還要從字詞搭配、句式結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法知識(shí)等方面來(lái)解讀。

［典例］下面例文中，標(biāo)星號(hào)的題目體現(xiàn)了對(duì)“搭配、句型及語(yǔ)法'’的考查。

Doyoucheckyourworkemailswhenyou'reonl.A.colleaguesB.relatives

holiday?Doyoucallyour___1___toaskwhat'sC.parentsD.specialists

happeningintheofficeevenonadayoff?|Tobe|★2.A.exactB.certain

2J，'Ido.WhenIseenosignalonmymobileC.honestD.positive

3.A.excitedB.relaxed

phoneinashoppingcentreornowi-fibybeach,I

C.touchedD.anxious

get___3___.Yes,__4_loF，work.

★4.A.blindB.addicted

Technologyfuelsourneedtostay___5___allC.familiarD.similar

thetime.Portablegadgets6ustoworkfrom5.A.devotedB.discouraged

C.connectedD.confused

home,1_7__"thenine-to-fiveroutine

6.A.allowB.force

enduredbyourparents.___8___，theyalsomakeC.persuadeD.drive

itmoredifficultforusto___9___andrechargeour★7.A.freeB.absent

ctbatteries^^.Indeed,notall___10___wantustobe

CtiredD.far

connectedallthetime.GermancarmakerDaimler,

8.A.ThereforeB.Otherwise

___11___，hasofferedtoautomaticallydelete

C.InsteadD.However

emailssenttoemployeeswhilethey,re___12___.

9.AconcentrateB.continue

Thesenderoftheemailreceivesamessageasking

C.relaxD.succeed

themto|getin_13__with:/anotheremployee

10.A.friendsB.employers

who'sonduty,ortore-sendthemessageatalaterC.customersD.assistants

date.Theresponsetothisserviceisbasically11.A.forexampleB.orrather

___14___,with99%oftheemployeesconsideringC.tomakeitworseD.justincase

it“verygood^^12.A.inchargeB.onholiday

Occupationalpsychologistshavebeen

C.withinreachD.atwork

studyingworkers9inabilitytorelaxwhen1_15_1

★13.A.touchB.trouble

|duty.|°'TheyfoundanumberofpeoplewereC.lineD.effect

14.A.specialB.casual

___16___becausetheyweretravelingwith

technologywhichallowsthemtoremainconnectedC.popularD.positive

withworkallthetime.★15.A.onB.off

However,employersandemployeesalikeareC.withD.at

_17___thatwe'remoreproductiveifwegetthe16.A.cutoffB.settleddown

work-lifebalanceright.AnapptodealwiththisC.burntoutD.putaway

problemhasbeencreated.Ifyouareworriedabout17.A.pretendingB.realizing

spendingtoomuchtimeonyoursmartphone,this

C.questioningD.blaming

appisto___18___yourusage.Theapp___19___

18AcompleteBruin

youifyougobeyondacertainlimit.

C.controlD.improve

Perhapsweshouldalltakesometimeoutto

19.A.recognizesB.amuses

consider|20/we'readdictedtowork.CconfirmsDwarns

addictedtotechnology,orboth.Ifsgoodtoswitch★20.A.thatB.whether

offonceinawhile.C.whenD.Where

參考答案

aaDsooz-9iaavsvsrnsoavv01-9oaaavs-i

解析：口考查短語(yǔ)tobehonest匚考查短語(yǔ)beaddictedto□考查短語(yǔ)fkeefrom

」考查短語(yǔ)getintouchwithL考查短語(yǔ)offdutyL考查名詞性從句的鏈接

滿分技巧“前后搭配”在解題時(shí)用得最多。首先以謂語(yǔ)動(dòng)詞為中心，考慮動(dòng)詞與介詞

的搭配、動(dòng)賓搭配以及句武搭配等，甚至動(dòng)詞能不能與一些副詞搭配也需要考慮。判斷

能不能搭配，除涉及詞語(yǔ)的用法外，還需要綜合語(yǔ)法知識(shí)及常識(shí)等來(lái)考慮。高考在設(shè)題時(shí)為了提

高難度，常常把這些固定搭配變?yōu)楸粍?dòng)形式或者拆開進(jìn)行考查。做此類題目時(shí)，關(guān)鍵要將固定搭配

還原。牢記常見的固定搭配，尤其是其中心詞，只要在文中出現(xiàn)中心詞就先聯(lián)想其所對(duì)應(yīng)的常見搭

配，這樣就可以很快得出答案。

?4荒補(bǔ)藥

考查四生活常識(shí)和文化背景

解答完形填空，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，考生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和有關(guān)世界的知識(shí)，都發(fā)

揮著重要的作用。當(dāng)對(duì)語(yǔ)言的把握不很準(zhǔn)確時(shí)，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識(shí)，巧

妙地加以運(yùn)用，能夠根據(jù)主題猜測(cè)細(xì)節(jié)，體會(huì)文章表達(dá)的氛圍。這樣將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判

斷過(guò)程，節(jié)省寶貴時(shí)間，順利地沿作者的思路閱讀下去。

[典例1]IsaidthatIdidn'tknowhowtogetbackintotown.Insilence,hestarteddriving.Iranbackto

mycaranddrovebehindhim.FinallyIrecognizedafamiliarstreet.AsIturnedtoheadhome,thecar

disappeared.ThenImydrivewaywhenthewarninglightformygastankturnedon.

A.pulledintoB.droveawayC.ranacrossD.fountout

影響這個(gè)題目正確作答的關(guān)鍵是對(duì)空后面的driveway的含義的理解，driveway指的是thehard

areaorroadbetweenyourhouseandthestreet,（美）（從建筑物、車庫(kù)等通至道路的）私用車道，車道

（（英）drive）。而中國(guó)家庭大多數(shù)是不存在這樣的一個(gè)driveway的。本句意思是當(dāng)郵箱的耗油警示燈

亮起的時(shí)候，我也到家了，所以選pullinto.正確答案為A.

[典例2]SalinaJoebeganto____whenshewasone-yearold.

A.sayB.cryC.singD.talk

根據(jù)常識(shí)判斷,嬰兒在一歲的時(shí)候應(yīng)該是開始學(xué)說(shuō)話，而不是學(xué)哭或?qū)W唱歌，故答案只能在A、

D之間選出。又因?yàn)閟ay是及物動(dòng)詞，其后面需接賓語(yǔ)，而talk是不及物動(dòng)詞，其后不需要接賓語(yǔ),

故正確答案為D。

[典例3]Everymorningshewouldgivehimbreakfastinbedandbringhimthepaperto

A.checkB.readC.keepD.sign外國(guó)人早

上有讀報(bào)的習(xí)慣，題中的p叩er指的是報(bào)紙，這是理解本文細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，有了這些文化背景知識(shí),

可迅速推斷出正確答案為B。

[典例4]WearrivedinSpainforthefirsttimeafewweeksago.Idecidedtobuyacarbecausewehadsold

theonewehadinEngland....ButwhenIturnedintothemainroadIsuddenlysawalotofcarsracing

____me..

A.afterB.withC.aroundD.towards

從語(yǔ)篇提供的信息看，“我”來(lái)自英國(guó)。在英國(guó)開車要靠左行駛，那么可以推知作者來(lái)到西班牙后，

行駛方向出了問(wèn)題，以致于造成一系列的錯(cuò)誤。如果了解此文化背景知識(shí)，對(duì)全文的把握就會(huì)更加

準(zhǔn)確。答案為D。

[典例5]Cyclistswhogivesignalsbeforeturningorstoppinghelpprevent

A.accidentsB.mistakesC.fallsD.deaths

根據(jù)常識(shí)可知,騎自行車的人在拐彎或停車前發(fā)出信號(hào)，自然是為了避免事故，故A為最

佳選項(xiàng)。

[典例6]Ithoughthewasgoingtoaskformyfather's___andcallhim.

A.helpB.positionC.numberD.job

B.考查文化常識(shí)和語(yǔ)境,句中后半句是andcallhim,依照常識(shí)，打電話需要電話號(hào)碼，所以選C。

[典例7]WehamburgersandCocaColaratthecounter.

A.orderedB.madeC.arrangedD.demanded

根據(jù)常識(shí)及語(yǔ)境，“在柜臺(tái)旁”不是訂快餐就是付款，在選項(xiàng)中只有order有“點(diǎn)餐”之意，所以選A.

[典例8]Familytraditionswereimportantinourhouse,andnonewasmoreappreciatedthantheperfect

Christmastree.IwascookingwhenIheardthesoundsastheboyscarriedthetreeintothe

livingroom.AhappyB.loudC.terribleD.violent

如果具備文化背景知識(shí)：在西方，圣誕樹于圣誕節(jié)的意義，就不難選出A.其實(shí)文段開頭也交代了

這一文化背景。

[典例9]After____theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystarted

the950-milejourneyback.A.growingB.puttingC.plantingD.laying

根據(jù)常識(shí),南極地區(qū)冰雪覆蓋，須費(fèi)好大的勁將旗插進(jìn)極地，plant在這里的意思是“安插”插牢”，

故答案為C.

I滿分技厲將文段意思和我們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)、文化背景知識(shí)、以及科普常識(shí)等結(jié)合起來(lái),

進(jìn)行簡(jiǎn)單推理，從而得出正確答案。事實(shí)上，該技巧與“邏輯推斷”常常是交織在一起的，因?yàn)殡m有

背景知識(shí)，仍需簡(jiǎn)單推理；邏輯推理離不開背景常識(shí)。

?5m小為

XV4ISMS：圮敘文

【高考示例】

Iusedtobeaveryself^-centeredperson,but36.A.sinceB.before36.句組層次

利用首句解題

inthepasttwoyearsIhavereallychanged.IhaveC.orD.unless

startedtothinkaboutotherpeople_36_Ithink37.A.famousB.simple37.句組層次

利用同義詞解題

aboutmyself.IamhappythatIambecomingaC.differentD.skilled

38.A.educationB.career38.語(yǔ)篇層次

_37_person.利用原詞復(fù)現(xiàn)解題

C.tourD.change

Ithinkmy_38_startedwhenIwasat

39.A.balanceB.homework39.句組層次

PalomarCollege.Atfirst,Ijustwantedtogetmy利用上下文語(yǔ)境解

C.degreeD.interest

_39_andbeleftalone.IthoughtIwassmarter40.A.talkedB.wrote40.句組層次

thaneveryoneelse,soIhardlyever_40_toC.liedD.reported利用上下文語(yǔ)境解

anyoneinmyclasses.Bytheendofmyfirst41.A.carefulB.lonely41.42句組層次

利用上下文語(yǔ)境解

semester,Iwasreally_41_.ItseemedasifC.curiousD.guilty

42.A.argumentB.game43?句內(nèi)層次

everyonebutmehadmadefriendsandwas

C.experimentD.defence利用上下文語(yǔ)境解

havingfun.SoItrieda(n)_42_.Istartedasking

43.A.daredEkoffered44.句組層次

peoplearoundmehowtheyweredoing,andifC.hesitatedD.happened利用上下文語(yǔ)境解

theywerehavingtroubleI_43_tohelp.That44.A.dreamB.problem45.句內(nèi)層次

wasreallyabig_44_forme.BytheendoftheC.dutyD.step利用上下文語(yǔ)境和

語(yǔ)法知識(shí)解題

year,Ihadseveralnewfriends,andtwoof_45_45.A.usB.which

C.themD.whom46.語(yǔ)篇層次

arestillmybestfriendstoday.利用上下文語(yǔ)境解

Abiggercauseofmynew_46_,46.A.attitudeB.hobby信息源：上文“不與

他人交流”轉(zhuǎn)變到

C.hopeD.luck

however,camewhenItookapart-timejobat“主動(dòng)幫助他人”

47.A.friendB.partner

VistaNursingHome.Oneoldladytherewhohad47.句組層次

C.guideD.guest利用上下文語(yǔ)境解

Alzheimefsdiseasebecamemy47_.Every

48.A.politeB.happy

timeIcameintoherroom,shewasso_48_48.49.50句內(nèi)層次

C.strangeD.confident利用上下文語(yǔ)境解

becauseshethoughtIwasherdaughter.Herreal49.A.botheredB.answered

51.句組層次

daughternever_49_her,soItookherplace.C.visitedD.trusted利用上下文語(yǔ)境解

Sheletme_50_thatmakingothersfeelgood50.A.explainB.guess

52.語(yǔ)篇層次

mademefeelgoodtoo.Whenshedied,IwasC?declareD.see利用上下文語(yǔ)境解

_51_，butIwasalsoverygratefultoher.51.A.homelessBheartbroken53.語(yǔ)篇層次

C.bad-temperedD.hopeless利用上下文語(yǔ)境解

IthinkIamamuch_52_persontoday

52.A.quieterB.busier信息源：由上文作者

thanIusedtobe,andIhopeIwillnot_53_的轉(zhuǎn)變可知不會(huì)“忘

C-betterD.richer記”這些經(jīng)歷

theseexperiences.Theyhave_54_metocare

53.A.forgetB.face

語(yǔ)篇層次

aboutotherpeoplemorethanaboutmyself.I54.

C.improveD.analyze利用上下文語(yǔ)境解

信息源：由上文可知

_55_whoIamtoday,andIcouldnotsaythata54.A.fbrcedB.preferred

這些經(jīng)歷“教會(huì)”了作

fewyearsago.C.orderedD.taught者關(guān)心他人

55.A.missB.like

55.篇層次

C.wonderD.expect利用上下文語(yǔ)境解

savosaoavvoasosvoaos

讀懂文章是關(guān)鍵

［把握大意］

作者以前是一^^以自我為中心的人，但是作者的一些經(jīng)歷教會(huì)了她如何關(guān)心他人。

［理清脈絡(luò)］

開始作者是一個(gè)以自我為中心的人。成為孤家寡人。試著與同學(xué)交流，為

他們提供幫助

◎交了一些朋友QlgT立老太太成為朋友。體會(huì)到關(guān)心幫助他人的樂(lè)趣

教會(huì)了作者關(guān)心他人。作者態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變

閱讀積累

考綱重點(diǎn)詞匯復(fù)現(xiàn)

1.self-centeredadj.以自我為中心的5.attituden.態(tài)度（常與t。連

用）

2.leavesb.alone讓某人單獨(dú)一個(gè)人6.takeone'splace代替某人

eg.Theboyhatesitthatheisleftaloneeg.WhenMr.Smithretiredfromthe

athome.company,Mr.Whitetookhisplace.

這個(gè)男孩不愿意一個(gè)人被留在家里。史密斯先生從公司退休后，懷特

3.havefun過(guò)得愉快先生接替了他的職位。

4.offertodosth,主動(dòng)提出做某7.begratefultosb.感激某人

事8.forcesb.todosth.

eg.Heofferedtodrivemehomea代er迫使某人做某事

work.

他下班后主動(dòng)提出開車送我回家。

真題精選對(duì)應(yīng)訓(xùn)練

Wheneverwehearabout“thehomeless”,mostofusthinkof36:A.resultB.Truth

theDevelopingworld.Butthe36isthathomelessnessisC.reasonD.idea

37:A.traditionalB.developing

everywhere.Forexample,howmanyofuswouldexpecttosee

C.typicalD.wealthy

peoplelivingonthestreetsofa37countrylikeGermany?38:A.preparationsB.houses

KurtMullerandhiswifeRitahavespentelevenyearsC.mealsD.suggestions

39:A.beganB.met

making38forthehomelessofBer