9明天要遠足míngtiānyàoyuǎnzú同學們，猜一猜，“遠足”是什么意思？遠足，是一種長途步行運動。遠足：去遠一點的地方旅游。如果明天就要遠足，你會是怎樣的心情呢？期盼興奮緊張……朗讀要求：1、自由朗讀課文2次，要求讀準字音，讀通句子。2、給每個小節標序號。睡shuìshuìjiào睡覺我會認那nànàxiē那些海hǎidàhǎi大海真zhēnzhēnde真的老lǎolǎorén老人師shīlǎoshī老師嗎mɑhǎomɑ好嗎什shénshénme什么亮liànɡɡuānɡliànɡ光亮睡海那老才師真嗎同什亮nàshuìhǎilǎozhēnmāshīcáitóngshénliàng海那老才師真嗎同亮什睡嗎——（）漢字魔術——寫部首目氵日口明——（）海——（）睡——（）老——來——這——真——假那去少睡海那老才師真嗎同什亮睡不著大海那地方老師真的嗎同學才天亮什么

cái才結構：獨體結構筆順：組詞：剛才天才口才

míng明結構：左右結構筆順：組詞：明天明白明年

tóng同結構：半包圍結構筆順：組詞：同學不同相同

xué學結構：上下結構筆順：組詞：同學學生學習聽老師讀課文，用心思考下面問題：1、為什么“我”睡不著？2、你有這樣的心情嗎？和大家說一說。翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？睡目字旁形聲字。目表意，表示閉目而睡；垂（chuí）表聲也表形，表聲低下翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？那——這翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過來，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？很白很白軟軟的，摸上去很舒服。翻過來，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，翻過去，唉——到底什么時候，才天亮呢？當剛躺在床上時，他興奮得睡不著：唉——盼望翻過來，翻過去，唉——到底什么時候，才天亮呢？當月亮和星星都甜甜地進入夢鄉，他還睜著眼睛盼望著：唉——著急翻過來，翻過去，唉——到底什么時候，才天亮呢？他在床上反過來，翻過去，不停地想：唉——破折號表示聲音的延長無奈你有過這樣的心情嗎？和同學說一說。討論同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？明天要遠足

翻過來，

唉——

睡不著。

那地方的

，

真的像

說的，那么

嗎？

翻過去

，唉——

睡不著

。

翻過來，

翻過去

，唉——

到底什么時候

，才天亮呢？

全詩短短三節，三節中作者都用了同一個感嘆詞“唉”，三次重復，一次次加重了情感的力度。所有的興奮、激動、盼望……盡在“唉”中。隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

睡不著（shuìshiú）真的（zhēnzhēnɡ）老師（shīsī）什么（shénshénɡ）√√√√收獲

方素珍

動了

動了

魚兒上當了

哈

和我的手掌一樣大

爸爸說

放了他吧

魚小弟年紀太小

動了

動