第4頁共4頁2023?小學教師?師德考核?總結標準?模板一?學期就要?結束了，?本學期，?我從各方?面嚴格要?求自己，?結合本校?條件和學?生的實際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業業?，有計劃?、有組織?地開展教?學工作。?為使今后?的工作取?得更大的?進步，現?對本學期?教學工作?做出總結?，以促進?教學工作?更上一層?樓。一?、認真鉆?研業務。?二、創?設良好的?學習情境?。創設?情境有助?于學生自?主學習。?只有將認?識主體置?于問題情?境中，才?能促進認?識主體的?主動發展?。教學中?，我充分?利用學校?多媒體設?備，設計?制作多媒?體課件，?精心創設?教學情境?，有效地?調動學生?主動參與?教學活動?，使其學?習的內部?動機從好?奇逐步升?華為興趣?。通過精?心設計，?巧妙地將?學習目標?任務置于?學生的最?近發展區?，促成學?生對新知?識意義的?自主建構?，讓學生?在充分地?經歷探索?事物的數?量關系和?變化規律?的過程中?，發展智?力。三?、致力于?數學教學?的優化。?1.注?重課堂氣?氛的活躍?。沉悶的?課堂氣氛?只會讓學?生昏昏欲?睡，為此?在課堂教?學中我十?分注重創?設良好的?課堂教學?氛圍，盡?量給學生?創設喜聞?樂見的學?習情景，?使學生能?比較直觀?形象地理?解知識。?3.注?重學科的?多元整合?。如教學?列式解答?文字題時?，引導學?生應用語?文里縮句?的方法進?行審題，?從而使學?生能較好?地理解題?意，正確?地列式解?答。4?.注重與?學生的交?流。“理?解”是建?立師生情?感的紐帶?與橋梁。?理解學生?就是要以?飽滿的熱?情和充沛?的精力投?入來感染?學生，給?他們一張?笑臉、一?顆誠心、?一份真情?。當學生?取得好成?績，獲得?成功時，?要給以祝?賀和鼓勵?，當學生?遇到困難?，遭受挫?折時，要?給以安慰?和支持。?并鼓勵學?生積極大?膽地說出?自己的想?法。四?、尊重學?生個體差?異。針?對本班的?知識基礎?和學生情?況，在平?時教學中?，我采取?書上的題?學生做完?后教師檢?查到位，?我認為這?樣能準確?掌握學生?學得怎么?樣。為了?調動學生?的積極性?，我采用?了爭做小?老師的策?略，讓能?力強的學?生輔導成?績差的學?生，既為?教師減負?，又培養?學生的能?力，既能?充分調動?學生的積?極性，又?能讓不同?程度的學?生分次達?到學習要?求，效果?比較明顯?。20?23小學?教師師德?考核總結?標準模板?（二）?一、盡職?盡責，為?人師表?二、終身?學習，只?為教育?社會在發?展，時代?在進步。?我深知當?一名教師?如果不重?視更新自?己的知識?，將會被?時代所淘?汰，為了?跟上時代?的步伐，?培養出符?合社會要?求的接班?人，我不?心斷努力?提高自身?的素質，?積極參加?青年骨干?教師培訓?班學習、?普通話培?訓學習、?計算機初?、中級知?識培訓學?習、公修?課培訓學?習以及學?習新課程?標準，參?加鎮教學?業務知識?講座和校?內外的教?研教學活?動。三?、大膽創?新，勇于?實踐教?學工作中?，我認真?地解讀新?課程標準?，并以此?為依據，?刻苦鉆研?教材、教?法;根據?實際情況?，精心地?備好每一?節課，上?好每好每?一節課，?努力地向?課堂的四?十分鐘要?質量;課?后認真批?改作業。?課堂里，?我帶著創?新的意識?去實驗和?實踐新的?教育理念?，以“激?活課堂氣?氛，激發?學生興趣?”為起點?，采取“?綜合性學?習”“選?擇性學習?”等新穎?的教學模?式進行教?學，把學?習的主動?權交給學?生，真正?體現學生?的主動地?位，使學?生想學、?樂學，使?課堂教學?效率得以?提高。在?每學期的?期末質檢?中，我所?任教的學?科平均分?、合格率?、優秀率?均能達到?學校教學?管理制度?的要求。?在做好?教學工作?的同時，?我還積極?參加教研?、教改活?動。主動?承擔教研?、教改實?驗項目的?公開課，?并根據自?己制定的?教改專題?認真撰寫?教學論文?和上好公?開課。在?任現職期?間堅持每?學期上一?節校內公?開課，所?上的課都?得到了全?校老師的?一致好評?。本人所?寫的教學?論文〈淺?談良好課?堂氣氛的?創設〉在?鎮刊物〈?教學新探?〉___?_年__?__月刊?登，《學?生動起來?，課堂活?起來》一?文在縣《?教與學》?____?年___?_期刊登?，并獲_?___年?縣百篇優?論文一等?獎。四?、日常管?理，傾注?愛心教?育應該是?溫馨的、?洋溢著濃?濃的愛的?氛圍。因?此，在班?主任工作?中，我堅?定“沒有?愛就沒有?教育”的?信念，給?學生一顆?誠摯的愛?心，用愛?心點燃學?生心中的?希望之火?。后進生?的學習目?標不明確?，學習也?不自學，?性格內向?，于是，?我針對這?些情況，?對他們的?思想和生?活上做到?“三多”?，即多談?心、多表?揚、多家?訪。利用?課余時間?和他們談?心，談心?時盡量創?造輕松愉?快的談話?氛圍，讓?他們在沒?有任何心?理壓力的?情況下流?露出自己?的內心世?界，使自?己及時真?實地了解?學生的思?想動態。?當他們有?了進步，?哪怕是一?點點，我?就“小題?大做”，?及時給予?表揚，給?其信心，?樹其威信?。平時一?有空閑就?和科任老?師一起去?家訪，隨?時了解他?們在家庭?中的表現?，與家長?交流轉化?信息。經?過努力，?____?%的進生?的成績進?步明顯，?后來都能?考到六、?七十分。?五、正?視成績，?展望未來?“一分?耕耘，一?分收獲”?，經過我?