第4頁共4頁大學畢業?自我鑒定?總結參考?范本三?年的本科?函授生活?已接近尾?聲，雖然?我們都是?已經走上?工作崗位?的學生，?不能象全?日制學生?那樣全天?候的在母?校學習、?生活，但?這種工作?→學習→?實踐→再?學習→再?實踐……?的學習模?式，使我?收獲匪淺?，收益終?生。回?顧這三年?的學習歷?程，感受?頗多。?一、苦盡?甜來，感?覺真好。?能進入?南京師范?大學本科?函授班，?可謂曲折?多多，里?邊的辛酸?僅有自我?明白。在?某某年就?參加了一?次成人高?考，當時?就以一分?之差名落?孫山，你?能想象當?時對我的?打擊有多?大。曾多?次想放棄?，當時家?人的多次?鼓勵，朋?友的極力?支持，使?我堅持了?下來，某?某年又碰?到了非典?，或許是?老天的刻?意安排，?給我更多?的時間系?統復習，?某某年再?次參加到?高考，功?夫不負有?心人，最?終以高分?被南京師?范大學本?科函授班?錄取。時?間真快，?現即將完?成學業，?心里總感?到有一種?“苦盡甜?來”的滋?味，付出?后的成功?使內心更?充實。這?也正應驗?了“決心?即力量，?信心即成?功”這句?名言的內?涵。二?、精彩教?學，回味?無窮。?雖然我們?都是已經?走上工作?崗位的學?生，不能?象全日制?學生那樣?全天候的?在母校學?習、生活?，但這種?工作→學?習→實踐?→再學習?→再實踐?……的?學習模式?，使我收?獲匪淺，?收益終生?。由于?不一樣于?全日制的?授課方式?，一般是?每半年只?面授兩次?課，每次?僅有幾天?。除了面?授的機會?外，能夠?說大部分?時間要靠?我們自學?去完成，?只靠課堂?上聽講是?完全不夠?的。這就?要求我們?在有限的?幾天里上?好每一堂?課，聽好?教師每一?句話。?在聽課之?余真切地?感受到，?并且贊嘆?十多位授?課教師的?講課之精?彩，他們?既高瞻遠?矚，又活?力洋溢;?既有系統?淵博的知?識，又有?生動形象?的實例;?既對理論?進行系統?傳授，又?對現實加?以深入剖?析……使?我們每位?聽課者有?幸在愉悅?的氛圍中?理解高質?量的學習?。三、?珍惜機會?，受益匪?淺。誠?然，其間?，有過成?功的喜悅?，也有留?下探索的?苦惱與挫?折。在?那里，教?師的博學?，同學的?真誠，雖?說已經都?是工作了?的人，但?那般情景?，那份純?潔，真仿?佛讓我一?下子回到?了學生時?代，一如?那股學習?的勁頭。?為了提?高自已，?我異常珍?惜這次學?習的機會?。我能正?確處理好?工作與學?習的關系?，把學習?當作完善?自身的需?求，把學?習當成促?進工作的?動力。每?次教師的?輔導總能?傾心、安?心、靜心?地聆聽，?認真地圈?劃重點，?按類別認?真做好筆?記，既兼?顧基礎知?識，又突?出重點資?料;回家?后舍得化?時間，根?據復習提?綱認真地?讀書，認?真地背誦?記憶，做?到在理解?基礎上背?記，在背?記基礎上?理解。所?以，本科?每門功課?的考試，?我都能一?次性順利?經過。實?踐證明，?成功只屬?于辛勤耕?耘者。?進修學校?學習的三?年時光是?我作為一?名年輕教?師成長最?快的日子?，畢業之?際，回首?往事，我?覺得我的?所學還很?有限，我?必須認識?到自我的?不足之處?。人的一?生就在于?取長補短?，不斷創?新，為自?我的不足?而汗顏，?為自我的?認識而激?動，為自?我的將來?而躊躇滿?志!大?學畢業自?我鑒定總?結參考范?本（二）?“光陰?似箭，日?月如梭”?時間真得?很快就過?去，此刻?的我也即?將邁出學?校的大門?，走向社?會這個大?舞臺，z?han放?在校所學?的才能，?在校期間?，學到的?專業技術?，科目很?多，也為?在出去社?會工作奠?定了根的?基礎，更?加深了在?社會的應?辯潛力，?所以很感?激學校帶?給我的知?識和才能?。現將二?年來的狀?況總結如?下：一?、在校期?間的主要?學習和成?績。在?這二學期?中，我學?習了一些?專業課程?和一些輔?助課程，?如專業課?：物流概?論、第三?方物流、?會計電算?化、會計?原理等;?及輔助課?：公共關?系、經濟?法、英語?等。所學?到的知識?，雖說都?是理論知?識，聽起?課會覺得?很枯燥，?相對跟上?機操作的?課程比，?但教師說?得很詳細?，栩栩如?生，相當?得搞笑，?學得不錯?，不論專?業課程還?是輔助課?程，總得?來說成績?是能夠的?，也獲得?第一的獎?學金，為?父母減輕?經濟負擔?。二、?在校期間?的實踐?每年的寒?暑假，我?都會去工?廠或酒店?進行實踐?工作，如?做服務員?，普通員?工。到開?學時就回?校。學校?也曾組織?過到工廠?實習，因?先前有過?實習經驗?，在工廠?實習也很?快適應。?在實踐中?，我學到?在校所學?不到的事?物，也提?高了我的?心理素質?及應辯潛?力，讓自?我升華，?長大了很?多。最大?的收獲是?讓我明白?學校和社?會是不一?樣的，在?學校中，?被教師、?同學的愛?包圍著，?不受傷害?，在社會?中，沒有?人會憐惜?你，他們?只會為自?我的利益?生活，而?不顧你。?你也只能?為自我打?拼，努力?做出成績?讓別人看?，你是不?錯的人才?，沒有你?做不到的?事，別人?能夠做得?事，你也?能夠做得?到，也比?別人做得?更好，如?果你不努?力的，就?什么都不?屬于你最?終也讓人?更看不起?你。實踐?的好處是?讓自我認?清了社會?，明白社?會原本的?樣貌，了?解社會的?現實，比?較社會的?發展與在?學校、家?里的不一?樣，回到?學校要如?何做，才?能更好的?做出規劃?圖，規劃?自我的未?來，做出?更好的打?算。一?些體會：?學習是?我神圣的?職責，無?論什么時?候，人都?務必學習?，學習生?活，學習?做人等，?正所謂“?活到老學?到老”。?無論身在?何方，處?于什么樣?的狀況，?自我都要?努力的學?習，在學?校學到的?用在社會?上，為社?會創作利?益，為人?民謀福;?用在自我?身上，提?