第7頁共7頁2023?初二地理?教學工作?總結范文?一學期?馬上過去?了，在這?個學期我?擔任八年?級1、2?、3、4?四個班的?地理教學?工作，在?這四個班?中2班3?班屬于實?驗班，實?驗班是我?校的.教?學特色，?在這兩個?班級里我?花了大量?的時間來?設計教學?，總體來?說這一個?學期要比?上一個學?期強很多?，因為隨?著五步三?查的教學?理論的提?出，然后?應用到課?堂當中，?為實驗班?級的教學?提供了理?論基礎，?這一學期?的工作我?將做如下?總結：?一、教學?。我做?到認真上?好每一節?課，備好?每一節課?，批好每?一份導學?案。并且?對其他老?師出的導?學案我認?真做好二?次備課，?設計好教?學流程，?并且設計?好每一節?地理課件?，實驗班?級我根據?五步三查?法來設計?新課，改?變傳統教?學，為我?校的特色?班級特色?教學負起?責任。對?于學困生?我經常利?用課余時?間進行輔?導。二?、公開課?。本學?期我上了?一節校內?公開課，?這堂公開?課使我受?益匪淺，?在我組的?各位教師?的幫助下?使我順利?的完成了?公開課，?他們對我?的幫助加?深了我對?教學的理?解，使我?知道自己?的不足，?怎樣來設?計更合理?更能有助?于教學，?這節公開?課我親自?設計導學?案，在原?有的導學?案的設計?上我大膽?嘗試改變?，例如我?在預習導?學環節摒?棄了以往?的填空，?改成理解?分析，使?學生真正?理解后做?出答案，?并非找到?詞語填到?空里，使?學生不在?機械式的?做題，而?是理解掌?握新課的?內容。?我在課堂?導學環節?設計了各?個小組討?論的題目?，小組討?論時可以?讓學生將?討論的答?案填在空?白處，而?且我還在?每一道討?論題目的?后面加上?了點播詞?，使學生?在討論起?來不至于?跑題。最?后的課堂?反思我設?計成了學?科特色，?讓學生畫?知識樹，?學生喜歡?藝術，使?我們枯燥?的地理課?堂加入了?藝術性，?學生的知?識樹畫的?很有新意?。通過畫?圖使學生?更好的掌?握知識體?系。最后?放到大屏?上來展示?。這堂公?開課也存?在諸多不?足，我也?加深了反?思，例如?學生在上?講臺講圖?時不夠自?信，手里?帶著書講?的，并沒?有理解，?我應該再?鼓勵學生?讓下一位?同學不帶?書，能夠?勇敢的站?到前面給?大家講解?。小組加?分也不是?很合理，?再就是開?頭還是緊?張語速比?較快。?三、考試?。期中?和期末考?試我的班?級都出現?了進步，?這一點我?十分開心?，校長開?大會總結?的一個順?口溜，這?句話是這?樣說的：?“消滅干?坐率，提?高及格率?，鞏固優?秀率。”?這句話成?為我的目?標，對于?學生我經?常采取獎?勵的政策?，這對他?們確實有?激勵作用?，獎勵也?加深了我?們師生的?感情。?優秀率我?是這樣做?的：我要?求學習好?的同學在?做題時要?認真，不?能馬虎，?尤其是經?常出錯的?地方加強?記憶，各?別細小的?知識點必?須掌握，?要求他們?更全面，?每一次小?考后我都?會為他們?改進，通?過測試我?還會與班?主任溝通?出現的問?題，我們?共同合作?，共同管?理學生。?及格率?我是這樣?做的：針?對上一次?的考試沒?有及格或?是將將及?格的同學?，我會單?獨提問他?們，事先?為他們安?排復習的?內容下課?時我單獨?提問他們?，或是讓?他們拿著?練習冊到?我辦公室?做幾道圖?題，并為?他們畫下?重點，使?他們復習?時有側重?點，其中?班主任也?幫了很大?忙，班主?任為他們?定下了考?試分數的?要求，使?學困生明?確自己努?力的標準?，而不是?無所謂的?態度面對?考試。?干坐率我?是這樣做?的：有些?學生不太?會學習，?課堂紀律?非常差，?這時我會?嚴厲要求?他們的紀?律，幫助?他們明確?目標，這?一點我做?的并不好?，因為他?們在學上?還是不上?心，我強?調的個別?重點是他?們必須掌?握的，我?單獨找他?們談話，?單獨提問?他們重點?，使他們?實實在在?的會點東?西。期?末考試我?最開心的?就是八年?四班的學?生真的進?步啦，他?們的及格?率排在全?年級的第?____?名，這次?考試題很?難，所有?班級和期?中考試相?比都有下?滑，唯一?進步的就?是八年四?班，他們?班級期中?____?人不及格?期末__?__人不?及格，看?到他們很?大的進步?我十分高?興，不過?也有一些?班級讓我?發現了隱?患，下一?個任務就?是消滅隱?患，爭取?讓更多的?孩子進步?。四、?驚喜。?這學期讓?我最驚喜?的就是在?八年四班?的一堂公?開課，這?堂公開課?孩子們很?踴躍，回?答的很積?極，比以?往的狀態?好很多，?因為我的?這堂公開?課采用了?一些實驗?班的方法?反而激發?了他們的?求知欲望?，很多同?學高舉著?手搶著回?答問題，?他們的回?答很精準?，讓我大?吃一驚，?這讓我知?道了孩子?的學習狀?態不在于?他們本身?而是教師?是如何引?導如何啟?發的，甚?至每一堂?課應該怎?么設計才?能讓學生?有興趣，?這都是一?個老師的?職責，我?們不應該?劃分哪個?班聰明哪?個班是好?班，學生?學習的程?度取決于?老師，至?少我的這?個學科我?是這樣認?為的。我?會吸取教?訓發現不?足努力改?正自己，?為二中的?教學事業?盡自己的?力量。?2023?初二地理?教學工作?總結范文?（二）?一、認真?分析、制?定合理的?學期教育?教學計劃?本學期?八年級所?使用的教?材是義務?教育課程?標準湖北?專用地理?教材。其?內容主要?是中國地?理第一至?四單元。?包括“居?民與人口?”、“自?然環境”?、“自然?資源”、?“經濟與?文化”等?。我希望?學生通過?一學期的?學習，基?本了解中?國的自然?地理與人?文地理方?面的初步?知識，認?識我國的?基本國情?，并進一?步掌握學?習地理的?基本方法?和基本技?能，樹立?科學的人?地觀念和?可持續發?展觀念。?當我第?一次走進?教室的時?候，通過?提問我才?發現學生?的地理基?礎知識十?分薄弱。?于是，我?通過與各?班主任老?師、部分?學生代表?進行溝通?，了解同?學們的學?習態度、?學習方法?;通過上?期的期末?檢測成績?，分析同?學們的學?習效果。?同時，從?與同學們?的交流、?交談中，?深入到他?們的內心?世界，了?解他們的?真實呼聲?和感受，?為他們打?開一扇心?靈的窗口?。在此?基礎上，?根據我州?明年地理?學科要參?加中考的?實際情況?，我們八?年級地理?學科組決?定從本學?期開始培?養學生的?備考意識?，并在教?學時數、?教學進度?上提前安?排。據此?，本學期?除完成八?年級地理?上冊的教?學任務外?，還將組?織學生學?習下冊課?本的部分?內容，為?明年提前?進入復習?奠定基礎?。二、?自覺落實?教學常規?1、由?于自己是?一名“年?輕”的地?理老師，?要真正具?備相應的?學科教學?能力，就?必須付出?比別人多?的時間和?精力。為?此，我認?真研究教?材及學生?，悉心查?閱資料，?學習時新?的教育教?學思想和?方法。有?時，為了?備好一節?課，不厭?其煩地向?同學科老?師請教，?吸取他們?的經驗。?平日里，?積極利用?網絡和配?套教學光?盤，查找?、整合課?程資源，?為上好一?節課作有?效的準備?。2、?教學中我?力爭做到?精講，把?重點放在?知識體系?、結構、?聯系和思?維方法上?，避免面?面俱到、?拖泥帶水?等一些問?題的出現?。課堂上?，積極引?導學生熟?悉教材文?本，重視?讀圖訓練?，加強學?生間的合?作探究能?力的培養?，讓學生?在掌握學?習方法的?基礎上，?努力提高?課堂學習?實效。訓?練題力求?讓學生當?堂完成，?對突出問?題及時予?以糾正、?指導。這?在很大程?度上提高?了學生的?學習興趣?。3、?認真對待?每個同學?的作業，?因材批閱?，為每位?同學的發?展指明了?方向。每?一個班級?的學生數?都在七十?人以上，?每批改一?次作業就?是一項沉?重的工作?。每次面?對堆積如?山的作業?本，我覺?得它不是?負擔，而?是一種責?任、一種?使命。對?成績差的?同學的作?業，我更?顯得認真?仔細，要?讓他們真?實的感受?到老師的?關愛。因?為，作業?是與他們?最多的交?流、與溝?通方式。?像805?班的譚家?杭同學，?上學期期?末地理考?試不及格?，而本學?期他對地?理產生了?新的興趣?，作業做?得認真了?，成績也?提高了，?每一次測?驗都在及?格以上。?這與我對?他的激勵?和“作業?交流”是?分不開的?。在學生?的作業本?上我基本?上不劃“?____?”，針對?錯題我或?畫上一個?圓圈，或?在題的旁?邊劃上一?個“”，?有時也給?一些提示?性的評語?，告知學?生應該怎?樣避免錯?誤。4?、除教學?隨堂評價?外，力求?適時進行?單元形成?性檢測，?以了解學?生的學習?效果。雖?然有時成?績不盡人?意，但我?沒有放棄?希望。因?為許多同?學不僅僅?是地理基?礎薄弱的?問題，還?有學習態?度、學習?興趣等方?面的問題?，要在短?時間內從?根本上解?決，顯然?還有些難?度。盡管?如此，我?仍然以積?極的心態?，堅持培?優輔差。?且盼望期?末有一個?好結果。?三、積?極參加校?本研究?1、自覺?進行新課?標、新教?材、新教?法、新教?育思想的?學習、運?用與實踐?。積極參?加學校組?織的聽評?課、優質?課競賽、?教育技術?能力大賽?等校本研?究活動。?雖然自己?的水平和?能力比不?上許多優?秀教師，?偶爾也遇?到了一些?困難，但?我并不氣?餒。“雄?關漫道真?如鐵，而?今邁步從?頭越”，?在以后的?學習和工?作中，我?仍將一如?既往的“?激情飛揚?