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文檔簡介
第第頁第二單元第6課時+組合圖形的面積(教學課件)-五年級數學上冊同步高效課堂系列+蘇教版(共29張PPT)(共29張PPT)
小學數學·五年級(上)·SJ
第6課時組合圖形的面積
能運用所學知識,解決生活中組合圖形的實際問題。
能夠結合生活實際認識組合圖形,會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積。
自主探索,合作交流,培養學生認真思考,團結協作的能力。
探索并掌握組合圖形的面積計算方法。
理解并掌握組合圖形的組合及分解方法。
滲透轉化的教學思想,提高學生運用新知識解決實際問題的能力,在自主探索活動中培養創新精神。
回憶一下,已經學過哪些平面圖形的面積?
寫出下面圖形的面積計算公式。
長方形面積=長×寬
正方形面積=邊長×邊長
平行四邊形面積=底×高
三角形面積=底×高÷2
梯形面積=(上底+下底)×高÷2
割補法求組合圖形的面積
華豐小學校園里有一塊草坪(如右圖),它的面積是多少平方米?
10
你準備怎樣算?與同學交流。
展示成果。
可以分隔成原來學過的圖形,進行求和。
可以補成原來學過的圖形,運用減法計算。
方法一:分割法1:分割成一個長方形和一個梯形。
12
4
10
4
6
12
解答:
12×4+(12+15)×6÷2
=48+81
=129(m2)
思考:草坪的面積=長方形的面積+梯形的面積
方法一:分割法2:分割成一個三角形和一個長方形。
12
15
4
10
6
3
解答:
3×6÷2+12×10
=9+120
=129(m2)
思考:草坪的面積=三角形的面積+長方形的面積
方法一:分割法3:分割成一個三角形和一個梯形。
解答:
15×6÷2+(4+10)×12÷2
=45+84
=129(m2)
思考:草坪的面積=三角形的面積+梯形的面積
12
15
4
10
6
方法二:添補法:添補成學過的圖形,再減去其中一部分
解答:
15×10-(4+10)×3÷2
=150-21
=129(m2)
思考:草坪的面積=長方形的面積-梯形的面積
12
15
4
10
10
3
華豐小學校園里有一塊草坪,它的面積是多少平方米?
方法一:
12×4+(12+15)×6÷2
=48+81
=129(m2)
答:它的面積是129平方米。
華豐小學校園里有一塊草坪,它的面積是多少平方米?
方法二:
15×10-(4+10)×3÷2
=150-21
=129(m2)
答:它的面積是129平方米。
割補法求組合圖形面積注意事項
在進行圖形的割補時,要注意什么?
要根據原來圖形的特點進行思考。
可以用不同的方法進行割補。
要便于利用已知條件計算簡單圖形的面積。
達標檢測,鞏固練習
校園里有一個花圃(如右圖),你能算出它的面積是多少平方米嗎?
方法一:分割法
6×2+4×3
=12+12
=24(m2)
4×5+2×2
=20+4
=24(m2)
(3+5)×4÷2+(2+6)×2÷2
=8×4÷2+8×2÷2
=24(m2)
方法二:添補法
6×5-2×3
=30-6
=24(m2)
答:它的面積是24平方米。
1.求下面圖形的面積。(單位:m)
20×20+(40+20)×10÷2
=400+300
=700(m2)
12×16+20×6÷2
=192+60
=252(m2)
10×8+(10+6)×2÷2
=80+16
=96(m2)
2.綠波小區有一塊梯形草坪,草坪的中間有一個長方形的花壇(如右圖),草坪的面積是多少平方米?
解:(20+36)×20÷2-12×4
=560-48
=512(平方米)
答:草坪的面積是512平方米。
3.一個牧場的形狀如右圖。
(30+220)×(230-150)÷2+(220+180)×150÷2
=10000+30000
=40000(平方米)
40000平方米=4公頃
答:這個牧場的面積是40000平方米,是4公頃。
4.一塊麥田(如右圖),去年共收小麥54噸,平均每公頃收小麥多少噸?
600×100÷2+600×100=90000(平方米)
90000平方米=9公頃
54÷9=6(噸)
答:平均每公頃收小麥6噸。
5.在一塊梯形的地中間有一個長方形的小花壇,其余的地方是草地。(梯形上底50米,下底80米,高40米;花壇長25米,寬20米)
(1)草地的面積是多少平方米?
(2)現在要對草地進行綠化改造,需要鋪上一種人工草皮。每平方米草皮需要22.3元,鋪這塊草地需要多少錢?
(1)(50+80)×40÷2
=130×40÷2
=2600(平方米)
25×20=500(平方米)
2600-500=2100(平方米)
答:草地的面積是2100平方米
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