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文檔簡介

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小學數學·五年級(上)·SJ

第6課時組合圖形的面積

能運用所學知識,解決生活中組合圖形的實際問題。

能夠結合生活實際認識組合圖形,會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積。

自主探索,合作交流,培養學生認真思考,團結協作的能力。

探索并掌握組合圖形的面積計算方法。

理解并掌握組合圖形的組合及分解方法。

滲透轉化的教學思想,提高學生運用新知識解決實際問題的能力,在自主探索活動中培養創新精神。

回憶一下,已經學過哪些平面圖形的面積?

寫出下面圖形的面積計算公式。

長方形面積=長×寬

正方形面積=邊長×邊長

平行四邊形面積=底×高

三角形面積=底×高÷2

梯形面積=(上底+下底)×高÷2

割補法求組合圖形的面積

華豐小學校園里有一塊草坪(如右圖),它的面積是多少平方米?

10

你準備怎樣算?與同學交流。

展示成果。

可以分隔成原來學過的圖形,進行求和。

可以補成原來學過的圖形,運用減法計算。

方法一:分割法1:分割成一個長方形和一個梯形。

12

4

10

4

6

12

解答:

12×4+(12+15)×6÷2

=48+81

=129(m2)

思考:草坪的面積=長方形的面積+梯形的面積

方法一:分割法2:分割成一個三角形和一個長方形。

12

15

4

10

6

3

解答:

3×6÷2+12×10

=9+120

=129(m2)

思考:草坪的面積=三角形的面積+長方形的面積

方法一:分割法3:分割成一個三角形和一個梯形。

解答:

15×6÷2+(4+10)×12÷2

=45+84

=129(m2)

思考:草坪的面積=三角形的面積+梯形的面積

12

15

4

10

6

方法二:添補法:添補成學過的圖形,再減去其中一部分

解答:

15×10-(4+10)×3÷2

=150-21

=129(m2)

思考:草坪的面積=長方形的面積-梯形的面積

12

15

4

10

10

3

華豐小學校園里有一塊草坪,它的面積是多少平方米?

方法一:

12×4+(12+15)×6÷2

=48+81

=129(m2)

答:它的面積是129平方米。

華豐小學校園里有一塊草坪,它的面積是多少平方米?

方法二:

15×10-(4+10)×3÷2

=150-21

=129(m2)

答:它的面積是129平方米。

割補法求組合圖形面積注意事項

在進行圖形的割補時,要注意什么?

要根據原來圖形的特點進行思考。

可以用不同的方法進行割補。

要便于利用已知條件計算簡單圖形的面積。

達標檢測,鞏固練習

校園里有一個花圃(如右圖),你能算出它的面積是多少平方米嗎?

方法一:分割法

6×2+4×3

=12+12

=24(m2)

4×5+2×2

=20+4

=24(m2)

(3+5)×4÷2+(2+6)×2÷2

=8×4÷2+8×2÷2

=24(m2)

方法二:添補法

6×5-2×3

=30-6

=24(m2)

答:它的面積是24平方米。

1.求下面圖形的面積。(單位:m)

20×20+(40+20)×10÷2

=400+300

=700(m2)

12×16+20×6÷2

=192+60

=252(m2)

10×8+(10+6)×2÷2

=80+16

=96(m2)

2.綠波小區有一塊梯形草坪,草坪的中間有一個長方形的花壇(如右圖),草坪的面積是多少平方米?

解:(20+36)×20÷2-12×4

=560-48

=512(平方米)

答:草坪的面積是512平方米。

3.一個牧場的形狀如右圖。

(30+220)×(230-150)÷2+(220+180)×150÷2

=10000+30000

=40000(平方米)

40000平方米=4公頃

答:這個牧場的面積是40000平方米,是4公頃。

4.一塊麥田(如右圖),去年共收小麥54噸,平均每公頃收小麥多少噸?

600×100÷2+600×100=90000(平方米)

90000平方米=9公頃

54÷9=6(噸)

答:平均每公頃收小麥6噸。

5.在一塊梯形的地中間有一個長方形的小花壇,其余的地方是草地。(梯形上底50米,下底80米,高40米;花壇長25米,寬20米)

(1)草地的面積是多少平方米?

(2)現在要對草地進行綠化改造,需要鋪上一種人工草皮。每平方米草皮需要22.3元,鋪這塊草地需要多少錢?

(1)(50+80)×40÷2

=130×40÷2

=2600(平方米)

25×20=500(平方米)

2600-500=2100(平方米)

答:草地的面積是2100平方米

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