二年級上冊美術說課稿- 8對印的圖形 人教新課標_第1頁
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文檔簡介

二年級上冊美術說課稿-8對印的圖形人教新課標一、教學背景中國人民教育出版社出版的人教新課標版本小學美術二年級上冊，第三單元“圖形的對稱性”，教學內容圍繞圖形的對稱性展開。教材中的重點內容是8對印的圖形，學生需要通過練習掌握對稱性的基本概念和技能。二、教學目標1.知識與技能目標了解8對印的基本概念，能夠正確理解圖形的對稱性。通過實例練習，掌握對稱性的技能，能夠正確繪制8對印的圖形。2.情感與態度目標學生通過對稱性的學習，培養對美的感知能力和審美意識。培養學生的耐心、細心和觀察能力，提高學生的觀察力和思維能力。三、教學重難點1.教學重點了解8對印的基本概念，能夠正確理解圖形的對稱性。通過實例練習，掌握對稱性的技能，能夠正確繪制8對印的圖形。2.教學難點對稱性的概念把握及運用。對稱圖形的繪制方法。四、教學內容及步驟1.教材分析教師可以使用教材中的圖片作為例子，讓學生理解8對印的基本概念，同時鍛煉學生的觀察能力和審美意識。2.教學步驟第一步：導入教師可以通過展示一些對稱圖形的圖片或者物品，讓學生猜測它們是否具有對稱性，從而引導學生對對稱性的認識。SymmetricalobjectSymmetricalobject第二步：講授教師可以通過課本中的豐富篇章或自己編寫的教學PPT，講解對稱性的基本概念，例如：什么是對稱性，有哪些類型的對稱性等。然后讓學生學習8對印的概念及其繪制方法。第三步：示范教師可以上板演示繪制8對印的圖形，本著一個體驗的原則，讓學生掌握技巧以及對稱圖形的構圖方法。第四步：練習在掌握了對稱圖形的基礎技巧后，教師結合同桌或小組讓學生練習繪制8對印的圖形。在繪制時，教師應耐心地帶領學生逐個構圖，逐個操作，發現、糾正錯誤，及時幫助學生解決遇到的困難。第五步：擴展教師可以引導學生在繪制完成后使用不同顏色涂出對稱部分，增強對稱性的美感。同時讓學生探究對稱性在生活、工作、學習中的應用，并引導學生關注對稱式的美學價值和對個人審美的影響。五、教學評價學生通過課堂練習和展示，能否掌握對稱性的基本概念、技巧和能力，能否正確地繪制8對印的圖形，以及對學生的美術素質有何提高等是本節課的評價重點。教師可采用口試、寫作業、實物展示等多種方式進行評價。同時，通過反饋學生的評價，及時總結自己的教學方式和方法，為今后優化教學提供經驗和參考依據。六、教學后記本課的教學主要是圍繞8對印的圖形展開，通過講解、演示、練習等多種方式，幫助學生全面理解和掌握對稱性的基本概念和技能，提高學生的美術素

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