水電離和pH計算第1頁（2）水電離是可逆，存在電離平衡，它逆反應(yīng)為中和反應(yīng)一、水電離結(jié)論（1）水是極弱電解質(zhì)，它能薄弱“本身”電離生成H+與OH-H2O+H2OH3O++OH-1、水電離方程式第2頁(2)注意點(diǎn)：A、水電離過程是吸熱，升高溫度，Kw將增大25℃時，Kw=c（H+）·c（OH-）=1×10-14B、水離子積不但適用純水，也適用于酸、堿、鹽稀溶液Kw=c（H+）·c（OH-）2、水離子積常數(shù)Kw(1)、定義：在一定溫度下，水中c（H+）和c（OH-）乘積Kw是一種常數(shù)，這個常數(shù)叫做水離子積常數(shù)。第3頁(3)影響原因：A、酸、堿：溫度不變，在純水中加入酸或堿，均使水電離左移，Kw不變,α(H2O)變小B、溫度C、易水解鹽：在純水中加入能水解鹽，不論水解后顯什么性，均促進(jìn)水電離，但只要溫度不變，Kw不變。D、其他原因：如：向水中加入活潑金屬第4頁二、溶液酸堿性與pH值1、定義：化學(xué)上常采取H+物質(zhì)量濃度負(fù)對數(shù)來表達(dá)溶液酸堿性。3、溶液酸堿性與pH值關(guān)系酸性溶液：c（H+）>c（OH—）

pH<7中性溶液：c（H+）=c（OH—）

pH=7堿性溶液：c（H+）<c（OH—）

pH>72、表達(dá)辦法：pH=-lg{c（H+）}第5頁注意：pOH-----采取OH-物質(zhì)量濃度負(fù)對數(shù)來表達(dá)溶液酸堿性

pOH+pH==14注意:pH=0并非無H+，而是c（H+）=1mol/L，pH=14并非無OH-，而是c（OH-）=1mol/L第6頁有關(guān)溶液pH計算：1、單一溶液計算：2、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿稀釋：例1、0.001mol/L鹽酸pH=__________，加水稀釋到本來10倍，pH=________加水到本來103倍，pH=___________,加水到本來104倍pH=____________,加水到本來106倍，pH=_______________例2、pH=10NaOH溶液加水稀釋到本來10倍，則溶液pH=___________pH=10NaOH溶液加水稀釋到本來102倍，則溶液pH=______________第7頁注意：pH=6或8時，不可忽視水電離，只能接近7酸堿溶液無限稀釋，pH只能約等于7或接近7：酸不能大于7；堿不能不大于7結(jié)論：強(qiáng)酸（堿）每稀釋10倍，pH值向7靠攏一種單位；pH=10NaOH溶液加水稀釋到本來103倍，則溶液pH=_______________pH=10NaOH溶液加水稀釋到本來105倍，則溶液pH=_______________第8頁3、弱酸、弱堿稀釋例3、pH=3HAc加水稀釋到本來10倍，溶液pH值范圍_______________________pH=12氨水加水稀釋到本來10倍，溶液pH值范圍________________________

結(jié)論：弱酸（堿）每稀釋10倍，pH值向7靠攏不到一種單位；第9頁4、兩種pH值不一樣同種強(qiáng)酸（堿）溶液等體積混合例4、pH=10和pH=8兩種NaOH溶液等體積混合，求混合溶液pH值。例5、pH=4和pH=5兩種鹽酸溶液等體積混合，求混合溶液pH值

第10頁結(jié)論：兩種強(qiáng)酸溶液等體積混合，溶液pH值等于濃溶液pH加0.3

總結(jié)論：兩種強(qiáng)酸（堿）溶液等體積混合，溶液pH值以原濃溶液pH向7靠攏0.3個單位結(jié)論：兩種強(qiáng)堿溶液等體積混合，溶液pH值等于濃溶液pH減0.3第11頁例8、0.1LpH=2鹽酸和0.1LpH=11NaOH溶液相混合，求混合后溶液pH值。

例9、pH=2鹽酸和pH=12Ba(OH)2溶液等體積相混合，求混合后溶液pH值。5、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液混合第12頁結(jié)論：1、pH1+pH2<14強(qiáng)酸強(qiáng)堿等體積混合后，pH混=pH酸+0.32、pH1+pH2=14強(qiáng)酸強(qiáng)堿等體積混合后，pH混=73、pH1+pH2>14強(qiáng)酸強(qiáng)堿等體積混合后，pH混=pH堿-0.3辦法：1、先反應(yīng)2、按過量計算，若酸過量，求c（H+），再算pH值。若堿過量，求c（OH-），求c（H+），再算pH值第13頁五、弱酸強(qiáng)堿或強(qiáng)酸弱堿混合例10、（1）PH為12NaOH溶液和PH為2醋酸溶液等體積相混合，則混合液呈________性（2）PH為12氨水和PH為2鹽酸等體積相混合，則混合液呈__________性（3）PH為2鹽酸和PH為12某堿等體積相混合，則混合液PH_______________

（4）PH為12NaOH溶液和PH為2某酸溶液等體積相混合，則混合液PH______________（5）鹽酸PH值為X，NaOH溶液PH為Y，第14頁己知X+Y=14，它們等體積相混合，混合液PH值

。己知X+Y<14，它們等體積相混合，混合液PH值____________。己知X+Y>14，它們等體積相混合，混合液PH值____________。第15頁1、某酸溶液PH為2，某堿溶液PH為12，二者等體積相混合后，有關(guān)PH值變化正確是（）A、大于7B、不大于7

C、等于7D、三種都有也許2、常溫下一種PH為2酸溶液與一種PH為12堿溶液等體積相混合，對溶液酸堿性說法正確是（）A、

若是二元強(qiáng)酸和一元強(qiáng)堿，混合液為酸性B、

若是濃強(qiáng)酸和稀強(qiáng)堿，混合液中呈酸性C、

若是濃弱酸和稀強(qiáng)堿，混合液呈堿性D、若是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿相混合，溶液反應(yīng)后呈中性DD練習(xí)：第16頁3、同體積PH為3鹽酸、硫酸、醋酸和硝酸四種溶液，分別加入足量鋅粉，論述正確是（）A、

硫酸溶液中放出氫氣量最多B、

醋酸溶液中放出氫氣量最多C、

鹽酸和硝酸中放出氫氣量相等D、鹽酸比硝酸放出氫氣量多BD第17頁4、向體積均是1L，PH值也相等鹽和醋酸兩溶液中加入表面積質(zhì)量均相等鋅塊，下列論述也許正確是（）A、

反應(yīng)開始時，鹽酸速率比醋酸快B、

反應(yīng)過程中，醋酸速率比鹽酸快C、

充足反應(yīng)后，二者產(chǎn)生氫氣體積也許相等D、充足反應(yīng)后，若有一種溶液中鋅有多出，則一定是鹽酸鋅有余BCD第18頁5、酸HA、HB兩溶液PH值為3，且體積相同，加水稀釋兩溶液，PH值與加入水體積關(guān)系如圖所示，則二者酸性較強(qiáng)是（）加水體積PHHBHAHB第19頁6、酸HA、HB、HC三溶液物質(zhì)量濃度相同，體積也相同，測得它們PH值分別為2、2.7、3，分別與足量鋅反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣物質(zhì)量

，初始時，三者反應(yīng)速率

，反應(yīng)過程中平均速率

；若三種酸體積與PH值均相等時，分別加入足量表面積和質(zhì)量均相等鋅，初始時，三者反應(yīng)速率

，反應(yīng)過程中平均速率_________；充足反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣物質(zhì)量大小關(guān)系________，

相同第20頁例15、判斷下列說法是否正確：（1）pH=7溶液是中性溶液。()（2）H2S溶液中c（H+）：c（S2-）=2：1()（3）0.1mol/LHAc中c（H+）是0.2mol/LHAc中c（H+）1/2()第21頁（6）中性溶液中c（H+）=c（OH-）()（5）0.1mol/LHAc中c（OH-）c（HAc）大于0.01mol/LHAc中c（OH-）c（HAc）()（4）0.1mol/LHAc中c（H+）c（HAc）大于0.01mol/LHAc中c（H+）c（HAc）()第22頁動物行為目錄第23頁1.動物襲擊行為和防御行為2.動物貯食行為和繁殖行為3.動物社群行為4.動物節(jié)律行為5.動物行為特點(diǎn)和生理基礎(chǔ)6.研究動物行為目標(biāo)和辦法第24頁動物襲擊行為和防御行為

看一看，想一想

第25頁。烏鴉群鳴叫

尺蠖擬態(tài)烏賊釋放墨汁

有何意義？第26頁有何意義？第27頁動物貯食行為和繁殖行為

螞蟻在貯藏麥粒金錢豹在樹上掛著捕食羚羊第28頁鳥類筑巢和求偶第29頁親鳥在給雛鳥喂食第30頁動物社群行為白蟻群體生活有何意義？第31頁狒狒群體生活

1.“首領(lǐng)”雄狒狒2.“下級”雄狒狒3.雌狒狒4.幼狒狒動物社群生活有何意義？第32頁動物節(jié)律行為夜間活動動物上：蝙蝠翱翔中：貓頭鷹捕鼠下：貓捕鼠有何意義？第33頁

鳥類遷徙有何意義？第34頁生物生命活動內(nèi)存節(jié)律性，也叫做生物鐘。

將蟑螂放在暗室做生物鐘試驗左：白天變成黑夜右：黑夜變成白天有何意義？第35頁動物行為特點(diǎn)和生理基礎(chǔ)

第36頁育雛母雞和小貓本能？/“愛心”？第37頁小鳥在池邊喂金魚本能？/愛心？第38頁訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮試驗大山雀偷飲牛奶本能？/學(xué)習(xí)？第39頁成年黑猩猩設(shè)法取到掛在高處香蕉學(xué)習(xí)還是本能？第40頁研究動物行為目標(biāo)和辦法

研究動物行為目標(biāo)研究動物行為辦法第41頁

研究動物行為主線目標(biāo)，在于結(jié)識和利用對人有益動物，控制和防除對人有害動物。例如，人們掌握了家畜發(fā)情、交配、生殖和發(fā)育等行為科學(xué)知識，就能夠使家畜及時配種、增加胎數(shù)和幼畜頭數(shù)。人們掌握了鼠類繁殖、分布和遷移行為規(guī)律，以及影響鼠類生殖多種原因，就能夠制定防治鼠害有效措施。第42頁研究動物行為辦法研究動