1/1教育教學工作總結范文三篇教研是促進教學的活力，"科研興教'，只有重視教科研，才能提升教學水平。今年，我們一年組同樣把科研興教落實到位，從教科研入手，提高我們的自身的教學水平，從而提高教學質量。下面是本站為大家整理的教育教學工作總結范文，供大家參考。教育教學工作總結范文

老師不能只把教案寫得具體周全，滿意于"今日我上完課了，改完作業了，完成教學任務了。'而應當經常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，以備在執教類似課型時進行調整完善。這樣不僅使自身學問結構得以完善，也豐富了自身教學實踐，同時也為形成自己獨特的教學風格，留下寶貴的文字依據。老師要反思的內容許多，本人就以下幾個方面粗談一下自己的體會。

一、總結精彩片斷，思索失敗之處

一節勝利的課，往往給人以自然，和諧，舒適的享受。師生默契，課堂活躍。同學收獲了學習的過程，老師享受著勝利的喜悅。每一位老師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會消失閃光點。精彩應準時總結以便優化課堂，更好地調動同學的學習樂觀性，以免教育教學走入庸俗化的軌道。

教學是一門藝術，又是一門圓滿的藝術。無論你是初涉講臺的青年老師，還是從教多年的中、老年老師，不管你課堂設計，課前預備得多么充分，一節課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足，都有進一步推敲和提高的空間。有時候是語言不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候練習習題層次不夠，難易不當。而對化學課來說，有時還會遇到試驗演示失敗的現象，這種現象雖然是我們作為老師最不想看到了，但假如真的遇到了就要跟同學好好分析失敗的緣由。

二、分析同學狀況，實行不同方法

應當怎樣對同學進行教學，老師都會說要因材施教。可實際教學中，又采納一樣的標準去衡量每一位同學，要求每一位同學都應當把握哪些學問，要求每一位同學完成同樣難度的作業等等。

每一位同學固有的素養，學習態度，學習力量都不一樣。我們應認真分析同學狀況，實行不同方法。堅持讓同學自己閱讀，可轉變他們只做題而不看書的不良習慣，有利于同學樂觀思維，形成良好的學習習慣和方法。

三、精選提問時機、提高提問藝術

一節勝利的課，提問是必不行少的教學活動，但也不能為了提問而提問，提問應當選擇合適的時機，提高提問的藝術。

我們老師在提問時，肯定要強化同學的問題意識，提高"提問'的含金量，讓問題的切入點直截了當，讓問題的思索點多維統一，讓問題的愛好點貼近同學，讓問題的制高點提升同學的思維素養。教學過程是一個不斷創新的過程，紙上談兵的創新是沒有任何價值的，我們不斷關注自己的教學實踐，留心閱讀自己的課堂筆記，進行深刻的教學反思，可以增加教學的靈性和悟性，在教學過程中求新求異，切實提高教育教學質量。

四、合理支配課時，正確對待得失

教學課時太少。我了解到許多學科都存在這個問題。有人會問，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢?其實這個說法我不贊成，教學一線的老師對"如何使同學能理解或把握一些學問，培育相關力量'方面有較深化的了解。

學無止境，工作給我帶來了進展機會，但是這個領域的博大精深，要求我不斷探究下去，不能淺嘗則止。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。盡快使自己成為一名優秀的人民老師。

教育教學工作總結范文

本期的教育教學工作已接近尾聲，為總結閱歷，吸取教訓，在今后的教育教學工作中揚長避短，現將本期的各方面情景總結如下：

一、政治思想方面

這學年來，本人在教育教學工作中，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，進取參與校本培訓，并做了許多的筆記，還留意從書本中吸取養分，廣泛獵取各種學問，構成比較完整的學問結構，不斷提高自我的教學水平。面對全體同學，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻。

二、教育教學方面

課前預備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其堅持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔

做好課下輔導，進行后進生的轉化工作。進取參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面

我喜愛自我的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養，我不但進取參與各項培訓，還主動加強與同頭科老師的教學教研，利用空閑時間去聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯系，時時關懷他們，

四、成果方面

在校領導的大力支持下，在同學的親密協作下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學工作進行得有條不紊，取得了必需的成果。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，此刻社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，為教育事業作出自我應有的貢獻。

教育教學工作總結范文

本學期擔當高二班級的(1)(2)兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修5和選修課古代詩歌散文觀賞兩部分內容。為了有效的完成教學任務，全面提高同學的語文素養和語文力量，學期初就依據同學的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學方案，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、落實教學方案，敏捷機動支配教學內容

根據教學方案完成了必修(五)等教學任務。在按時完成既定教學任務的同時，能依據所教學班的實際狀況，敏捷地擴展、延長教學內容，使同學學有所成，學有所樂。

二、加強相互間的溝通溝通

有效利用網絡平臺，實現資源共享與溝通探究。新老老師相互學習，取長補短，共同提高。

三、加強傳統文化教育

課文中的許多作品皆為傳統文化精粹篇章，其分散著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素，隱藏著深厚的文化積淀，閃爍著理性思考的光線，是提高同學人文素養的學習材料和內容，因此，我在教學中滲透與加強了傳統文化教育。

四、加強同學的寫作訓練，培育良好的寫作習慣

在我的引導鼓舞下，許多同學都有練筆的習慣。寫作教學中，將課堂教學和課下練筆相結合。通過多練筆，同學的寫作水平有了肯定程度的提高，涌現了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是同學養成了不寫就難過的好習慣。

五、擴高校生的閱讀量，獲得人文浸潤

一方面，我依據"教學大綱'有關課外閱讀的要求，組織引導同學課外讀經典，課內進行溝通。閱讀體驗的溝通，是心靈與心靈的溝通，思想與思想的碰撞。為此，不少同學對讀名著產生了深厚的愛好。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐，一個小故事能引發不少思索，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。《讀者》《青年文摘》《小品文》等成為同學愛不釋手的必讀刊物。

六、嘗試"先學后教'的方法

落實"自主、合作、探究'的學習方式，培育可享用一生的學習習慣。我依據新課標的要求，努力調動同學學習的主動性。對有些作品，實行"先學后教'的方法，讓同學通過自學發覺問題，相互爭論，深化探究問題，老師只是賜予適時的點撥和講解。課內，以小組為單位，圍繞問題，綻開爭論，進行評比，極大的調動了學習樂觀性。

七、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂

我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細可感，提高了課堂效率，取得了抱負的效果。很多課文的學習，老師都播放配樂朗誦，給同學肯定的熏陶和感染，同時也提高了同學的朗讀技巧。另外，同學通過自己制作的課件在課內溝通，也為課堂引入清爽的空氣。

八、開展多種多樣的語文學習活動，提高學習愛好

缺少語文活動的課堂是死水一潭，因此，不少班級通過多種方式來提高