籃球 傳切配合-人教版高二體育與健康_第1頁
籃球 傳切配合-人教版高二體育與健康_第2頁
籃球 傳切配合-人教版高二體育與健康_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

授課單位銅陵三中授課教師駱為授課班級高二1班授課時間2022.09.28學生人數46授課地點學校籃球場教學內容籃球戰術基礎配合——傳切配合教學目標

1、運動技能：學習并掌握基礎配合中的傳切配合，能在比賽中比較熟練的運用；2、身體健康：發展學生力量、速度等身體素質，能更好的完成一些基本戰術配合；3、心里健康：激發學生對籃球運動的興趣，能積極參與課堂；4、社會適應：培養習學生團結協作，互相幫助的良好品質。教學重點傳切時傳球和切入的時機的掌握教學難點如何把握分組分層教學方法教學步驟

教學內容次數強度組織和教法教學要求第一部分

一、常規課堂1、體育委員整隊；向老師報告人數；2、師生問好；3、宣布本節課的任務；4、安排見習生；5、開始上課。

組織方法：

◎

要求：1、整齊、安靜、迅速；2、認真聽老師的安排和講解。二、準備活動：1、全班學生跑成單列，每位學生運一個籃球做各種方法的運球技術；2、運球跑成兩個同心圓；3、關節操：肩關節、腰部、手腕、腳踝、膝關節等。

組織方法：

◎

體育委員帶領學生，后面的學生安體育委員的動作練習要求：1、積極參與2、認真按照教師的要求進行練習；3、活動關節時動作要到位，達到活動關節的目的。

教學內容次數強度組織和教法教學要求第

二

部

分一、學習基礎配合——傳切配合（一）集中講解、示范傳切配合的動作要領傳切配合是兩三個進攻隊員利用傳球和切入所組成的簡單配合，一般在對方擴大聯防或擴大人盯人防守時運用。傳切配合中有空切和一傳一切兩種

組織方法：

◎前兩排學生蹲下，后兩排學生站立，要求：認真聽教師的講解，認真觀看圖示；（二）空切配合如圖所示，左側的學生持球，左右側的學生不持球，右側學生先做向左跑的假動作，后向右側切入，當切入底線時，左側學生及時傳球給切入底線的學生，此學生接傳球上籃。

組織方法：

如圖，按順序，依此類推要求：傳球要注意時機，務必做到人到球到一傳一切配合之一如圖：左側學生持球，先傳給右側學生后，做向右側切入的假動作，然后再向左側切入，右側學生及時傳球給切入底線的同學，直接上籃

組織方法：要求：1、在練習時必須做假動作；2、傳球時要注意傳球的時機和質量。如圖：各自練習完一組后回到本組隊尾

教學內容次數強度組織和教法教學要求第

二

部

分（三）一傳一切配合之二如圖：此練習方法和以上相反，右側學生持球，先傳給左側學生后，做向左側切入的假動作，然后再向右側切入，左側學生及時傳球給切入底線的同學，此同學接傳球直接上籃（四）縱橫連切配合如圖：右側學生持球先將球傳給左側學生然后向右側切入，繼續切到左側450接回傳球，左側學生做向右側切入的假動作后，向中間橫切，在適當的位置接回傳球直接上籃。

組織方法：

如圖：各自練習完一組后回到本組隊尾

組織方法：

如圖：各自練習完一組后回到本組隊尾

要求：1、在練習時必須做假動作；2、傳球時要注意傳球的時機和質量。

要求：1、切入時必須是側身跑；2、假動作在每次動作之前要做的逼真。第三部分一、放松練習1、自我拍打、抖動放松2、拉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論