湖南省常德市桃源縣六年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題（PDF無答案）2022年上期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

六年級(jí)語文（試題卷）

時(shí)量：90分鐘分值：100分

【卷首語】以勤奮做羽，化細(xì)心為翼，揮筆書寫最滿意的答卷吧！

一、欣賞下面的書法作品，將其中的“斯是陋室”“惟吾德馨”規(guī)范書寫在答題卷的米字格內(nèi)

（不寫標(biāo)點(diǎn)）。（4分）

二、選擇題。（選擇正確的選項(xiàng)，在答題卡相應(yīng)的位置填涂。每小題2分，共20分。）

1．下列句子中加點(diǎn)字的讀音沒有錯(cuò)誤的一組是（）（2分）

A．鋪．pù戶多數(shù)關(guān)五天門，到正．zhènɡ月初六才開張。

B．要在翅膀中間的脊．jǐ背上坐穩(wěn)都不容易，何況翅膀還在不停地扇．shān動(dòng)。

C．我緊跟在他身后，暫．zhàn時(shí)躲在一間僻．pì靜的小屋里。

D．今我來思，雨．yǔ雪霏．fēi霏。

2．下列選項(xiàng)中詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．徹底王候雜拌兒惶恐不安

B．齒輪棲息傾覆一應(yīng)具全

C．徘徊臘月書藉玲瓏剔透

D．彩繪蟋蟀攪和鴉雀無聲

3．下列句子中劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．終日不成章，泣涕零如雨（文章）B．游園不值（沒有遇到人）

C．伯牙鼓琴（彈）D．學(xué)奕（下棋）

4．依次填入下面橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

當(dāng)前，面對(duì)全球新冠肺炎疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)，必須以的科學(xué)態(tài)度、的組織、的

要求和的紀(jì)律做好疫情防控工作。

A．嚴(yán)密嚴(yán)格嚴(yán)明嚴(yán)謹(jǐn)B．嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密嚴(yán)格嚴(yán)明

C．嚴(yán)格嚴(yán)明嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密D．嚴(yán)明嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密嚴(yán)格

5．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．雄鵝飛得那么快，男孩都感到頭．暈．目．眩．了。

B．在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從司．空．見．慣．的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

C．他寫的作文構(gòu)思獨(dú)特，情節(jié)曲折，我自．愧．弗．如．。

D．父母見．微．知．著．的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使我十分感動(dòng)。

6．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

B．京劇發(fā)展、繼承了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。

C．我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。

D．每個(gè)有理想的少年，都希望自己將來成為一個(gè)高素質(zhì)的建設(shè)人才。

六年級(jí)語文第1頁共4頁

7．對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是一篇說明性文章，全文運(yùn)用三個(gè)具體事例來論證觀點(diǎn)。

B．《北京的春節(jié)》一文，老舍先生用充滿“京味兒”的語言，將老北京的春節(jié)習(xí)俗娓娓道

來，為我們展開了一幅老北京的民俗畫卷。

C．《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說，以兩個(gè)小主人公托米和瑪琪關(guān)于閱讀、學(xué)習(xí)

的對(duì)話作為主體，描繪了他們身處未來的學(xué)習(xí)場景與感受。

D．《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇散文，作者以細(xì)膩的文筆抒發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝的感

慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉。

8．下列材料使用的說明方法，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。但是，這位人

類的母親，這個(gè)生命的搖籃，又是那樣的美麗壯觀、和藹可親。

A．列數(shù)字作比較打比方B．列數(shù)字作比較分類別

C．下定義作比較打比方D．列數(shù)字打比方舉例子

9．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．元宵節(jié)吃湯圓寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。

B．寫文章不宜平均用力，而應(yīng)詳略得當(dāng)，中心突出。

C．《兩小兒辯日》一文中，“及其日中如探湯”的“湯”指的是菜湯。

D．趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書有行書的筆意，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，《三門記》是其

楷書代表作之一。

10．仔細(xì)閱讀下面兩幅畫，選出分析不正確的一項(xiàng)（）。（2分）

A．圖甲告訴我們閱讀可以讓我們站

甲乙

得更高，看得更遠(yuǎn)。

B．圖乙告訴我們讀書要學(xué)會(huì)思考，

“死讀書”會(huì)捆住人的手腳。

C．甲乙兩幅圖告訴我們要正確地看

待閱讀。

D．甲乙兩幅圖都告訴我們“書讀百遍，其義自見”的道理。

三．按要求把句子寫在答題卡上。（6分，每小題2分）

1．讀例句，注意加點(diǎn)部分，再根據(jù)提示補(bǔ)充句子。

例：住方家大院的八兒，今天喜．得．快．要．發(fā)．瘋．了．。(高興的心情)

校園里空無一人，。(安靜的環(huán)境)

2．袁隆平是世界著名的水稻專家。（縮句）

。

3．我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的。我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來。（用

關(guān)聯(lián)詞將句子合并成一句話）

。

四、按題目要求在答題卡上填空。（11分，每空1分）

1．“飛花令”本為古人行酒令的一種形式，原為吟誦帶“花”字的詩詞，答不上則罰酒。《中

國詩詞大會(huì)》中簡化為兩人依次吟誦帶主題字的詩句。我們也來玩玩“飛花令”吧!

例：飛“春”字：人閑桂花落，夜靜春．山空。

飛“雪”字：________，________。

飛“柳”字：________，________。

六年級(jí)語文第2頁共4頁

2．名言警句蘊(yùn)含著深刻的哲理：《周易》一書中記載：“窮則變，變則通，”；“人固有

一死，，或輕于鴻毛”，說明死的意義有不同；面對(duì)不孝敬父母的人，可以真誠地告誡

他：“樹欲靜而風(fēng)不止，___”。

3．讀下面兩段文字介紹，完成填空。

①她掉進(jìn)兔子洞后，一段如夢(mèng)如幻的旅程在我們眼前展開。

②他在一個(gè)孤島上生活了28年，與大自然及敵人進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭。

序號(hào)故事主人公出自哪部作品

①

②

五、生活大觀園。（在答題卡上作答，10分）

（一）口語交際。（4分）

媽媽給陳明買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，陳明回家試穿后，發(fā)現(xiàn)鞋小了。媽媽讓陳明拿著小票（售貨憑

證）自己去換，到了鞋店，接待陳明的是一位30歲左右的女售貨員。

如果你是陳明，請(qǐng)根據(jù)情境完成對(duì)話。

陳明：。（3分）

售貨員：小朋友，你的這種情況可以退換。

陳明：。（1分）

（二）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：難忘小學(xué)生活。（6分）

1．制作成長紀(jì)念冊(cè)。（3分）

（1）我為紀(jì)念冊(cè)取了一個(gè)貼切的名字：《》。

（2）我選擇了反映小學(xué)生活的有代表性的資料，如：與成長有關(guān)的書法、繪畫作品等；

；各種獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)牌等。

（3）我采用“欄目式”為收集的資料分類，并取上了合適的欄目名。如：

【欄目一】發(fā)展足跡【欄目二】多彩生活【欄目三】

2．畢業(yè)贈(zèng)言。（3分）

以“敬愛的老師”開頭寫一則畢業(yè)贈(zèng)言。注意：40字以內(nèi)，至少運(yùn)用一種修辭手法。

六、閱讀課內(nèi)材料，在答題卡上回答問題。（6分）

石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

資料袋：于謙，少年時(shí)即刻苦讀書，志向高遠(yuǎn)，仰慕宋代民族英雄文天祥的精神品格。二十

四歲中進(jìn)士，之后入仕為官。為官清正廉潔，時(shí)常著便服深入民間，了解百姓疾苦；為人剛正不

阿、堅(jiān)貞不屈，敢于為民請(qǐng)命、抨擊權(quán)貴。

1．解釋詞語。(2分)

等閑：渾：

2．結(jié)合“資料袋”想一想，《石灰吟》僅僅是在贊美石灰嗎？說說你的理解。（2分）

。

3．這首詩與《馬詩》《竹石》都運(yùn)用了的表達(dá)方法。（2分）

六年級(jí)語文第3頁共4頁

七、閱讀課外材料，在答題卡上回答問題。（13分）

（一）閱讀新聞

2022年6月5日10時(shí)44分，搭載神舟十四號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭，在

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射。約577秒后，神舟十四號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定

軌道，順利將蔡旭哲、劉洋、陳冬3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

1．請(qǐng)簡要概括新聞的主要內(nèi)容：。（2分）

2．根據(jù)新聞內(nèi)容，寫下你的感受。。（2分）

（二）打碗碗花（節(jié)選）

①小時(shí)候離我家門前不遠(yuǎn)，有一條水渠。水渠旁邊有一塊荒地。不知哪個(gè)朝代留下的石人石

馬，怪模怪樣地站在荒地上。因?yàn)闊o法耕種，那里便成了小草和野花的世界，也成了附近的孩子

們的樂園。在我的記憶中，這里的野花是那么燦爛，紅的，藍(lán)的，紫的，仿佛比賽似的，一茬接

一茬，終年不斷——除非小渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。

②有一次，我拉著外婆的手，從水渠旁邊經(jīng)過，望見荒地上一片粉白色的野花開得正旺。走

到近處，我才看清那花開是十分異樣，粉中透紅的花瓣連在一起，形成一個(gè)淺淺的小碗，碗底還

滾動(dòng)著露珠。

③多么新奇，多么有趣的花啊!我放開外婆的手，蹦著跳著要去摘。不想外婆急忙拉住我，

連聲說：“不能摘，不能摘，那是打碗碗花——”好怪的花名啊，我第一次聽到它。

④“——誰摘了它，它就叫誰打破飯碗。”外婆的話把我嚇住了。花，有好看的和不怎么好

看的，有鮮艷的和不怎么鮮艷的，可是從來沒有聽說有專讓人打破飯碗的花。我將．信．將．疑．地看著

外婆，她臉上的神色是嚴(yán)肅的，鄭重其事的。

⑤過了些時(shí)候，外婆的警告逐漸淡薄了，好奇心卻強(qiáng)烈地鼓動(dòng)著我，想要看看打碗碗花究竟

是怎樣讓人打破碗的。

⑥我背著外婆，摘了一朵打碗碗花藏在衣兜里。吃飯的時(shí)候，我端起碗，一聲不吭地嚼著飯，

心里緊張極了，只怕手中的碗像變戲法似的驟然破裂了。直到一頓飯吃完手里的碗仍舊安．然．無．恙．，

連一條裂縫也沒有，我才如釋重負(fù)。這個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，使我再也不肯聽信外婆關(guān)于打碗碗花的話

了。我可以堅(jiān)信不疑地說：“打碗碗花——不打碗!”

⑦但是我始終不明白，人們?yōu)槭裁匆堰@樣一個(gè)怪名字加給它呢？要知道，那原是一種可愛

的、美麗的花啊!

1．聯(lián)系上下文解釋下列成語。（2分）

（1）將信將疑：

（2）安然無恙：

2．短文第6自然段表現(xiàn)了“我”從到的心情。（2分）

3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

（1）打碗碗花會(huì)使人打碎碗。（）

（2）打碗碗花有毒，外婆為了不讓“我”去摘花，才這么嚇唬“我”的。（）

（3）文章用自己的疑惑做結(jié)尾，可以引發(fā)思考，增加余味。（）

4．從打碗碗花的故事中你獲得了什么啟示？（2分）

。

八、習(xí)作（30分）

等