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第一章三角形2圖形全等第1頁請觀賞圖片1創設情境溫故探新第2頁兩個能夠重合圖形稱為全等圖形合作交流探究新知第3頁觀測下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為何？與同伴進行交流。（1）（2）合作交流探究新知第4頁假如兩個圖形全等，它們形狀和大小一定都相等合作交流探究新知第5頁（2）觀測下面三組圖形，它們是不是全等圖形？為何？與同伴進行交流。全等圖形形狀和大小都相同合作交流探究新知第6頁能夠完全重合兩個圖形；全等圖形：全等三角形：定義能夠完全重合兩個三角形。ABCDFE全等三角形定義合作交流探究新知第7頁平移、翻折、旋轉形狀、大小都不變結論：平移、翻折、旋轉前后圖形全等。⑴平移⑵翻折⑶旋轉合作交流探究新知第8頁你能找到圖中對應邊和對應角嗎？ABCDEF3.全等對應元素及表達辦法合作交流探究新知第9頁表達辦法:△ABC≌△DEFABCDEF注意：要把表達對應頂點字母寫在對應位置上合作交流探究新知第10頁ACBFED能否記作?ABC≌?DEF?應當記作：?ABC≌?DFE原因:A與D、B與F、C與E對應。對應頂點要寫在對應位置上。合作交流探究新知第11頁對應邊相等，對應角相等∴AB=DE，AC=DF，BC=EF∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F（全等三角形對應邊相等）（全等三角形對應角相等）如圖，∵?ABC≌?DEF合作交流探究新知第12頁ABOCDABCDABCDABCDE1.全等對應元素找法反饋練習鞏固新知第13頁2、如圖:△AOD≌△BOC,寫出其中相等角ADCBO解：∠A=∠B∠D=∠C∠DOA=∠COB反饋練習鞏固新知第14頁交流：學會了什么？收獲了什么？有什么感受？課

堂

小

結第15頁“全等”和“對應相等”因“完全重合”而“全等”因“完全重合”而“對應”邊(角)相等口訣：形狀

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