第第頁新學期小學美術教研組工作計劃

新學期學校美術教研組工作計劃1

一、指導思想：

繼續課程改革，確立“以人為本”的思想，關注同學進展，以新課程理念指導美術課堂教學實踐，能夠仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，深入討論課程實施過程中涌現的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。

開全課程，開足課時，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，培育同學發覺美、觀賞美和制造美的技能。

以新課程標準為理念，以“全面推廣玉環學校美術地方課程”為教研主題，協作學校、教育處落實學校教學計劃，抓好教研組理論學習，鉆研教學業務，課堂教學和課題探討工作，使學校的教育、教學工作順當開展。

結合我校科研興校的辦學理念和我校美術學科組的實際狀況，進一步提升我校藝術特色學校的知名度，為“練內功，塑形象”，我組很有須要在開學時期內制定出大體的工作和教研計劃。

二、工作要點：

〔一〕加強理論學習

１、要求教研組內每位老師深入學習自己所任學科的新課程標準，明確分班級要求，努力把素養教育落實到課堂教學中去。

２、依據我組老師課題討論閱歷不足特點，組織老師學習課題討論方法，提高老師素養，促進課題工作的不斷前進。

３、鼓舞組內老師仔細參與教研活動，不斷提高自身在學歷、技能、業務等方面的素養，并力求在此基礎上形成自己獨特的創新的教學思想和教學方法。

4、開發網絡資源，以信息化帶動教育現代化，利用媒體有效地服務于美術教學活動。

〔二〕抓好課堂教學

１、關于備課：教學任務、目的是否正確，重、難點把握是否得當，教學過程設計是否合理，作業布置是否有針對性。

２、關于課堂教學：目標內容的科學性、教育性；過程方法的合理性、啟發性；老師素養能表達組織技能、表達技能、課堂調控、教學手段等整體素養。

3、課后實時反思：隨時仔細總結教育的得失，既要寫得，更要寫失，一件事情，今日勝利了，有何體會？一個沖突，是怎樣解決的？產生了一個挫折，又有什么樣的感受？把這些記錄下來，給今后的教學進行指導與借鑒。

4、做好美術教學反饋工作：收集優秀作業，通過“公共櫥窗、美術老師博客”等平臺實時展示及評價同學作品，使同學學有所長，學有所獲。

豐富了班級文化、營造良好學習氛圍。

〔三〕開展教研活動

１、寫好教研論文案例：依據課程改革要求，結合自己的教學實際，將點滴閱歷上升到理論高度，結合課程改革的理論學習，寫教研論文和案例，爭取每位老師都獲得好成果。

２、推動“精品課”建設，總結美術老師的`教育教學閱歷，共享優質教育資源。

每位老師通過實踐—反思—再實踐，提升專業化討論，撰寫教學個案分析，為更好地教學總結閱歷。

3、通過組織美術研討和溝通活動，參與縣師徒結對活動，相互學習，不斷提高專業素養。

每人每學期1-2節，人人上課人人評課，主動邀請縣市教研員來校聽課指導，形成良好教研氛圍。

〔四〕深化課程改革

1、確立“以同學的進展為本”的思想，強調同學的全面進展，著重技能培育及進展同學的性格；著眼于將來，培育同學良好的道德品質。

2、追求真實有效的課堂教學，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，同學就不要采納接受式學習了嗎？合作學習就是小組爭論嗎？課堂需要“寧靜”還是“活躍”？運用多媒體幫助教學的課就肯定是好課嗎？課堂究竟要不要示范等諸多問題，需要我們靜下心來好好總結與反思。

〔五〕課外美術活動

通過課內教學活動和課外愛好小組活動〔國畫、兒童畫兩組、工藝美術〕，并利用大課間時間，培育一批美術苗子，以帶動其他同學學好美術，從而提高全校美術教學質量。

組織同學積極參與各級各類美術競賽和活動，激發同學學習美術的愛好。

舉辦師生書畫展，為學校增加深厚的文化藝術氛圍。

三、工作安排：

1.制訂學期教研計劃，學科教學計劃。

2.始業教育，畫室大掃除。

3.參與校教學工作會議。

4.教室布置

5.愛好小組開始活動〔國畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、工藝美術〕。

6.幫助班級刊出黑板報。

7.參與鎮骨干老師評比。

新學期學校美術教研組工作計劃2

上學期的教研工作在園長的正確引領下，老師的積極協作下，穩定進展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，老師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區領導的好評。但老師的專業理論素養和教育實踐技能與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探究。老師的討論意識還缺乏積極性和主動性。在討論活動中還須加強創新和探究。在活動的安排上，要探究分科活動與主題活動內容的相互融合。

針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：

以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高老師參加教研的積極性，培育討論型老師，以教研活動促老師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

詳細措施：

一、加強理論學習

仔細學習《綱要》實施細那么，將學習與課題討論結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的`問題，查找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結制造性的教育閱歷。

本學期重點學習：

1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導綱要實施細那么》以自學為主。

〔1〕研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

〔2〕研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》以自學和小組學習為主。

〔1〕通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大