三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第16課動(dòng)物面具-蘇少版一、教學(xué)背景此次教學(xué)的對象為三年級學(xué)生，學(xué)生們已經(jīng)具有一定的繪畫基礎(chǔ)，熟練掌握了各種線條和色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。今天我們將進(jìn)入動(dòng)物王國，把它們的美麗和可愛通過繪畫展現(xiàn)出來。本課程旨在通過教授繪畫技巧，喚醒學(xué)生對于自我創(chuàng)造力的探索和表達(dá)，同時(shí)增強(qiáng)對于動(dòng)物及其美麗特征的認(rèn)知和理解。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生能夠理解動(dòng)物特征的形象化表現(xiàn)。學(xué)生能夠基于教師示范，使用簡單的材料完成一副動(dòng)物面具的制作。學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握基本畫線、填色技巧和用色方法。情感和態(tài)度積極體驗(yàn)美的感受，熱愛和享受繪畫創(chuàng)作帶來的樂趣。促發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和勇于表現(xiàn)的能力。發(fā)展學(xué)生的觀察能力，增加對動(dòng)物美的理解和探索。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生對于動(dòng)物的興趣，教師帶來了幾幅動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生逐一觀察并猜測這是哪種動(dòng)物。移步到黑板制作一張動(dòng)物臉譜圖，讓學(xué)生猜測這是哪一種動(dòng)物。帶領(lǐng)學(xué)生積極融入動(dòng)物世界。2.講授引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的畫線方法，將動(dòng)物的頭部表現(xiàn)出來。在教授過程中，老師可以用模仿動(dòng)物發(fā)出聲音和特征的方法帶領(lǐng)學(xué)生了解動(dòng)物的基本特征，以及各種不同動(dòng)物的特征差異。3.實(shí)踐老師先給出制作動(dòng)物面具的步驟和方式，并逐步介紹制作工具的使用方法。教師可給予如下建議：需要先制作簡單的模板。可以使用絨布制作動(dòng)物的毛發(fā)，顏料搭配來制作動(dòng)物面部表現(xiàn)等。可以根據(jù)自己所想象的，來進(jìn)行創(chuàng)作，不局限于特定的一種表達(dá)方式。4.總結(jié)請學(xué)生展示自己創(chuàng)作的作品，并且在展示的同時(shí)對自己的創(chuàng)作進(jìn)行評價(jià)，以及對于他人作品的欣賞和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)要點(diǎn)了解動(dòng)物的基本特征，能夠基于教師示范，使用簡單的材料完成一副動(dòng)物面具的制作。創(chuàng)造屬于自己的作品，參考不同的方式進(jìn)行創(chuàng)作，開動(dòng)腦筋，勇于探索。通過欣賞學(xué)習(xí)他人創(chuàng)作，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品和品味美。五、教學(xué)反思此次動(dòng)物面具的制作教學(xué)是一個(gè)很有趣的課程，受到學(xué)生廣泛的歡迎。通過課上的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了繪畫的基本技巧，而且表現(xiàn)出了很強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力。在制作動(dòng)物面具的過程中，學(xué)生們的手腦協(xié)調(diào)能力得到了較好的提升。同時(shí)，老師在教學(xué)過程中注重與學(xué)生間的互動(dòng)，讓學(xué)生們積極參與其中，從而得到了更好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我們要更加注重學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，在做好整體教學(xué)實(shí)施的同時(shí)，還要多關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和強(qiáng)項(xiàng)，并