三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第14課遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友3-蘇少版一、教學(xué)目的與要求1.教學(xué)目的本課程旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)物朋友，探尋動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程與生命力，提升學(xué)生的美術(shù)審美能力和想象力。2.教學(xué)要求能夠較為全面地了解動(dòng)物的生命和進(jìn)化之路；能夠較為清晰地表達(dá)個(gè)人的美術(shù)觀(guān)點(diǎn)以及創(chuàng)作意圖；能夠在一定程度上自由地創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。二、教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)物朋友，探尋動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程與生命力。三、教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解遠(yuǎn)古時(shí)期動(dòng)物的生存環(huán)境和生存狀態(tài)，及了解如何把想象力和觀(guān)察技能融合，進(jìn)而創(chuàng)作出自己的作品。四、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.教學(xué)內(nèi)容本課程是第三次與“遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友”相遇，這一課我們要認(rèn)識(shí)的是降龍獸和鷹爪龍。2.教學(xué)步驟第一步：溫故而知新借助圖片展示大家之前學(xué)過(guò)的遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友，這里不僅能夠進(jìn)行回顧，還能夠介紹一些內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)降龍獸和鷹爪龍的好奇。介紹生存環(huán)境的變化，讓學(xué)生能夠?qū)h(yuǎn)古動(dòng)物的原始生態(tài)和生命力有更深刻的認(rèn)識(shí)。第二步：閱讀故事，發(fā)現(xiàn)秘密通過(guò)故事，讓學(xué)生能夠理解到遠(yuǎn)古時(shí)期動(dòng)物的生存環(huán)境和狀態(tài)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察故事中動(dòng)物朋友的身體構(gòu)造和特點(diǎn)，分析其中的秘密。第三步：創(chuàng)作自己的動(dòng)物朋友通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范，向?qū)W生介紹如何在創(chuàng)作的時(shí)候?qū)⒆约旱南胂蠛陀^(guān)察結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出“鷹爪龍”和“降龍獸”的更多版本。在這個(gè)過(guò)程中，我們教授如何從生活中的各個(gè)角落尋找和積累素材。第四步：分享作品學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，其他學(xué)生可以分享自己的感受和看法。同時(shí)老師在這個(gè)過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)突出的作品，給予積極的評(píng)價(jià)和展示平臺(tái)。第五步：自我評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的創(chuàng)作能力，在評(píng)價(jià)中再學(xué)習(xí)，以美育的體驗(yàn)涵養(yǎng)情感和品格。五、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.評(píng)價(jià)方法本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和作品評(píng)判，包括口頭表現(xiàn)和書(shū)面作業(yè)內(nèi)容。同時(shí)對(duì)創(chuàng)新、想象力、觀(guān)察力和繪畫(huà)技巧等方面進(jìn)行綜合考察。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠理解遠(yuǎn)古時(shí)期動(dòng)物的生存環(huán)境和生存狀態(tài)；能夠用自己的語(yǔ)言和方式描述和表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物朋友的認(rèn)識(shí)；能夠用自己的雙手完成自己的作品，并表達(dá)出自己的想法和感受；作品有一定的創(chuàng)意和藝術(shù)價(jià)值；學(xué)生自我評(píng)價(jià)能夠反映出對(duì)自己的創(chuàng)作能力有深入認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)。六、教學(xué)資源及參考資料教學(xué)資源：講臺(tái)；教材及教具；班級(jí)繪畫(huà)作品、圖片等。參考資料：《遠(yuǎn)古動(dòng)物朋友》樂(lè)趣多；解讀《遠(yuǎn)古動(dòng)物》的進(jìn)化啟示：由進(jìn)化研究到課堂教學(xué)；《遠(yuǎn)古生物圖鑒》。七、總結(jié)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠理解遠(yuǎn)古時(shí)期動(dòng)物的生存環(huán)境和認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，通過(guò)故事、繪畫(huà)和展示，讓他們學(xué)會(huì)如何融合生活中的各類(lèi)素材來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物朋友的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，以及如何把想象力和觀(guān)察技能融合在一