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文檔簡介
絕密★本科目考試啟用前
2019年普通高等學校招生全國統一考試(全國卷I)
理科綜合測試生物
注意事項:
1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,
用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量:H1Li7C12N14O16Na23S32Cl35.5Ar40Fe56
I127
一、選擇題:本題共13個小題,每小題6分。共78分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符
合題目要求的。
1.細胞凋亡是細胞死亡的一種類型。下列關于人體中細胞凋亡的敘述,正確的是
A.胎兒手的發育過程中不會發生細胞凋亡
B.小腸上皮細胞的自然更新過程中存在細胞凋亡現象
C.清除被病原體感染細胞的過程中不存在細胞凋亡現象
D.細胞凋亡是基因決定的細胞死亡過程,屬于細胞壞死
2.用體外實驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標記的
多肽鏈,所需的材料組合是
①同位素標記的tRNA
②蛋白質合成所需的酶
③同位素標記的苯丙氨酸
④人工合成的多聚尿口密噬核甘酸
⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液
A.①②④
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
3.將一株質量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環境中,一段時間后植株達到40g,其增加的質
量來自于
A.水、礦質元素和空氣
B.光、礦質元素和水
C.水、礦質元素和土壤
D.光、礦質元素和空氣
4.動物受到驚嚇刺激時,興奮經過反射弧中的傳出神經作用于腎上腺髓質,使其分泌腎上腺素;興奮
還通過傳出神經作用于心臟。下列相關敘述錯誤的是
A.興奮是以電信號的形式在神經纖維上傳導的
B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器
C.神經系統可直接調節、也可通過內分泌活動間接調節心臟活動
D.腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢
5.某種二倍體高等植物的性別決定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形,寬葉對窄葉為顯性。
控制這對相對性狀的基因(B/b)位于X染色體上,含有基因b的花粉不育。下列敘述錯誤的是
A.窄葉性狀只能出現在雄株中,不可能出現在雌株中
B.寬葉雌株與寬葉雄株雜交,子代中可能出現窄葉雄株
C.寬葉雌株與窄葉雄株雜交,子代中既有雌株又有雄株
D.若親本雜交后子代雄株均為寬葉,則親本雌株是純合子
6.某實驗小組用細菌甲(異養生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點,設計了三個實驗組,
每組接種相同數量的細菌甲后進行培養,培養過程中定時更新培養基,三組的更新時間間隔分別為
3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.細菌甲能夠將培養基中的有機物分解成無機物
B.培養基更換頻率的不同,可用來表示環境資源量的不同
C.在培養到23h之前,a組培養基中的營養和空間條件都是充裕的
D.培養基更新時間間隔為23h時,種群增長不會出現J型增長階段
三、非選擇題:共39分,第29~32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第37~38題為選考題,考
生根據要求作答。
(-)必考題:共39分。
29.(12分)
將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理,該植物根細胞中溶質濃度增大,
葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小,回答下列問題。
(1)經干旱處理后,該植物根細胞的吸水能力?
(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會,出現這種變
化的主要原因是。
(3)有研究表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。請以該
種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設計實驗來驗證這一結論。要求簡要
寫出實驗思路和預期結果。
30.(8分)
人的排尿是一種反射活動。回答下列問題。
(1)膀胱中的感受器受到刺激后會產生興奮。興奮從一個神經元到另一個神經元的傳遞是單向的,
其原因是O
(2)排尿過程的調節屬于神經調節,神經調節的基本方式是反射,排尿反射的初級中樞位于
,成年人可以有意識地控制排尿,說明排尿反射也受高級中樞控制,該高
級中樞位于。
(3)排尿過程中,尿液還會刺激尿道上的,從而加強排尿中樞的活動,促進排
尿。
31.(8分)
某果園中存在A、B兩種果樹害蟲,果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲;使用人工合成的性引誘
劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問題。
(1)果園中包含害蟲A的一條食物鏈是。該食物鏈的第三營養級是
(2)A和B之間存在種間競爭關系,種間競爭通常是指o
(3)性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信息屬于o使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄
性個體,從而破壞B種群的,導致降低,從而減輕B
的危害。
32.(11分)
某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖
所示。回答下列問題。
2號染色體3號染色體
X染色體
__m粗糙眼
__w白眼---dp翅外展
—焦剛毛
__[>r紫眼
__e黑檀體
(1)同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交,F2中翅外展正常眼
個體出現的概率為。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進行自由組合的
是?
(2)同學乙用焦剛毛白眼雄蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交),則子代雄蠅中焦
剛毛個體出現的概率為:若進行反交,子代中白跟個體出現的概率為
(3)為了驗證遺傳規律,同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進行雜交得
到F”B相互交配得到F2。那么,在所得實驗結果中,能夠驗證自由組合定律的R表現型是
,F?表現型及其分離比是:驗證伴性遺傳時應分析的
相對性狀是,能夠驗證伴性遺傳的F2表現型及其分離比是
(-)選考題:共15分。請考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分。
37.[生物——選修1:生物技術實踐](15分)
已知一種有機物X(僅含有C、H兩種元素)不易降解,會造成環境污染。某小組用三種培養基篩
選土壤中能高效降解X的細菌(目標菌)。
I號培養基:在牛肉膏蛋白陳培養基中加入X(5g/L)。
II號培養基:氯化鈉(5g/L),硝酸鏤(3g/L),其他無機鹽(適量),X(15g/L)o
Ill號培養基:氯化鈉(5g/L),硝酸錢(3g/L),其他無機鹽(適量)。X(45g/L)?
回答下列問題。
(1)在I號培養基中,為微生物提供氮源的是。H、III號培養基中為微生物提供碳源
的有機物是o
(2)若將土壤懸浮液接種在II號液體培養基中,培養一段時間后,不能降解X的細菌比例會
>其原因是?
(3)II號培養基加入瓊脂后可以制成固體培養基,若要以該固體培養基培養目標菌并對菌落進行
計數,接種時,應采用的方法是o
(4)假設從H1號培養基中得到了能高效降解X的細菌,且該菌能將X代謝為丙酮酸,則在有氧條
件下,丙酮酸可為該菌的生長提供和o
38.[生物——選修3:現代生物科技專題](15分)
基因工程中可以通過PCR技術擴增目的基因。回答下列問題。
(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以從基因文庫中獲得。基因文庫包括
和O
(2)生物體細胞內的DNA復制開始時,解開DNA雙鏈的酶是。在體外利用PCR技術擴增
目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是。上述兩個解鏈過程的共同點是
破壞了DNA雙鏈分子中的。
(3)目前在PCR反應中使用Thg酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是。
絕密★啟用前
2019年普通高等學校招生全國統一考試(全國卷n)
理科綜合測試生物
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,
用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量:H1C12N14O16Mg23P31S32Mn55Fe56
一、選擇題:本題共13個小題,每小題6分。共78分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符
合題目要求的。
1.在真核細胞的內質網和細胞核中能夠合成的物質分別是
A.脂質、RNA
B.氨基酸、蛋白質
C.RNA、DNA
D.DNA、蛋白質
2.馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現酸味,這種現象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是
A.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產物是乳酸和葡萄糖
B.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生的乳酸是由丙酮酸轉化而來
C.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生丙酮酸的過程不能生成ATP
D.馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產生
3.某種H,-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能
量逆濃度梯度跨膜轉運H\①將某植物氣孔的保衛細胞懸浮在一定pH的溶液中(假設細胞內的
pH高于細胞外),置于暗中一段時間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛細胞的該溶液分成兩組,
一組照射藍光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H-ATPase的抑制劑(抑制ATP水
解),再用藍光照射,溶液的pH不變。根據上述實驗結果,下列推測不合理的是
A.H.-ATPase位于保衛細胞質膜上,藍光能夠引起細胞內的H,轉運到細胞外
B.藍光通過保衛細胞質膜上的H'-ATPase發揮作用導致H.逆濃度梯度跨膜運輸
C.H.-ATPase逆濃度梯度跨膜轉運H?所需的能量可由藍光直接提供
D.溶液中的H’不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛細胞
4.當人體失水過多時,不會發生的生理變化是
A.血漿滲透壓升高
B.產生渴感
C.血液中的抗利尿激素含量升高
D.腎小管對水的重吸收降低
5.某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全緣葉植株(植株甲)進行了下列四個實驗。
①植株甲進行自花傳粉,子代出現性狀分離
②用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代均為全緣葉
③用植株甲給羽裂葉植株授粉,子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1:1
④用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3:1
其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是
A.①或②
B.①或④
C.②或③
D.③或④
6.如果食物鏈上各營養級均以生物個體的數量來表示,并以食物鏈起點的生物個體數作層來繪制數量
金字塔,則只有兩個營養級的夏季草原生態系統(假設第一營養級是牧草,第二營養級是羊)和森
林生態系統(假設第一營養級是喬木,第二營養級是昆蟲)數量金字塔的形狀最可能是
A.前者為金字塔形,后者為倒金字塔形
B.前者為倒金字塔形,后者為金字塔形
C.前者為金字塔形,后者為金字塔形
D.前者為倒金字塔形,后者為倒金字塔形
三、非選擇題:共39分,第29~32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第37~38題為選考題,考
生根據要求作答。
(-)必考題:共39分。
29.(8分)
某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長
素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側,一段時間后,測量胚芽鞘切斷的彎曲程度
(a角),測得數據如下表。據此回答問題。
甲乙
分粗乙
甲
瓊脂塊左右
a角/度20.49.09.1
(1)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸,這種運輸的方向是
(2)上圖中a角形成的原因是o
(3)據表可知乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的a角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的a角,
原因是o
30.(8分)
環境中的內分泌干擾物是與某種性激素分子結構類似的物質,對小鼠的內分泌功能會產生不良影
響。回答下列問題。
(1)通常,機體內性激素在血液中的濃度,與靶細胞受體結合并起作用后會
(2)與初級精母細胞相比,精細胞的染色體數目減半,原因是在減數分裂過程中o
(3)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發揮調節作用。與神經調節相比,體液調節的特點有
___________________________(答出4點即可)。
31.(11分)
回答下列與生態系統相關的問題。
(1)在森林生態系統中,生產者的能量來自于,生產者的能量可以直接流向(答
出2點即可)。
(2)通常,對于一個水生生態系統來說,可根據水體中含氧量的變化計算出生態系統中浮游植物
的總初級生產量(生產者所制造的有機物總量)。若要測定某一水生生態系統中浮游植物的總初級生產
量,可在該水生生態系統中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測定。2含量(A);另
兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,若干小時后測定甲瓶
中的含量(B)和乙瓶中的含量(C)。據此回答下列問題。
在甲、乙瓶中生產者呼吸作用相同且瓶中只有生產者的條件下,本實驗中C與A的差值表示這段時
間內;C與B的差值表示這段時間內;A與B的差值表示這段時間內
32.(12分)
某種甘藍的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對獨立遺傳的基因A/a和B/b控制,只含隱性基因的個
體表現隱性性狀,其他基因型的個體均表現顯性性狀。某小組用綠葉甘藍和紫葉甘藍進行了一系列
實驗。
實驗①:讓綠葉甘藍(甲)的植株進行自交,子代都是綠葉
實驗②:讓甲植株與紫葉甘藍(乙)植株進行雜交,子代個體中綠葉:紫葉=1:3
回答下列問題。
(1)甘藍葉色中隱性性狀是,實驗①中甲植株的基因型為。
(2)實驗②中乙植株的基因型為,子代中有種基因型。
(3)用另一紫葉甘藍(丙)植株與甲植株雜交,若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1:1,則丙
植株所有可能的基因型是:若雜交子代均為紫葉,則丙植株所有可能的基因型是;若
雜交子代均為紫葉,且讓該子代自交,自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15:1,則丙植株的基因型為
(二)選考題:共15分。請考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分。
37.[生物——選修1:生物技術實踐](15分)
物質W是一種含氮有機物,會污染土壤。W在培養基中達到一定量時培養基表現為不透明。某研
究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細菌(目標菌)。回答下列問題。
(1)要從土壤中分離目標菌,所用選擇培養基中的氮源應該是。
(2)在從土壤中分離目標菌的過程中,發現培養基上甲、乙兩種細菌都能生長并形成菌落(如圖
所示)。如果要得到目標菌,應該選擇_______菌落進一步純化,選擇的依據是。
(3)土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮氣作為氮源。若要設計實驗進一步確定甲、乙菌能
否利用空氣中的氮氣作為氮源,請簡要寫出實驗思路、預期結果和結論,即。
(4)該小組將人工合成的一段DNA轉入大腸桿菌,使大腸桿菌產生能降解W的酶(酶E).為了比
較酷E與天然酶降解W能力的差異,該小組擬進行如下實驗,請完善相關內容。
①在含有一定濃度W的固體培養基上,A處滴加酶E的緩沖液,B處滴加含有相同濃度天然酶的緩
沖液,C處滴加,三處滴加量相同。
②一段時間后,測量透明圈的直徑。若C處沒有出現透明圈,說明;若A、B處形成
的透明圈直徑大小相近,說明。
38.[生物——選修3:現代生物科技專題](15分)
植物組織培養技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用。回答下列問題。
(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規的種子繁殖方法相比,這種微型繁殖技術的特
點有(答出2點即可)。
(2)通過組織培養技術,可把植物組織細胞培養成胚狀體,再通過人工種皮(人工薄膜)包裝得
到人工種子(如圖所示),這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。人工種皮具備透氣性的作用是—
o人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質,因此應含有植物激素、
和等幾類物質
(3)用脫毒苗進行繁殖,可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗,可以選取植物的
一進行組織培養。
(4)植物組織培養技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養成
一個完整植株的基本程序是___________________________________________________________________
_(用流程圖表示)。
絕密★啟用前
2019年普通高等學校招生全國統一考試(全國卷III)
理科綜合能力測試生物
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,
用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量:H1C12N14O16Mg23P3IS32Mn55Fe56
一、選擇題:本題共13個小題,每小題6分。共78分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符
合題目要求的。
1.下列有關高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是
A.三者都存在于藍藻中
B.三者都含有DNA
C.三者都是ATP合成的場所
D.三者的膜結構中都含有蛋白質
2.下列與真核生物細胞核有關的敘述,錯誤的是
A.細胞中的染色質存在于細胞核中
B.細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所
C.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
D.細胞核內遺傳物質的合成需要能量
3.下列不利于人體散熱的是
A.骨骼肌不自主戰栗
B.皮膚血管舒張
C.汗腺分泌汗液增加
D.用酒精擦拭皮膚
4.若將〃粒玉米種子置于黑暗中使其萌發,得到〃株黃化苗。那么,與萌發前的這〃粒干種子相比,
這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現為
A.有機物總量減少,呼吸強度增強
B.有機物總量增加,呼吸強度增強
C.有機物總量減少,呼吸強度減弱
D.有機物總量增加,呼吸強度減弱
5.下列關于人體組織液的敘述,錯誤的是
A.血漿中的葡萄糖可以通過組織液進入骨骼肌細胞
B.肝細胞呼吸代謝產生的CO?可以進入組織液中
C.組織液中的可以通過自由擴散進入組織細胞中
D.運動時,丙酮酸轉化成乳酸的過程發生在組織液中
6.假設在特定環境中,某種動物基因型為BB和Bb的受精卵均可發育成個體,基因型為bb的受精卵
全部死亡。現有基因型均為Bb的該動物1000對(每對含有1個父本和1個母本),在這種環境中,
若每對親本只形成一個受精卵,則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數目依次為
A.250、500、0
B.250>500、250
C.500、250、0
D.750、250、0
三、非選擇題:共39分,第29~32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第37~38題為選考題,考
生根據要求作答。
(-)必考題:共39分。
29.(11分)
氮元素是植物生長的必需元素,合理施用氮肥可提高農作物的產量。回答下列問題。
(1)植物細胞內,在核糖體上合成的含氮有機物是,在細胞核中合成的含氮有機物
是,葉綠體中含氮的光合色素是。
(2)農作物吸收氮元素的主要形式有錢態氮(NHJ)和硝態氮(NO3)。已知作物甲對同一種
營養液(以硝酸鏤為唯一氮源)中NHJ和NO3一的吸收具有偏好性(NHd.和NC)3同時存在時,對一種
離子的吸收量大于另一種)。請設計實驗對這種偏好性進行驗證,要求簡要寫出實驗思路、預期結果
和結論。
30.(11分)
動物初次接受某種抗原刺激能引發初次免疫應答,再次接受同種抗原刺激能引發再次免疫應答。
某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗,實驗分組及處理見下表。
小鼠分組A組B組C組D組
初次注射抗原抗原甲抗原乙
間隔一段合適的時間
再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙
回答下列問題。
(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發生,應檢測的免疫活性物質是(填“抗
體”或“抗原。
(2)再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是。初次注射抗原后機體
能產生記憶細胞,再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠?
(3)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后會出現沉淀,產生這種
現象的原因是。
(4)若小鼠發生過敏反應,過敏反應的特點一般有(答出2點即可)。
31.(8分)
回答下列與種群數量有關的問題。
(1)將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養基(培養基M)的試管中,培養并定時取樣進行
計數。計數后發現,試管中該種菌的總數達到“時,種群數量不再增加。由此可知,該種群增長曲線為
型,且種群數量為時,種群增長最快。
(2)若將該種菌接種在5mL培養基M中,培養條件同上,則與上述實驗結果相比,該種菌的環
境容納量(K值)(填“增大""不變''或"減小”)。若在5mL培養基M中接種該菌的量增加一
倍,則與增加前相比,K值__________(填“增大""不變''或"減小”),原因是o
32.(9分)
玉米是一種二倍體異花傳粉作物,可作為研究遺傳規律的實驗材料玉米子粒的飽滿與凹陷是一
對相對性狀,受一對等位基因控制。回答下列問題。
(1)在一對等位基因控制的相對性狀中,雜合子通常表現的性狀是。
(2)現有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用這兩種玉米子
粒為材料驗證分離定律。寫出兩種驗證思路及預期結果。
(-)選考題:共15分。請考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分。
37.[生物——選修1:生物技術實踐](15分)
回答下列與細菌培養相關的問題。
(1)在細菌培養時,培養基中能同時提供碳源、氮源的成分是(填“蛋白陳”“葡萄
糖”或“NaNCh")。通常,制備培養基時要根據所培養細菌的不同來調節培養基的pH,其原因是
硝化細菌在沒有碳源的培養基上______(填”能夠”或"不能”)生長,原因是。
(2)用平板培養細菌時一般需要將平板(填“倒置”或"正置”)。
(3)單個細菌在平板上會形成菌落,研究人員通常可根據菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步
區分不同種的微生物,原因是o
(4)有些使用后的培養基在丟棄前需要經過處理,這種處理可以殺死丟棄物中所有
的微生物。
38.[生物——選修3:現代生物科技專題](15分)
培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示。
①②③④⑤⑥
回答下列問題。
(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株,
這是因為植物細胞具有。
(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是。
(3)從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養基,其原因是。在新的培養基上愈傷組織
通過細胞的過程,最終可形成試管苗。
(4)步驟⑥要進行照光培養,其作用是。
(5)經組織培養得到的植株,一般可保持原品種的,這種繁殖方式屬于
繁殖。
2019年普通高等學校招生全國統一考試(全國卷I)
生物參考答案
1.B2.C3.A4.D5.C6.D
29.
(1)增強
(2)降低氣孔開度減小使供應給光合作用所需的CO2減少
(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經干旱處理后,再測定氣孔開度,預期
結果是干旱處理前后氣孔開度不變。
將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進行ABA處理,另
一組作為對照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度,預期結果是ABA處理組氣孔開度
減小,對照組氣孔開度不變。
30.
(1)神經遞質由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(2)脊髓大腦皮層
(3)感受器
31
(1)果樹一A-CC
(2)兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現出來的相互抑制現象
(3)化學信息性別比例種群密度
32.
(1)3/16紫眼基因
(2)01/2
(3)紅眼灰體
紅眼灰體:紅眼黑檀體:白眼灰體:白眼黑檀體=9:3:3:1
紅眼/臼眼
紅眼雌蠅:紅眼雄蠅:白眼雄蠅=2:1:1
37.
(1)牛肉膏、蛋白陳X
(2)下降不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖,而能降解X的細菌能夠增殖
(3)稀釋涂布平板法
(4)能量合成其他物質的原料
38.
(1)基因組文庫cDNA文庫
(2)解旋酶加熱至90~95℃氫鍵
(3)7?的酶熱穩定性高,而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活
2019年普通高等學校招生全國統一考試(全國卷H)
理綜生物參考答案
1.A2.B3.C4.D5.B6.A
29.
(1)從形態學上端到形態學下端
(2)瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側,使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側,引起胚芽鞘左
側生長快于右側,形成a角
(3)乙左右兩側瓊脂塊中
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