4海燕第1頁第一學時第2頁1.理解作者及寫作背景，整體感知課文，理解作品時代意義。2.反復誦讀，感悟海燕形象特性。（重點）3.學習海燕精神，培養勇敢、堅強、樂觀、自信品質和積極進取人生觀。（難點）學習目標第3頁海燕是一種海鳥，上部分是黑色，尾部呈白色，腿很長。善于在海面飛行，被譽為“大海里出色飛行家”。新課導入第4頁高爾基，前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學奠基人。1892年刊登處女作《馬卡爾·楚德拉》。1923年高爾基寫成長篇小說《母親》，標志著其創作達成了新高峰。1913～1923年完成自傳體長篇小說三部曲前兩部《童年》和《在人間》。1923年完成《我大學》。走近作者第5頁飛沫（）掠起（）膽怯（）蠢笨（）飛竄（）呻吟（）mòlüècuànqièchǔnshēn字詞積累第6頁滄茫：呻吟：膽怯：精靈：蜿蜒：空闊遼遠；沒有邊際。指人因痛苦而發出聲音。膽小；畏縮。神仙，精怪。彎彎曲曲地延伸樣子；蛇類爬行樣子。第7頁第一部分(第1段至第6段)：寫暴風雨即將來臨，海燕傲慢地翱翔，以其革命激情、迅疾行動體現了對暴風雨渴望。第一層(1—3節)：寫“風卷云集，海燕高翔”。第二層(4—6節)：寫其他海鳥嚇得驚慌失措。整體感知第8頁第二部分(第7段至第11段)重點描寫暴風雨迫近時，海燕搏風擊浪，積極戰斗，以其歡樂情懷，必勝信念，迎接暴風雨到來。第一層(7—8節)：描寫暴風雨逼近情景。第二層(9—11節)：描寫海燕在海浪與云空拼搏。第9頁第三部分(第12段至15段)：描繪暴風雨將臨時奇觀，抒寫海燕熱情呼喚暴風雨戰斗豪情。第10頁課文以暴風雨漸次逼近為線索，按海面景象發展變化，先后描繪了哪三個畫面？在這三個畫面中，海燕體現有什么變化？第一幅，風卷云集，暴風雨將要來臨，海燕高翔，渴望著暴風雨到來；第二幅，暴風雨逼近，海燕搏風擊浪，迎接暴風雨到來；第三幅，暴風雨即臨，海燕以勝利預言家姿態呼喚暴風雨。細讀感悟第11頁1.“暴風雨將要到來”，海燕傲慢翱翔，渴望暴風雨來臨2.“暴風雨逼近”，海燕搏擊風浪，迎接暴風雨3.“暴風雨即臨”勇敢海燕以“勝利預言家”姿態熱情呼喚暴風雨海上暴風雨圖景第12頁海燕形象勇敢、堅定、樂觀、鎮定、自信、富有獻身精神。第13頁海燕板書設計第14頁學習海燕精神，需要我們心動，更需要行動。你打算如何做當今社會“海燕”？隨堂練習第15頁

示例：要做新時期海燕，就不能像面向暴風雨充滿恐懼“海鷗”、被“轟隆隆雷聲”嚇壞了“海鴨”和畏縮起身子藏在崖岸下“企鵝”那樣膽怯、自私和逃避現實，面向困難要如海燕般勇敢、執著、不畏強暴和勇于獻身；要具有樂觀無畏豪情，只有這樣才能不停戰勝一種個未知困難與挑戰！第16頁第二學時第17頁1.反復誦讀，品味關鍵詞句含義，體會散文詩意境。（重點）2.理解文中事物象征意義和作者思想感情。（難點）3.學習正面描寫和側面描寫襯托相結合塑造海燕形象辦法。學習目標第18頁面向即將來臨暴風雨，“海鷗”“海鴨”“企鵝”態度和體現與海燕有何不一樣？海鷗：（呻吟、飛竄、恐懼、掩藏）海鴨：（呻吟，嚇壞了）企鵝：（蠢笨，膽怯）海燕：（勇敢地，自由自在地，在泛起白沫大海上翱翔。）細讀感悟第19頁1.“海燕像黑色閃電，在傲慢地翱翔”作用是什么？

2.“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲”作用是什么？利用了比方和擬人手法，寫出了海燕矯健姿態。寫出了大海強大力量，浩大聲勢。品味語言第20頁3.“它在大笑，他又在號叫……”

作用是什么？4.“它從雷聲震怒里，早就聽出了困乏，他深信，烏云是遮不住太陽——是，遮不住

”作用是什么？體現海燕樂觀自信、堅強勇敢、慷慨豪邁。反動派是紙老虎，體現了一種必勝信念。第21頁5.“暴風雨！暴風雨就要來啦！”作用是什么？6.“讓暴風雨來得更劇烈些吧

”作用是什么？

強化海燕興奮喜悅心情，預示著革命到來。

祈使句，體現了作者期盼經受革命風暴洗禮，及召喚革命者奮起反抗，贏得解放豪情，同步充滿了必勝信心。

第22頁象征與修辭手法中比方不一樣，主要體現在兩個方面:其一，象征中象征體都是詳細，被象征本體都是抽象；而比方中喻體和本體通常都是詳細；其二，象征著眼于全文構思，是文章技法，它著眼于篇章；而比方則通常是以句子形式存在。象征中有著豐富思想內容，人們能夠通過象征體去理解抽象意義。第23頁海燕：傲慢黑色暴風雨精靈藝術形象，象征著英勇善戰無產階級革命先驅。海鷗：（呻吟、飛竄、恐懼、掩藏）海鴨：（呻吟，嚇壞了）企鵝：（蠢笨，膽怯）以上三者象征膽怯革命破壞他們安樂窩形形色色不革命假革命者。

海燕與以上三者對比，突出了海燕形象。第24頁大海：象征廣大人民群眾力量烏云、狂風、雷聲、閃電：象征反革命黑暗勢力暴風雨：象征一場醞釀中推翻沙皇獨裁統治無產階級革命

環境描寫（渲染襯托）第25頁

這篇散文詩描寫了海燕在暴風雨來臨時勇敢、樂觀、大聲疾呼形象，譜寫了一曲充滿戰斗激情頌歌，熱情謳歌了英勇無畏無產階級革命先驅者。作者態度：抑惡揚善，愛憎分明

主旨探究第26頁海燕暴風雨將來時暴風雨逼近時暴風雨來臨時海燕翱翔、海鷗恐懼海鴨嚇壞、企鵝躲藏烏云壓低、雷聲轟響狂風反撲、海燕號叫烏云燃燒、閃電游動暴風雨到、海燕預言渴望堅信期盼渴望革命企盼勝利板書設計第27頁讀了這篇課文你受到了哪些啟發？

教育我們對革命事業要永遠充滿信心，樹立革命人生觀，在前進道路上，要不畏艱險，勇于斗爭，勇于勝利。隨堂練習第28頁5、世上最美好事是：我已經長大，父母尚未老;我有能力報答，父母仍然健康。

6、沒什么可怕，大家都同樣，在試探中不停前行。

7、時間就像一張網，你撒在哪里，你收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯了，可你扣到最后一顆才發覺。有些事一開始就是錯，可只有到最后才不得不認可。

8、世上事，只要肯用心去學，沒有一件是太晚。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂某些道理，明白某些事理，畢竟每個人都是越活越現實。

10、山有封頂，尚有彼岸，慢慢長途，終有回轉，余味苦澀，終有回甘。

11、人生就像是一種馬爾可夫鏈，你將來取決于你當下正在做事，而無有關過去做完事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，假如二者你都不占絕對優勢，那你就選擇善良。

13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。抱負，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一種人知識，通過學習能夠得到;一種人成長，就必須通過磨練。若是自己沒有竭力，就沒有資格批評他人不用心。開口抱怨很容易，不過閉嘴努力人愈加值得尊敬。

15、假如沒有人為你遮風擋雨，那就學會自己披荊斬棘，面向一切，用倔強驕傲，活出無人能及精彩。5、人生每天都要笑，生活下一秒發生什么，我們誰也不懂得。因此，放下心里糾結，放下腦中煩惱，放下生活不快樂，活在當下。人生喜怒哀樂，百般形態，不如在心里所有淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推進自己才能推進世界，只要推進自己就能推進世界。

6、人性本善，純如清溪流水凝露瑩爍。欲望與情緒如風沙襲擾，把原本如天空闊蔚藍心蒙蔽。但我懂得，每個人心靈深處，不論烏云密布還是陰淤滄茫，但仍然有一道彩虹，亮麗于心中某處。

7、每個人心里，都藏著一種了不起自己，只要你不頹廢，不悲觀，始終悄悄醞釀著樂觀，培養著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有達到不了遠方！

8、不要活在他人眼中，更不要活在他人嘴中。世界不會由于你抱怨不滿而為你變化，你能做到只有變化你自己！

9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來。

10、放手如拔牙。牙被拔掉那一刻，你會以為解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空牙洞里舔，一天數次。不痛了不代表你能完全忽視，留下那個空缺永遠都在，偶爾甚至會異常牽掛。適應是需要時間，但牙總是要拔，由于太痛，因此終究還是要放手，隨它去。

11、這個世界其實很公平，你想要比他人強，你就必須去做他人不想做事，你想要過愈加好生活，你就必須去承受更多困難，承受他人不能承受壓力。

12、逆境給人珍貴磨煉機會。只有經得起環境考驗人，才能算是真正強者。自古以來偉人，大多是抱著不屈不撓精神，從逆境中掙扎奮斗過來。

13、不一樣人生，有不一樣幸福。去發覺你所擁有幸運，少抱怨上蒼不公，把握屬于自己幸福。你，我，我們大家都能夠經歷幸福人生。

14、給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。

15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯系，疲倦就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被目前而蒙蔽雙眼，究竟是要長大，最漆黑那段路終要自己走完。5、歷來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大榮耀。

6、這個世界到處充滿著不公平，我們能做不但僅是接收，還要試著做某些反抗。

7、一種最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱人，只要還抱有希望，便無所怨懼。

8、有人，由于陪你走時間長了，你便淡然了，其實是他們給你撐起了生命天空；有人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大