因聲求氣吟詠詩韻第1頁因聲求氣：通過誦讀來悟求詩人神氣。

掌握節拍，用韻，平仄等詩律知識，領悟其中韻律感和音樂美。吟詠詩韻：通過聲情并茂誦讀，引用，體味詩歌作品思想感情。除掌握作品本身音律特點外，應琢磨作品中詞句聲音上情感色彩和作者情緒變化。同步注意作品整體感情格調，讀出作品特殊詩境和詩情來。第2頁單元學習目標理解中國古典詩歌聲律特點和誦讀要求。學習有感情地引用作品，深刻理解詩歌情感。理解本單元學習辦法，學會用這樣理論分析鑒賞詩歌。感受詩人內在情感變化，領會古典詩歌韻味，深切感受中國古典詩歌所包括意蘊美和音韻美。第3頁內容概說李白《將進酒》，學習此詩要掌握三言七言交錯讀法，體悟詩歌豪放基調及復雜思想感情。《閣夜》是杜甫七言律詩代表作之一，通過描寫在夔州府西閣之夜見聞及感想，體現了詩人感時傷世情懷，心情沉重，調子低沉。李賀《李憑箜篌引》是一首描寫音樂杰作，主要通過想象描寫音樂給人、物、神感受，突出音樂藝術效果，格調獨特李煜詞《虞美人》體現了失去國家后悲愁，把抽象感情形象化，藝術上獨樹一幟?！短K幕遮》是周邦彥一首名篇，通過詠荷花體現思家鄉、懷念親友情懷，善于襯托和煉字，感情真摯，格調清新第4頁不自重者取辱，不自畏者招禍；不自滿者受益，不自是者博聞。——選自《格言聯璧》【譯文】不自重人會自取其辱，不懂得膽怯人會招來禍根；不自滿、不自傲人才會受益，不自以為是、虛心學習、博采眾長人才會見多識廣、有格局。第5頁將進酒李白第6頁學習目標1.熟讀背誦這首詩，品味詩語言美。2.鑒賞這首詩使用夸張手法和浪漫主義格調。3.品味這首詩思想感情和流暢氣勢。第7頁釋題將：請。詩體《將進酒》本是漢樂府曲調之一，是為勸酒而唱歌辭。第8頁知人李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(今甘肅天水附近)。不知由于何種原因，李白先世謫居條支或碎葉(今巴爾喀什湖南面楚河流域，唐時屬安西都護府管轄)，李白就出生在那里。大約在他五歲時，隨家從碎葉搬家蜀之綿州昌隆縣(今四川江油縣)。他爸爸何以要隱瞞名字，因何搬家蜀，成了千古之謎。不過這也許是一種富有、有文化教養家庭。李白說他“五歲誦六甲，十歲觀百家”，早期曾受過較好教育。第9頁他一生，絕大部分在漫游中度過。天寶元年(742)，因道士吳筠推薦，被召至長安，供奉翰林。文章風采，名動一時，頗為玄宗所賞識。后因不能見容于權貴，在京僅一年多，就被“賜金放還”，仍然繼續他那浮蕩四方流浪生活。安史之亂發生第二年，他感憤時艱，曾參與了永王李璘幕府。不幸，永王與肅宗發生了爭奪帝位斗爭，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎(今貴州境內)，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依附當涂縣令李陽冰，很快即病卒。第10頁本詩大約作于安史之亂前四五年，也就是李白被唐玄宗“賜金放還”后約八九年。當初唐玄宗沉溺于女色，不理朝政，奸臣當道，社會一片黑暗，作者對國事有熱烈感情、遠大抱負，但在那樣封建社會里，經常遭排擠，受打擊，于是在與好友岑勛，元丹丘（當初著名隱士，主要隱居地在嵩陽）相聚宴飲之時，借酒興抒發郁積胸中塊壘。論世第11頁初讀準音釋義qiāng

cén

zhuàn

lè

zìxuè

zhuó

qiú

jiāng

第12頁請

應當

鳴鐘擊鼓作樂

美好飲食。饌，吃喝。玉，像玉一樣美好放縱，無拘束；玩笑

即、就；通“酤”，買或賣，這里指買

第13頁再讀節拍停頓誦讀指導聽示范朗讀第14頁三讀整體感知根據詩歌內容推測，宴飲后李白也許是大醉狀態，那他為何要狂喝痛飲？

酒逢知己千杯少借酒消愁

背景補充杜甫《飲中八仙歌》提到“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，這幾句刻畫出天寶元年李白在長安受唐玄宗賞識，供奉翰林時縱飲不羈，笑傲禮法獨特形象。但這種生活僅僅過了兩年，天寶三年春唐玄宗便將李白賜金放還（事實上時被排擠出長安），從此李白重新塔上了云游祖國山河慢慢旅途。第15頁四讀精讀解疑1.作者勸酒，那為何以“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”這句詩開頭？

黃河源遠流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東入大海。作者利用夸張手法，把讀者引到波濤洶涌黃河邊，讓讀者在觀賞黃河壯觀景象同步，領會隱藏在詩句中人生觀——人生得意須盡歡。上句寫大河之來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。一漲一落，形成舒卷往復詠嘆韻律。第16頁2．詩歌開頭四句利用了什么體現手法？試詳細分析。兩個長句，既用比方——以河水一去不返喻人生易逝，又用反襯——以黃河偉大永恒襯托生命渺小脆弱，這個開端可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可說是巨人式感傷，具有驚心動魄藝術力量。第17頁3．詩人“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”不一樣于凡夫俗子一醉方休，你如何理解“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”？

似乎是宣揚及時行樂思想，然而只不過是現象而已，從貌似悲觀現象中露出了深藏其中一種懷才不遇而又渴望被朝廷重用積極本質內容來。第18頁4．“天生我材必有用”是一種積極人生觀，而“希望長醉不愿醒”又具有悲觀情緒，如何看待李白這兩種矛盾觀點？“天生我材必有用”“用”在這里主要理解為出仕，是一種入世思想；而“希望長醉不愿醒”又體現了他想用酒來麻醉自己、逃避世事思想，他這種出世、入世矛盾體現，正是他思想深處儒道思想一種體現。受儒家思想影響，他也想建立功業，成就自己，這應當說是他思想主流，但當正直他在朝廷中受到打擊、排擠，不得志時，他又不像一般儒生同樣只知痛苦而不去解脫，他會以道家思想灑脫地掙脫痛苦，追求自己個性自由。李白一生大部分就是在這種矛盾交互中度過，他詩歌也統計了他這種矛盾。第19頁5．“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”利用了如何修辭手法？有什么體現特色？這句利用了夸張修辭手法。一方面體現了詩人浪漫、狂放氣質和性格，一方面較好地照應了下文“鐘鼓饌玉不足貴，希望長醉不愿醒”，也為文末“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”開闊作了鋪墊。第20頁6.”鐘鼓饌玉不足貴，希望長醉不愿醒”這兩句詩在體現詩人情感轉化上有什么作用？這兩句反應了詩人人生觀和價值觀。李白蔑視權貴同步，一種難言惆悵也在心中涌動，他想通過“長醉不愿醒”來忘卻懷才不遇痛苦，但醉酒真能解愁嗎？詩歌情感由歡樂轉為憤激，借以宣泄心中不平。第21頁7.如何理解“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”兩句詩？這兩句詩從某種意義上看，也是對封建統治階級埋沒人才揭發。“古來圣賢”，至高至大莫過于孔子、孟子，他們為宣傳自己政治主張而奔波于各諸侯國之間，辛勞之至，可是誰聽他們呢？真是“寂寞”得很，詩人看穿了這一點，對統治者不再抱有幻想，決心逃于酒鄉，因此接著就說“惟有飲者留其名”。第22頁8.“陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔”李白利用這個典故想體現何種感受？

三國時期陳王（曹植）是個才華橫溢，志向遠大人物，由于被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只能以酒澆愁，“任性而行，飲酒不節”，最后沒有得到爸爸重用，年紀輕輕就死去了。詩人借這一典故，意在體現自己與曹植同樣懷才不遇，因權貴當道而難以為國效力，從而盡吐心中不平。第23頁9.”主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”這幾句描繪出如何一種李白?詩人要將這一切昂貴東西都拿來換美酒，真是狂放到了極點。第24頁明確主旨，體悟感情

詩人感情發展分為幾個層次？請結合詩句作詳細分析。能夠分為四個層次：開頭四句用比興手法，體現時光易逝、人生短促之悲；“人生”下列六句寫歡，在詩