思想政治教育之道與器思想政治教師專業素養核心問題探計武漢市教育科學研究院張祖濤思想政治教育之道與器1題解《易經》:“形而上者謂之道,形而下者謂之器。”道本:樹立教育的基本信念,掌握教育的基本理論·器用:明了教師專業發展的要求,探尋教師專業發展的進階道為本,器為用,循道而用器。題解2心中的“道”與腳下的“路”三個工人在砌一堵墻,有人過來問:“你們在干什么?”第一個人沒好氣地說:“沒看見嗎?砌墻。”·第二個人抬頭笑了笑,說:“我們在蓋一座高樓。”第三個人笑得更燦爛:“我們正在建設一個新城市。”十年后,第一個人在另一工地上砌墻;第二個人坐在辦公室畫圖紙他成了工程師;第三個人呢,是前面兩個的老板眼界決定境界,方向決定方法。沒有正確的信念,就沒有正確的心中的“道”與腳下的“路”3報告的主要內容、建立自己的教育哲十解核心的教育理論三、提升自身專業素養四、掌握高效教育策略報告的主要內容4求道:從一則故事說起一位從納粹集中營中逃脫的幸存者,戰后做了一所中學的校長。每當一位新老師來到學校,他都會交給那位老師一封信,信中這樣寫道:“親愛的老師,我是一名納粹集中營中的幸存者,我親眼看到了人類不應當見到的情境:毒氣室由學有專長的工程師建造,兒童被學識淵博的醫生毒死,幼兒被訓練有素的護士殺害,婦女和嬰兒被受過高中或大學教育的士來槍殺。看到這一切,我疑惑了:教育究競是為了什么?我的請求是:請你幫助學生成長為具有人性的人。你們的努力絕不應當被用于創造學識淵博的怪物,多才多藝的變態狂,受過高等教育的屠夫。只有在使我們孩子具有人性的情況下,讀、寫、算的能力才有其價值,,”思考:作為思想政治教師,你更欣賞學生傲人的成績還是其閃耀著人性光輝的言行?卓越的創造智慧和博大的悲憫情懷哪一個更重要?你對教育方向與價值有怎樣的見解?求道:從一則故事說起5教育的方向與價值追問1.教育應超越當下功利,指向未來教育的取向體現著對未來的規劃·教育不僅僅是人類文明的傳承,更指向人類文明的發展—人是文化創新的主體教育不能僅僅著眼于個體當下的生存需要更應指向未來的持續發展——教育是孩子漫人生路上的啟明星思考:教育中有哪些短視行為?教育的方向與價值追問6教育的方向與價值追問2教育應超越教師個人的功利追求,指向學生的發展教育應堅持以人為本,以學生為本,以促進學生發展為終極目標靼教嘉襲量煮鸞信念的致科訴來爰享禽韻鈀·教學的真正目的應該是完整的人的成全。如果我們的教學的教學就只能培養出鼠目寸那么這種畫地為牢、削足適履興趣狹窄、內心貧乏、對人類苦難和外部世界報以冷漠的人。思考:教育中有哪些背離以生為本原則的行為?學生發展——自主的發展,和諧的發展,有特色的發展,持續的發展教育的方向與價值追問7教育的方向與價值追問自主發展能夠自主規劃和自我管理(有自己理想和信念,有自己人生規劃,能夠管理自己人生規劃的實施能適時自主調整自己發展策略)有堅強意志和獨立人格。這是個人自主發展的動力源泉,也是維護國家尊嚴和自立的力量源泉思考:教育中是否充分尊重學生的主體地位和獨立人格,是否注重學生獨立人格的養成?教育的方向與價值追問8教育的方向與價值追問和諧的發展身與心:做積極的生活者,過健康的人生追求內心的豐富、澄澈與寧靜智與德:實現科學精神與人文情懷的統個人與社會:積極融入社會,成為和諧社會的積極因子思考:教育中有哪些片面性追求?是什么早致了這些片面性追求?教育的方向與價值追問9教育的方向與價值追問有特色的發展·賞識差異,挖掘潛能呵護米趣,培養特長尊重選擇,培養個性思考:有多少特立獨行的天才在僵化的標準與模式下被磨去棱角,淪為庸常?教育的方向與價值追問10張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件11張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件12張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件13張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件14張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件15張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件16張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件17張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件18張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件19張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件20張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件21張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件22張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件23張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件24張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件25張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件26張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件27張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件28張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件29張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件30張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件31張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件32張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件33張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件34張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件35張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件36張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件37張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件38張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件39張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件40張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件41張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件42張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件43張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件44張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件45張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件46張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件47張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件48張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件49張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件50張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件51張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件52張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件53張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件54張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件55張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件56張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件57張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件58張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件59張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件60張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件61張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件62張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件63張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件64張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件65張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件66張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件67張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件68張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件69張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件70張祖濤：新課改背景下思想政治教師的專業發展77課件