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文檔簡介
六年級下冊綜合實踐活動教學設計-面具一、教學目標1.知識目標了解面具的起源及歷史掌握制作面具的材料和方法能夠設計創作出有特色的面具了解面具在不同文化背景下的意義和作用2.能力目標培養學生的觀察、想象、創意和實踐能力培養學生的團隊合作精神和交流能力提高學生的繪畫、剪貼、裝飾等手工制作技能3.情感目標培養學生的審美情感和創造力讓學生感受到不同文化的魅力和多樣性培養學生的責任感和自信心激發學生對美和藝術的熱愛和追求二、教學內容面具的起源、歷史、分類及在不同文化中的意義和作用面具的材料及工具面具的制作方法：造型、涂裝、裝飾等面具創作的設計與實踐三、教學過程第一課時：了解面具的歷史和文化導入：播放相關的音樂和視頻，引起學生的好奇和興趣知識擴展：介紹不同文化中使用面具的歷史和意義，讓學生了解到不同文化之間的差異和共通點師生交流：通過問題討論和小組交流，引導學生思考和表達觀點案例分析：給學生展示一些著名的面具作品，引發學生的審美情感和創造力總結：講解面具的分類及基本知識點，并留下問題為后續課程做鋪墊第二課時：制作面具的材料和工具導入：回顧上一節課的知識點，先讓學生簡單回答上節課的問題，用來復習知識點。知識點擴展：介紹面具的材料和工具，例如：紙板、顏料、刷子、剪刀等，可以將材料和工具放在一個桌子或板凳上面，讓學生觀察并自行百度查找。實踐：讓學生實驗使用面具材料和工具。總結：講解面具制作的基本材料和工具，并留下問題為后續課程做鋪墊第三、四課時：面具制作導入：回顧前兩節課的知識點，并簡單描述要去制作個人的面具。組織工作：按照每個小組分配一些材料和工具，然后講解制作的流程，再讓小組聯合討論制作流程和細節；創意發散：花10-15分鐘,小組們思考每個面具需要表達的特點,并記錄下來；制作過程：小組內根據大家想好的方案開始制作面具，可以在制作過程中適當提醒和幫助學生總結：講解面具制作流程，并可將面具掛在教室的墻上供大家欣賞第五課時：面具比賽導入：回憶面具制作的過程和樂趣，發現面部遮蓋物是一個穩定而有趣的話題，并提醒學生今天將要舉行面具比賽。創意匯報：讓小組的成員都將自己制作的面具帶到班上，然后進行個人解說每個面具的特點，并在隊友的配合下進行3-5分鐘的上臺表演評分評選：通過班級全體同學和老師進行投票和打分，并公布獲勝小組及個人，在發現每組的不足和優點的時候著重注重評價比賽過程中的“團隊合作精神和交流能力”，增強每個人的心理素質及積極性。四、教學評價學生作品展示師生交流反饋學生自評和互評教師評價和總結五、教學資源課本及輔助閱讀材料PPT面具材料及工具視頻、圖片等多種教學資源六、教學反思此次教學通過不同形式和手段的引導和激發學生的想象力和創造力，幫助學生實現了知識、能力、情感和美感的統一。通過各種手工制作技巧及其素材陳述讓學生更加了解中外各文化內部之間的異同點及其學術的演化歷程針對每個學
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