第8頁共8頁圖書角借?閱管理制?度樣本?書是人們?重要的學?習方式，?是文化傳?承的的通?道，是人?類進步的?階梯。班?班開辟“?圖書角”?，其目的?就是創設?常態化的?讀書環境?，形成濃?濃的讀書?氛圍，開?展讀書活?動，培養?學生喜愛?讀書的的?習慣。?為了提高?班級圖書?角圖書的?使用效果?，營造書?香班級，?特制定以?下管理制?度：一?、借書須?知1、?班級圖書?借閱的對?象為本班?全體學生?。2、?借閱班級?圖書的每?一個人，?必須經過?負責人簽?寫好借閱?手續，不?能私自亂?動亂翻圖?書。3?、學生每?次借閱只?準借閱一?本，自己?借閱的圖?書不得轉?借他人。?4、對?借閱的圖?書要及時?歸還，并?在圖書借?閱記錄本?上簽好歸?還日期。?5、借?書必須在?上課前完?成，打鈴?后不準在?書柜前逗?留。二?、讀書須?知1、?除規定讀?書時間外?，不得在?課上閱讀?，如有發?現，取消?班級借閱?資格。?2、愛護?書籍，不?能隨意撕?毀，或在?書籍上涂?寫、批注?、點評等?，應原樣?歸還給圖?書管理員?，若破損?嚴重，應?予賠償。?圖書角?借閱管理?制度樣本?（二）?為了更好?地充分發?揮誠信圖?書角的作?用，讓同?學們有秩?序地借書?，特制定?借閱使用?制度如下?：1、?圖書管理?員負責班?級圖書的?借閱和管?理，并定?期進行檢?查和監督?。2、?凡借閱圖?書的學生?，必須是?本人并進?行登記，?借閱人姓?名、班級?、借閱時?間、借閱?圖書編號?和書名，?每次每位?同學只能?借閱一本?圖書。?3、借閱?圖書要愛?護，時間?不能超過?一周，不?準在圖書?上亂寫、?亂畫。?4、如果?借閱的書?籍被輕度?撕毀，借?閱人要粘?貼書籍；?如果借閱?的書籍被?嚴重撕毀?或丟失，?借閱人要?買一本新?書上交到?圖書管理?員。5?、借閱圖?書要認真?地看，能?做到邊看?邊思考，?能做到摘?記更好。?6、借?閱圖書閱?讀完后，?要按時歸?還到圖書?角，并按?照序號的?順序放好?，并做好?歸還記錄?。7、?借閱時間?為課間，?上課時間?不準學生?去借閱圖?書角里的?書籍。?8、圖書?角管理員?一周整理?一次。?圖書角借?閱管理制?度樣本（?三）1?、班級圖?書為班級?同學捐獻?，同學捐?獻時請寫?好姓名書?名，單價?以便日后?歸還。?2、學生?借閱圖書?應先翻閱?《圖書目?錄》后，?向圖書管?理員提出?所要借閱?的書名及?編號，每?位每次只?能借書一?本，不準?隨意在圖?書角亂翻?。借閱圖?書時，聽?從圖書管?理員的安?排，不得?擠、搶或?其他影響?秩序行為?，視情節?輕重給予?停借。?3、借閱?圖書者應?愛護圖書?，不得撕?頁、折頁?、剪裁、?折卷圖書?，不得在?圖書上畫?線、批注?或涂寫，?如有發現?者，視其?情節輕重?進行相應?賠償罰款?。4、?借出的圖?書，管理?員應認真?登記好圖?書書名、?編號、借?閱時間及?圖書完好?程度。?5、借出?的圖書兩?周內必須?歸還圖書?角，歸還?圖書時管?理員應檢?查破損情?況，及時?處理賠款?事宜。若?因特殊原?因不能歸?還者，必?須在最后?之日補辦?續借手續?。6、?借閱的圖?書若被遺?失，應按?原價賠償?，破損的?圖書視其?破損程度?酌情賠償?。有偷竊?圖書的行?為，一經?發現按情?節輕重按?原價的_?___倍?進行賠償?；7、?兩周內未?歸還也未?辦理續借?手續的，?由管理員?及時把借?書人的姓?名及書名?、單價抄?送班主任?，班主任?應指令其?及時歸還?或賠償。?8、設?班級圖書?管理員_?___名?，負責登?記本的整?理，圖書?的外借管?理等工作?；9、?放假前一?周，由圖?書管理員?清查一次?借出的圖?書，把未?還圖書人?的姓名及?書名、單?價抄送班?主任處理?。10?、學生休?學、轉學?前必須歸?還清楚所?借圖書。?11、?圖書角不?向其他班?級、校外?開放。貴?重圖書應?經班主任?同意后借?閱。1?2、圖書?室借閱時?間：周一?至周四下?午第八節?課班級?圖書管理?員職責：?1、圖?書管理員?在班主任?的幫助和?指導下將?圖書編號?，便于整?理、分類?和進行借?閱記載。?2、負?責記錄同?學們的借?閱情況，?利用課間?整理，管?理圖書。?3、查?看還回的?圖書是否?完好，如?有損壞及?時記錄并?向老師匯?報，督促?損壞圖書?的同學粘?補或賠償?。逾期不?還者，督?促將書收?回。4?、期末前?兩周將所?有外借的?圖書收回?，清理后?歸還給圖?書的主人?。5、?協助班主?任或年級?組開展各?種讀書活?動。班?委會__?__年?圖書角借?閱管理制?度樣本（?四）為?了充分利?用班級圖?書，進一?步深入持?久的開展?讀書活動?，引導全?體同學把?人生最美?好的時間?用在讀書?上，同時?為了加強?班級圖書?管理，特?制定本借?閱制度：?借書須?知1.?班級圖書?借閱的對?象為全體?老師和本?班全體學?生；2?.借閱班?級圖書的?每一個人?，必須經?過圖書管?理員簽寫?好借閱手?續，不能?私自亂動?亂翻圖書?；3.?自己借閱?的圖書未?經過圖書?管理員不?得轉借他?人；4?.對借閱?的圖書要?及時歸還?，并在圖?書借閱記?錄本上簽?好歸還日?期；5?.借書必?須在上課?前完成，?打鈴后不?準在書架?前逗留。?讀書須?知1.?除規定讀?書時間外?，不得在?課上閱讀?，如有發?現，取消?班級借閱?資格2?.愛護書?籍，不能?隨意撕毀?，或在書?籍上涂寫?、批注、?點評等，?應原樣歸?還給圖書?管理員。?建議讀書?時包書皮?、使用書?簽，若破?損嚴重，?應予賠償?班級圖?書管理員?制度書?籍是人類?進步的階?梯。為提?高學生閱?讀、寫作?及綜合素?養，營造?良好的讀?書氛圍，?積極創建?“書香班?級”，經?討論特制?訂如下制?度：一?、圖書管?理制度?1、專人?負責管理?圖書室。?圖書、雜?志上的公?章、編號?不準涂改?，標簽不?準揭掉，?違者加倍?賠款。?2、圖書?、雜志借?出必須經?圖書管理?員登記手?續。3?、學生借?書，如有?損壞，按?規定賠償?。4、?每位同學?借閱時要?寫好借閱?人姓名及?借閱時間?。5、?歸還時必?須由圖書?管理員檢?查并注明?歸還時間?。6、?所借圖書?一般一周?歸還一次?，最長不?可超過兩?周歸還，?以便于其?他同學借?閱。到期?后仍需繼?續使用者?可續借并?進行續借?登記。?7、學生?歸還圖書?，須管理?員簽字方?認可。?二、班級?圖書管理?員職責?1，設班?級圖書管?理員周一?到周五每?天___?_名，負?責圖書借?閱的登記?。2、?負責圖書?的同學要?認真履行?崗位職責?，積極完?成本職工?作。3?、負責記?錄同學們?的借閱和?歸還情況?。4、?查看還回?的圖書是?否完好，?如有損壞?及時記錄?并向老師?匯報。?5、記錄?下同學們?愛惜圖書?的行為，?及時向班?主任匯報?，班主任?利用班會?時間給予?表揚，為?同學們樹?立好的榜?樣。6?、期末前?兩周周將?所有外借?的圖書收?回，歸還?給圖書的?小主人。?圖書角?借閱管理?制度樣本?（五）?為了充分?利用班級?圖書，進?一步深入?持久的開?展讀書活?動，引導?全體同學?把人生最?美好的時?間用在讀?書上，同?時為了加?強班級圖?書管理，?特制定本?借閱制度?：借書?須知1?.班級圖?書借閱的?對象為全?體老師和?本班全體?學生；?2.借閱?班級圖書?的每一個?人，必須?經過圖書?管理員簽?寫好借閱?手續，不?能私自亂?____?翻圖書；?3.自?己借閱的?圖書未經?過圖書管?理員不得?轉借他人?；4.?對借閱的?圖書要及?時歸還，?并在圖書?借閱記錄?本上簽好?歸還日期?；5.?借書必須?在上課前?完成，打?鈴后不準?在書架前?逗留。?讀書須知?1.除?規定讀書?時間外，?不得在課?上閱讀，?如有發現?，取消班?級借閱資?格2.?愛護書籍?，不能隨?意撕毀，?或在書籍?上涂寫、?批注、點?評等，應?原樣歸還?給圖書管?理員。建?議讀書時?包書皮、?使用書簽?，若破損?嚴重，應?予賠償?班級圖書?管理員制?度書籍?是人類進?步的階梯?。為提高?學生閱讀?、寫作及?綜合素養?，營造良?好的讀書?氛圍，積?極創建“?書香班級?”，經討?論特制訂?如下制度?：一、?圖書管理?制度1?、專人負?責管理圖?書室。圖?書、雜志?上的公章?、編號不?準涂改，?標簽不準?揭掉，違?者加倍賠?款。2?、圖書、?雜志借出?必須經圖?書管理員?登記手續?。3、?學生借書?，如有損?壞，按規?定賠償。?4、每?位同學借?閱時要寫?好借閱人?姓名及借?閱時間。?5、歸?還時必須?由圖書管?理員檢查?并注明歸?還時間。?6、所?借圖書一?般一周歸?還一次，?最長不可?超過兩周?歸還，以?便于其他?同學借閱?。到期后?仍需繼續?使用者可?續借并進?行續借登?記。7?、學生歸?還圖書，?須管理員?簽字方認?可。二?、班級圖?書管理員?職責1?，設班級?圖書管理?員周一到?周五每天?____?名，負責?圖書借閱?的