




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第一章集合與常用邏輯用語第一講集合的概念與運算ZHISHISHULISHUANGJIZICE知識梳理·雙基自測eq\x(知)eq\x(識)eq\x(梳)eq\x(理)知識點一集合的基本概念一組對象的全體構成一個集合.(1)集合中元素的三大特征:確定性、互異性、無序性.(2)集合中元素與集合的關系:對于元素a與集合A,a∈A或a?A,二者必居其一.(3)常見集合的符號表示.數集自然數集正整數集整數集有理數集實數集符號NN*ZQR(4)集合的表示法:列舉法、描述法、Venn圖法、區間表示法.(5)集合的分類:集合按元素個數的多少分為有限集、無限集,有限集常用列舉法表示,無限集常用描述法表示.知識點二集合之間的基本關系關系定義表示相等集合A與集合B中的所有元素都相同A=B子集A中的任意一個元素都是B中的元素A?B真子集A是B的子集,且B中至少有一個元素不屬于AAB注意:(1)空集用?表示.(2)若集合A中含有n個元素,則其子集個數為2n,真子集個數為2n-1,非空真子集的個數為2n-2.(3)空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.(4)若A?B,B?C,則A?C.知識點三集合的基本運算符號語言交集A∩B并集A∪B補集?UA圖形語言意義A∩B={x|x∈A且x∈B}A∪B={x|x∈A或x∈B}?UA={x|x∈U且x?A}eq\x(重)eq\x(要)eq\x(結)eq\x(論)1.A∩A=A,A∩?=?.2.A∪A=A,A∪?=A.3.A∩(?UA)=?,A∪(?UA)=U,?U(?UA)=A.4.A?B?A∩B=A?A∪B=B??UA??UB?A∩(?UB)=?.eq\x(雙)eq\x(基)eq\x(自)eq\x(測)題組一走出誤區1.(多選題)下列命題錯誤的是(ABCD)A.集合A中含有三個元素0,1,x,且x2∈A,則實數x的值為1或-1或0.B.方程eq\r(x-2020)+(y+2021)2=0的解集為{2020,-2021}.C.若A∩B=A∩C,則B=C.D.設U=R,A={x|lgx<1},則?UA={x|lgx≥1}={x|x≥10}.題組二走進教材2.(必修1P5B1改編)若集合P={x∈N|x≤eq\r(2021)},a=45,則(D)A.a∈P B.{a}∈PC.{a}?P D.a?P[解析]452=2025>2021,∴a?P,故選D.3.(必修1P7T3(2)改編)若A={x|x=4k-1,k∈Z},B={x=2k-1,k∈Z},則集合A與B的關系是(B)A.A=B B.ABC.AB D.A?B[解析]因為集合B={x|x=2k-1,k∈Z},A={x|x=4k-1,k∈Z}={x|x=2(2k)-1,k∈Z},集合B表示2與整數的積減1的集合,集合A表示2與偶數的積減1的集合,所以AB,故選B.題組三考題再現4.(2019·全國卷Ⅰ,5分)已知集合U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,3,4,5},B={2,3,6,7},則B∩?UA=(C)A.{1,6} B.{1,7}C.{6,7} D.{1,6,7}[解析]依題意得?UA={1,6,7},故B∩?UA={6,7}.故選C.5.(2019·北京,5分)已知集合A={x|-1<x<2},B={x|x>1},則A∪B=(C)A.(-1,1) B.(1,2)C.(-1,+∞) D.(1,+∞)[解析]由題意得A∪B={x|x>-1},即A∪B=(-1,+∞),故選C.6.(2019·全國卷Ⅱ,5分)設集合A={x|x2-5x+6>0},B={x|x-1<0},則A∩B=(A)A.(-∞,1) B.(-2,1)C.(-3,-1) D.(3,+∞)[解析]因為A={x|x2-5x+6>0}={x|x>3或x<2},B={x|x-1<0}={x|x<1},所以A∩B={x|x<1},故選A.KAODIANTUPOHUDONGTANJIU考點突破·互動探究考點一集合的基本概念——自主練透例1(1)(多選題)已知集合A={x|x=3k+1,k∈Z},則下列表示正確的是(ABD)A.-2∈A B.2021?AC.3k2+1?A D.-35∈A(2)(2019·華師大第二附中10月月考)已知集合A={x|x∈Z,且eq\f(3,2-x)∈Z},則集合A中的元素個數為(C)A.2 B.3C.4 D.5(3)已知集合A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3},若1∈A,則2020a的值為1;若1?A,則a不可能取得的值為-2,-1,0,eq\f(-1+\r(5),2),eq\f(-1-\r(5),2).[解析](1)當-2=3k+1時,k=-1∈Z,故A正確;當2021=3k+1時,k=673eq\f(1,3)?Z,故B正確;當-35=3k+1時,k=-12∈Z,故D正確.故選A、B、D.(2)∵eq\f(3,2-x)∈Z,∴2-x的取值有-3,-1,1,3.又∵x∈Z,∴x的取值為5,3,1,-1,故集合A中的元素個數為4,故選C.(3)若a+2=1,則a=-1,A={1,0,1},不合題意;若(a+1)2=1,則a=0或-2,當a=0時,A={2,1,3},當a=-2時,A={0,1,1},不合題意;若a2+3a+3=1,則a=-1或-2,顯然都不合題意;因此a=0,所以20200∵1?A,∴a+2≠1,∴a≠-1;(a+1)2≠1,解得a≠0,-2;a2+3a+3≠1解得a≠-1,-2.又∵a+2、(a+1)2、a2+3a+3互不相等,∴a+2≠(a+1)2得a≠eq\f(-1±\r(5),2);a+2≠a2+3a+3得a≠-1;(a+1)2≠a2+3a+3得a≠綜上a的值不可以為-2,-1,0,eq\f(-1+\r(5),2),eq\f(-1-\r(5),2).名師點撥?(1)用描述法表示集合,首先要搞清楚集合中代表元素的含義,再看元素的限制條件,明白集合的類型,是數集、點集還是其他類型的集合.(2)集合中元素的互異性常常容易忽略,特別是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意檢驗集合中元素是否滿足互異性.分類討論的思想方法常用于解決集合問題.考點二集合之間的基本關系——師生共研例2(1)已知集合A={1,2,3},集合B={x|x∈A},則集合A與集合B的關系為(C)A.A?B B.B?AC.A=B D.不能確定(2)(2020·江西贛州五校協作體期中)已知集合A={x|x=sineq\f(nπ,3),n∈Z},且B?A,則集合B的個數為(C)A.3 B.4C.8 D.15(3)(多選題)設集合M={x|x=eq\f(k,3)+eq\f(1,6),k∈Z},N={x|x=eq\f(k,6)+eq\f(2,3),k∈Z},則下面不正確的是(ACD)A.M=N B.MNC.NM D.M∩N=?(4)已知集合A={x|x2-2020x+2019<0},B={x|x<a},若A?B,則實數a的取值范圍是[2_019,+∞).[解析](1)B={x|x∈A}={1,2,3}=A,故選C.(2)∵集合A={x|x=sineq\f(nπ,3),n∈Z}={0,eq\f(\r(3),2),-eq\f(\r(3),2)},且B?A,∴集合B的個數為23=8,故選C.(3)解法一:(列舉法),由題意知M={…-eq\f(1,2),-eq\f(1,6),eq\f(1,6),eq\f(1,2),eq\f(5,6),eq\f(7,6),…}N={…-eq\f(1,6),0,eq\f(1,6),eq\f(1,3),eq\f(1,2),eq\f(2,3),eq\f(5,6),…}顯然MN,故選A、C、D.解法二:(描述法)M={x|x=eq\f(2k+1,6),k∈Z},N={x|x=eq\f(k+4,6),k∈Z}∵2k+1表示所有奇數,而k+4表示所有整數(k∈Z)∴MN,故選A、C、D.(4)A={x|1<x<2019},∵A?B,∴借助數軸可得a≥2019,∴a的取值范圍為[2019,+∞).名師點撥?判斷集合間關系的3種方法列舉法根據題中限定條件把集合元素表示出來,然后比較集合元素的異同,從而找出集合之間的關系.(如第(1)、(2)題)結構法從元素的結構特點入手,結合通分、化簡、變形等技巧,從元素結構上找差異進行判斷.(如第(3)題)數軸法在同一個數軸上表示出兩個集合,比較端點之間的大小關系,從而確定集合與集合之間的關系.(如第(4)題)〔變式訓練1〕(1)(2020·遼寧錦州質檢(一))集合M={x|x=3n,n∈N},集合N={x|x=3n,n∈N},則集合M與集合N的關系是(D)A.M?N B.N?MC.M∩N=? D.Meq\o(?,/)N且Neq\o(?,/)M(2)(多選題)(2020·湖南長郡模擬改編)已知集合M={y|y=x-|x|,x∈R},N={y|y=(eq\f(1,2))x,x∈R},則下列不正確的是(ABD)A.M=N B.N?MC.M=?RN D.(?RN)∩M=?(3)已知集合A={x|x2-3x-10≤0},B={x|mx+10>0},若A?B,則m的取值范圍是(-2,5).[解析](1)因為1∈M,1?N,6∈N,6?M,所以Meq\o(?,/)N且Neq\o(?,/)M,故選D.(2)由題意得y=x-|x|=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(0,x≥0,,2x,x<0,))∴M=(-∞,0],N=(0,+∞),∴M=?RN.故選A、B、D.(3)化簡A={x|x2-3x-10≤0}={x|-2≤x≤5},當m>0時,x>-eq\f(10,m),因為A?B,所以-eq\f(10,m)<-2,解得m<5,所以0<m<5.當m<0時,x<-eq\f(10,m),因為A?B,所以-eq\f(10,m)>5,解得m>-2,所以-2<m<0.當m=0時,B=R,符合A?B.綜上所述,所求的m的取值范圍是(-2,5).考點三集合的基本運算——多維探究角度1集合的運算例3(1)(2019·天津,5分)設集合A={-1,1,2,3,5},B={2,3,4},C={x∈R|1≤x<3},則(A∩C)∪B=(D)A.{2} B.{2,3}C.{-1,2,3} D.{1,2,3,4}(2)(2019·全國卷Ⅰ,5分)已知集合M={x|-4<x<2},N={x|x2-x-6<0},則M∩N=(C)A.{x|-4<x<3} B.{x|-4<x<-2}C.{x|-2<x<2} D.{x|2<x<3}(3)(2020·百校聯考)已知集合A={x|x-3≤0且4x-5>0},B={y|y=eq\f(1,3)x+eq\f(1,5),x≥1},則?BA=(C)A.[eq\f(8,15),eq\f(5,4)]∪[3,+∞) B.[eq\f(8,15),eq\f(5,4))∪(3,+∞)C.[eq\f(8,15),eq\f(5,4)]∪(3,+∞) D.[eq\f(8,15),eq\f(5,4))∪[3,+∞)[解析](1)由條件可得A∩C={1,2},故(A∩C)∪B={1,2,3,4}.(2)方法一:∵N={x|-2<x<3},M={x|-4<x<2},∴M∩N={x|-2<x<2},故選C.方法二:由題可得N={x|-2<x<3}.∵-3?N,∴-3?M∩N,排除A,B;∵2.5?M,∴2.5?M∩N,排除D.故選C.(3)因為A={x|x-3≤0且4x-5>0},B={y|y=eq\f(1,3)x+eq\f(1,5),x≥1},所以A=(eq\f(5,4),3],B=[eq\f(8,15),+∞),故?BA=[eq\f(8,15),eq\f(5,4)]∪(3,+∞).故選C.角度2利用集合的運算求參數例4(1)已知集合A={0,1,2m},B={x|1<22-x<4},若A∩B={1,2m},則實數m的取值范圍是(CA.(0,eq\f(1,2)) B.(eq\f(1,2),1)C.(0,eq\f(1,2))∪(eq\f(1,2),1) D.(0,1)(2)已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}≠?,若A∩B=B,則實數m的取值范圍為[2,3][解析](1)B={x|0<2-x<2}={x|0<x<2},∵A∩B={1,2m},∴0<2m<2且2m≠1,即0<m<1且m≠eq\f(1,2),故選C.(2)由A∩B=B知,B?A.又B≠?,則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(2m-1≥m+1,,m+1≥-2,,2m-1≤5.))解得2≤m≤3,則實數m的取值范圍為[2,3].[引申1]本例(2)中若B={x|m+1≤x≤2m-1}情況又如何[解析]應對B=?和B≠?進行分類.①若B=?,則2m-1<m+1,此時m②若B≠?,由例得2≤m≤3.由①②可得,符合題意的實數m的取值范圍為(-∞,3].[引申2]本例(2)中是否存在實數m,使A∪B=B?若存在,求實數m的取值范圍;若不存在,請說明理由.[解析]由A∪B=B,即A?B得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(m+1≤-2,,2m-1≥5,))即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(m≤-3,,m≥3,))不等式組無解,故不存在實數m,使A∪B=B.[引申3]本例(2)中,若B={x|m+1≤x≤1-2m},AB,則m的取值范圍為(-∞,-3][解析]由題意可知eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(m+1≤-2,,1-2m≥5,))解得m≤-3.名師點撥?集合的基本運算的關注點1.集合是由元素組成的,從研究集合中元素的構成入手是解決集合運算問題的前提.2.有些集合是可以化簡的,先化簡再研究其關系并進行運算,可使問題簡單明了,易于解決.3.注意數形結合思想的應用,常用的數形結合形式有數軸、坐標系和Venn圖.4.根據集合運算結果求參數,先把符號語言譯成文字語言,然后應用數形結合求解.〔變式訓練2〕(1)(角度1)(2019·浙江,4分)已知全集U={-1,0,1,2,3},集合A={0,1,2},B={-1,0,1},則(?UA)∩B=(A)A.{-1} B.{0,1}C.{-1,2,3} D.{-1,0,1,3}(2)(角度1)設全集U=R,集合A={x|0≤x≤2},B={y|1≤y≤3},則(?UA)∪B=(D)A.(2,3] B.(-∞,1]∪(2,+∞)C.[1,2) D.(-∞,0)∪[1,+∞)(3)(角度2)設集合M={x|y=eq\r(2x-x2)},N={x|x≥a},若M∪N=N,則實數a的取值范圍是(B)A.[0,2] B.(-∞,0]C.[2,+∞) D.(-∞,2][解析](1)由題意可得?UA={-1,3},則(?UA)∩B={-1}.故選A.(2)?UA={x|x<0或x>2},則(?UA)∪B={x|x<0或x≥1},故選D.(3)M={x|0≤x≤2},∵M∪N=N,∴M?N,∴a≤0,故選B.MINGSHIJIA
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2026學年遼源市龍山區數學三年級第一學期期末達標檢測試題含解析
- 2025-2026學年甘肅省慶陽市環縣三年級數學第一學期期末復習檢測模擬試題含解析
- 2025-2026學年撫州市崇仁縣三上數學期末試題含解析
- 2025-2026學年福建省泉州市南安市三上數學期末學業質量監測模擬試題含解析
- 2024年黃岡市羅田縣數學三年級第一學期期末聯考試題含解析
- 護理學的創新實踐執業醫師考試試題及答案
- 衛生資格考試難點突破試題及答案
- 醫學與人際關系的試題及答案
- 對比分析衛生資格考試的變化試題及答案
- 系統化學習的行政法學試題及答案
- 定額〔2025〕1號文-關于發布2018版電力建設工程概預算定額2024年度價格水平調整的通知
- 數字媒體技術概論(融媒體版) 課件 1融媒體技術基礎
- 《腰段解剖》PPT課件
- 官話套話大全
- 機械行業六個典型事故案例分享
- run@rate表格實例
- 常減壓蒸餾裝置操作工操作技能試題(終).
- 《云南省建筑工程資料管理規程應用指南)(上下冊)
- 上海建設工程通用硅酸鹽水泥質量檢驗報告 - 上海水泥行業協會
- 餐飲服務六大技能培訓.ppt
- 基于單片機的電話撥號系統的設計畢業論文
評論
0/150
提交評論