中小學及中職教師培訓實施方案為加強新時代中小學、幼兒教師和中等職業學校教師隊伍建設，根據xxxx年中小學教師“國培計劃”總體要求，結合我市實際，制定本實施方案。一、目標任務（一）中小學教師培訓本年度計劃培訓中小學教師720人次以上。通過實施“國培計劃”、省市級、本級繼續教育和校本研修等不同層次的培訓，不斷增強教師立德樹人的本領，努力提高中小學教師素質，為桐城市發展更加公平更有質量的教育提供師資保障。（二）中等職業學校教師素質提高培訓面向全市中等職業學校教師，綜合運用“實訓基地+企業實踐+在崗研修”、“專題講座+案例分析+名校觀摩”、“任務驅動+集中研討+觀摩實踐”等培訓模式和線上線下相結合的培訓方式，培訓中職教師60人次（其中：民生工程考核指標為16人次）。努力建設一支師德高尚、素質優良、技藝精湛、結構合理、專兼結合的高素質專業化“雙師型”中職教師隊伍。（三）幼兒教師能力提升培訓幼兒教師145人次以上。進一步推進學前教育普及和普惠發展，努力提升學前教育服務水平和服務能力。二、實施范圍（一）中小學教師培訓國培計劃中，省級培訓范圍為全省中小學骨干教師、音體美等薄弱學科領域教師和骨干管理者，市級培訓范圍為中小學（幼兒園）校長（團長）崗位培訓、提高培訓、骨干教師遞進培訓、特殊教育教師培訓，縣級培訓范圍為幼兒園教師培訓、各中小學教師信息技術2.0培訓。（二）中等職業學校教師素質提高培訓中等職業學校教學一線骨干教師、實習指導課教師，擔任或準備擔任班主任工作的在職教師。“1+X”證書制度試點學校相關專業教師和從事思政課教學的骨干教師以及教育管理者、心理教師等。（三）幼兒教師能力提升幼兒園園長、骨干教師等培訓，開闊骨干教師的教育視野，提升科學保教能力，提高園本研修指導能力。三、培訓內容（一）中小學教師培訓1.深化師德養成教育，實施師德師風專題（專項）培訓。2.落實“五育并舉”，實施分層分類培訓。3.服務脫貧攻堅成果鞏固拓展、鄉村振興戰略全面推進，實施“一對一”精準幫扶培訓。（二）中等職業學校教師素質提高培訓1.“雙師型”教師專業技能培訓。2.專業教師企業實踐培訓。3.“1+X”證書制度試點師資培訓。4.班主任專題研修培訓。5.思政課教師專題研修。6.公共基礎課專題培訓。（三）幼兒教師能力提升1.圍繞《幼兒園園長專業標準》規定的能力和職責確定培訓內容，全面提升鄉村幼兒園園長專業能力。2.提升鄉村幼兒教師保教能力和水平，促進鄉村幼兒園教師專業持續。四、中小學教師培訓實施程序1.省級規劃。按照省教育廳項目要求，根據下達資金量設置項目、確定培訓規模，及時上報數據。2.遴選項目承辦單位。根據財教號文件要求，編制項目預算，制訂項目承辦單位遴選標準，按有關程序和規范，招標采購項目承辦單位。3.組織實施培訓。落實精準派訓，嚴格過程管理。嚴格按照項目實施要求深入開展調研，針對性設置課程，完善培訓內容，改進培訓方式，加大送教下鄉、跟崗實踐、以課堂為中心的真實現場培訓和鄉村校長“三段式”培訓力度。4.項目驗收。做好項目結項驗收資料整理工作，組織開展結項驗收工作。五、中小學教師培訓項目管理落實統籌和管理責任，從項目承辦單位遴選、派訓、督訓、項目實施、成果產出等方面加強全過程管理，確保按時完成培訓任務，提升培訓的針對性和實效性。六、保障措施1.加強組織領導。加強對國培計劃和省級培訓工作的領導，把“國培計劃”和省級培訓納入本地教師培訓規劃，落實主體責任。校長是“國培計劃”和省級培訓對接校本培訓的第一責任人，要合理安排教師參加培訓，妥善解決工學矛盾。中等職業學校教師素質提高培訓責任