習作指導“八法”南京致遠外國語小學樂山路分校季XX我們先來看看孩子們的作文《我的媽媽》的片段我們先來看看孩子們的作文《我的老師》的片段我們語文老師要教什么？

我們語文老師要教什么？

教學生學會運用祖國的語言文字。我們再來看看我覺得可能會失敗的案例……我們再來談談專業的話題什么是作文？1—2年級：寫話1．對寫話有興趣，寫自己想說的話。（寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想）2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3．學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。1—2年級：寫話1．對寫話有興趣，寫自己想說的話。（寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想）2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3．學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。（三）中年段對于習作的要求1．樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。3．能用簡短的書信、便條進行交流。4．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。5．學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。（三）中年段對于習作的要求1．樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。3．能用簡短的書信、便條進行交流。4．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。5．學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。

高年段習作要求1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2．養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。3．能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據內容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記，學寫常見應用文。4．修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點符號。5．習作要有一定速度。課內習作每學年16次左右。

高年段習作要求1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2．養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。3．能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據內容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記，學寫常見應用文。4．修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點符號。5．習作要有一定速度。課內習作每學年16次左右。我們的指導很重要！習作指導八法——。1、例文領航法。水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發明家愛迪(dí)生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀電學實驗研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾(chì)燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發明家愛迪(dí)生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀電學實驗研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾(chì)燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發明家愛迪(dí)生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀電學實驗研究，畢生孜(zī)孜不倦，竟擁有白熾(chì)燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟辏踩匀粓猿置刻熳鳟嬋?。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？總也倒不了的老屋老屋已經活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久很久沒人住了?！昂昧?，我到了倒的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去?！暗鹊?，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上。”第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞，我找不到一個安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌?，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞到了網上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有。”小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。總也倒不了的老屋小貓一個晚上老屋要倒了老母雞二十一天蜘蛛……大家有沒有發現什么線索？海水、海底、魚、鳥沙灘、樹、公園、街道春夏秋冬熱愛祖國大好河山1.借助關鍵語句理解一段話的意思。2.習作的時候，試著圍繞一個意思寫。三上習作六蘇教版教材三上《石榴》

春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出了一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。有哪些指向素養的點值得關注？蘇教版教材三上《石榴》

春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出了一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。追問一下：換一換位置，行不行？為什么？如果讓你寫倒水喝？怎樣寫？

今天天氣好熱啊，我回到家的第一件事情就是喝水。我先提起水瓶，發現水瓶很輕，估計里面是沒有水的了。于是我又去摸燒水壺，發現有一些溫度，按下按鈕，燒水壺的蓋子彈開了：太好了，里面有半壺水呢！我就將水壺里的水倒進我的水杯，然后我就像大人喝酒一樣，“咕咚咕咚”地喝起來……如果讓你寫倒水喝？怎樣寫？

今天天氣好熱啊，我回到家的第一件事情就是喝水。我先提起水瓶，發現水瓶很輕，估計里面是沒有水的了。于是我又去摸燒水壺，發現有一些溫度，按下按鈕，燒水壺的蓋子彈開了：太好了，里面有半壺水呢！我就將水壺里的水倒進我的水杯，然后我就像大人喝酒一樣，“咕咚咕咚”地喝起來……蘇教版五下《大江保衛戰》

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急?。ㄗx完有什么感覺？雨大！？從什么地方感受到雨大？怎樣寫體現出雨大的？）蘇教版五下《大江保衛戰》

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！

（讀完有什么感覺？雨大??？從什么地方感受到雨大？怎樣寫體現出雨大的？如果寫“暴雪”，你們怎么寫？）

2013年的冬天。霧霾，爆表，一天接著一天。令人窒息的霧霾，轉瞬間變成一場漫天的災難，遍布了中國東部大部分城市。天空中就像鋪了一層灰色的面罩，再也不見藍天，再也不見白云。北京超標！南京超標！上海超標！……

五年級：史珂菡

2012年的冬天。暴雪，大暴雪，一場接著一場。漫天飛舞著雪花的世界，轉瞬間變成一個銀裝素裹的世界。像嬰兒小手掌般大小的雪片浩浩蕩蕩地從天空散落下來。徐州告急！南京告急！廣州告急！……

五年級：黃思穎學生仿寫學生仿寫

“不，不不！怎么能說沒有什么東西好寫呢？那男生進校門，跟女生進校門是一樣的走法嗎？冬天穿衣多時大家是怎樣走的？天氣炎熱時大家又是怎樣走的？高年級同學是怎樣走的？低年級的學生又是怎樣走的？看見門口有校長執勤的時候，大家又會說些什么？表情和動作又是什么樣子的？這一切你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫呢？”

——劉云桐2、寵養動物法。寵養動物的好處——1、樹立愛心2、培養觀察能力3、擺脫游戲困擾3、組織比賽法。4、共同合作法。5、照片記錄法。我與紅色六（5）班管千慧國慶紅通通清盤南京致遠外國語小學六5班陳星薇你知道“清盤”是什么嗎？讓我來告訴你吧?！扒灞P”就是季老師這周布置給我們的重要任務——把在食堂吃飯的飯盆清光光！還記得那是個陽光明媚的中午，季老師帶著我們去食堂吃中飯。整隊時，老師對我們說：“今天我們要開展一個活動，叫做‘清盤行動’，不吃完飯菜的同學不準離開食堂。”許多同學聽到后都叫了起來?！耙覀冞@些小雞肚腸把所有菜吃完，這不是要我們的命嗎？”我也在心里吶喊。來到食堂，只聽到打飯處一片嘈雜聲，“阿姨，這個菜少點，那個少菜點，不要這道菜......”“每個菜都必須要吃完！”站在一旁的季老師用命令的語氣說道?！鞍?？......”大家端著盤子，張口結舌說不出話來。當我們捧著飯盆來到餐桌前，大家都低著頭吃飯，一些大飯量的男生狼吞虎咽，不一會兒就把飯菜全吃完了?？蓱z的女生，有的在和季老師討價還價，有的一個勁地往嘴里塞飯，還有的同學更好，想著歪點子，把剩下的飯菜一起包在嘴里，跑出去吐了。而我卻耐著性子，一口一口地把飯菜往嘴里塞，吃到最后還有兩三口的時候，覺得肚子有點撐了，但是看到季老師犀利而充滿期待的眼神，還是下定決心要把盤子吃干凈……終于，最后一塊肉，讓我費盡地吞下了肚，我的清盤行動終于完成了。吃完飯，我和同學在操場上散步，我不禁思考起老師為什么要這么做?我想老師一定是為了培養我們勤儉節約的好品德，讓我們從下就懂得珍惜糧食，珍惜別人的勞動!

我一邊走，一邊想起：鋤禾日當午，汗滴禾下土……”Learningpyramid-學習金字塔理論※課前探究，力求簡單有趣；※課堂體驗，力求沉浸其中；※課后延伸，力求欲罷不能；6、閱讀溝通法閱讀讀什么？感動中國中國夢想秀時事新聞讀完、看完后要思考怎么“寫”？抖音我們來看看具體的例子7、增強體驗法。趁著東風放紙鳶

在萬物復蘇的陽春三月，暖暖的春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，也吹舞了美麗的紙鳶。今天我特別高興，因為老師要組織我們放風箏。同學們也帶來了千奇百怪的風箏：有蝴蝶、蝙蝠、灰太狼、機器貓等，而我帶的風箏是在“風箏城”濰坊買的精品風箏——老鷹。和我搭檔的是毛灝同學。她站在離我10米左右的地方舉著老鷹，我站在前面抓著線軸。毛灝說：“我數1、2、3，你就跑?！蔽掖蠛耙宦暎骸昂玫??！笨墒敲珵看螖低?23我就拼命跑，可每次老鷹都賴在地上飛不起來。我和毛灝分析了原因，可能是沒有順著風跑，所以風箏飛不起來。于是我們決定等著風來的時刻再開始放風箏。只等了一會兒風就來了，我喊到：“風來了，咱們再試一次，我就不相信放不上去?！泵珵谖疑砗蠛傲艘宦暎骸邦A備，跑！”我拼命地跑起來，風箏在我身后越飛越高，我的老鷹終于飛上天了，我心里又激動又高興，毛灝也興奮地在后面跟著跑：“太好了，風箏終于飛起來了！”我一邊小心翼翼地放線，一邊留意著身邊的同學。慢慢的，我的老鷹在天上越飛越高，終于穩穩當當地翱翔在藍天上了?！靶r候都是爸爸媽媽放風箏我在旁邊看，今天我終于自己把風箏放上了天。”這時我看到一只蝙蝠風箏飛在老鷹的上面，飛得很高，我仿佛聽到蝙蝠風箏說：“嘿，你們看，我的小主人把我放得多高?。　蔽业睦销椪f：“我有棕色的羽毛、大大的眼睛，還有如鉤子般的嘴，看我多帥?。　边€沒飛起來的蝴蝶風箏說：“你們都不要太驕傲，等我飛起來，肯定比你們倆更高更漂亮。”美麗的藍天映襯著每一個風箏，這些風箏就像快樂的音符，譜寫了一首春天的詩。辦張公園年卡吧——

語文課程中的習作資源非常豐富，教科書、課外讀物、報刊、工具書、電影、電視、廣播、網絡、報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演、生產勞動、社會實踐場所、圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌、廣告、自然風光、文化遺產、風俗民情、方言土語、國內外的重要事件……美國孩子在10歲前應該做的32件事情

1、在河邊草地上打滾。2、捏泥團。

3、用面粉捏小玩意兒。4、采集青蛙卵。

5、用花瓣制作香水。6、在窗臺上種水芹。

7、用硬紙板做面具。8、用沙子堆城堡。

9、爬樹。