桂花雨公開課課件第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒。花簇生葉腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

現(xiàn)當代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于杭州之江大學中文系，師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學作品30余種，內有《煙愁》《細紗燈》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。琦君（1917～）第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

閱讀要求

1、說說課文主要寫了一件什么事；2、想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情；3、回憶一下自己的童年生活，如果有不能忘懷的人和事，說給大家聽聽。第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前浸香飄十里

我會讀第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)u啊搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月這下，我可樂了。幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖啊搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊”！

第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

搖桂花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢！”

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

搖花之“樂”第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月你們搖啊搖，搖出了什么？我們搖呀搖，搖出了（）；我們搖呀搖，搖出了（）；第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月出示《搖花樂》

金風爽，

桂子香，

小小囡兒搖桂花，

媽媽，媽媽，

快搖啊，

媽媽，媽媽

快搖啊，

搖花的快樂是期盼。

鋪竹席，

抱花樹，

使勁搖，

桂花飄

搖花的快樂是忙碌。

桂花落，

落滿身，

像雨點，

香飄飄，

搖花的快樂是妙想。

曬桂花

泡花茶，

桂花鹵，

桂花糕，

搖花的快樂是品味，

是幸福！

第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

可是桂花的香氣，太迷人了。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

桂花之“香”第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒凍第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

思鄉(xiāng)之“情”第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月品桂西湖八月足清游,何處香通鼻觀幽?滿覺隴旁金粟遍,天風吹墮萬山秋第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月請你模仿這個句子“（）還是故鄉(xiāng)的（）”再寫兩三句第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做羔餅。

每回我寫到我的父母家人或師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對我的關愛，我也珍惜自己對他們的一份情，像花草樹木似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？

——琦君《煙愁》后記思考：

從這段話中，你覺得琦君是一個怎樣的人呢？第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

學習文中的表達方法，用手中的筆，去擷取童年生活的浪花，寫一寫難以忘懷的人和事。拓展練筆